Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Результаты анализа проведенных за год работ по русскому языку и математике.




Русский язык

Класс % качества знаний на начало учебного года % качества знаний на конец учебного года
3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7а класс 7б класс 8а класс 8б класс 9 класс 71,4 % 33,4 % 36,4 % 20,0 % 55,6 % 28,6 % 45,5 % 50,0 % 37,5 % 85,7 % 37,5 % 36,4 % 41,7 % 66,7 % 22,2 % 18,2 % 41,7 % 62,5 %

 

Математика

Класс % качества знаний на начало учебного года % качества знаний на конец учебного года
3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7а класс 7б класс 8а класс 8б класс 9 класс 85,7 % 33,3 % 18,2 % 40,0 % 66,7 % 28,6 % 60,0 % 58,3 % 37,5 % 75,0 % 75,0 % 45,5 % 58,3 % 70,0 % 50,0 % 63,6 % 50,0 % 56,3 %

Выявлены темы, которым надо уделять больше внимания.

Русский язык: безударные гласные в корне слова; приставки и предлоги; словарные слова; разделительный «ь»; падежные окончания имен существительных; звонкие и глухие согласные; двойные согласный; личные окончания глаголов, заглавная буква в именах собственных.

Математика: сравнение обыкновенных дробей; вычитание с переходом через разряд; преобразования именованных чисел; сложение с переходом через разряд; деление с остатком; сокращение дробей; умножение с переходом через разряд; порядок действий; сокращение дробей; сравнение десятичных дробей; вычислительные навыки.

По результатам анализа срезов знаний, проведенных в этом учебном году по всем предметам, рекомендовано:

Учителям чтения: работать над выразительностью чтения, пропуском букв, заменой букв, пониманием содержания, повторением слогов, «глотанию» окончаний.

Учителю географии: добиваться знания карты, умения читать условные обозначения, определять географическое положение географических объектов, различать природные условия каждой природной зоны, названия географических объектов.

Учителю истории: повышать самостоятельность, активность, интерес учащихся к предмету, улучшить работу над обобщением понятий, формированием конкретного образа, установлением логической последовательности.

Учителям профессионального – трудового обучения: повысить плотность уроков, осваивать выполнение более сложных изделий по программе, а не упрощать материал.

Результатами успеваемости учащихся по ИЗО, музыке, профессионально-трудового обучения являются хорошо сформированные навыки, выразившиеся в творческих работах детей, что было продемонстрировано в отчетных концертах, выставках учащихся, проведенных в течение года.

На контрольных уроках по физкультуре дети показали хороший уровень физической подготовки по основным тестовым упражнениям. У большого количества учащихся показатель уровня развития выше среднего. К сожалению, нужно отметить большое количество учащихся, относящихся к специальным и подготовительным медицинским группам. Радует снижение показателей заболеваемости простудными заболеваниями в 2010-2011 учебном году по сравнению с прошлым годом.

 

5. Анализ классно – обобщающего контроля.

В 2011 – 2012 учебном году в школе обучалось 98 человек (9 классов). Из них:

на I ступени – 1-4 классы – 2 класса;

на II ступени – 5-9 классы – 7 классов.

Окончили год:

Класс Отметки 3 кл. 4 кл. 5 кл. 6 кл. 7а кл. 7б кл. 8а кл. 8б кл. 9 кл.
«4» и «5» 25,0 % 37,5 % 18,2% 25% 40% 22,2% 18,2% 25% 31,2%
Имеют «3» 75,0 % 62,5 % 81,8% 75% 50% 77,8% 81,8% 75% 68,8%
Имеют «2» - - - - - - - - -
Неаттестованные - - - - 10% - - - -

Поделиться:

Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 119; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты