Образовательная политика

Публичный отчет МАОУ СОШ № 197

За 2011-2012 учебный год

Раздел 1. Общая характеристика учреждения

Учредителем Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 197 от имени муниципального образования «город Екатеринбург» выступает Управление образования Администрации города Екатеринбурга.

Тип — общеобразовательное учреждение

Вид — средняя общеобразовательная школа

Организационно-правовая форма – автономное учреждение.

Адрес МАОУ СОШ № 197: 620089 г. Екатеринбург, ул. Крестинского, 45

Лицензия А № 13574 выдана Министерством общего и профессионального образования Свердловской области 04 марта 2011г.; срок действия - бессрочно.

МАОУ СОШ № 197 аккредитована в 2010 году (Свидетельство об аккредитации № 5212, выдано Министерством общего и профессионального образования Свердловской области 19 мая 2010 г.)

Образовательное учреждение № 197 находится в жесткой конкурентной среде ( в окружении школ повышенного статуса), благодаря чему происходит активное развитие школы.

Школа 197, являясь по сути многопрофильной, обеспечивает доступность и равные возможности получения полноценного образования для всех учащихся, здесь созданы благоприятные возможности для реализации разнообразных образовательных потребностей, развития творческих способностей учащихся и сотрудников школы.

Количество учащихся - 777 человек; количество классов –31. Средняя наполняемость классов — 25 человек.

Образовательная политика

• Цель деятельности: создать образовательную среду, обеспечивающую формирование человека и гражданина, способного к личностно и социально значимой самореализации в условиях конкурентно напряженной среды.

Основные задачи:

• обеспечить осуществление образовательного процесса на основе здоровьесберегающих технологий;

• создать условия для овладения учащимися современными коммуникационными технологиями, формирования адекватной современному уровню знаний картины мира в соответствии с государственными образовательными стандартами;

• обеспечить деятельностный характер образования, направленность на формирование общеучебных умений и навыков, практической и творческой деятельности, способности обучающихся к самоорганизации и самообразованию, развитие мотивации достижения;

• создать систему профильного обучения, ориентированную на социализацию обучающихся в соответствии с личностными особенностями и с учетом реальных потребностей рынка труда;

• показать значимость общечеловеческих норм гуманистической морали (доброты, взаимопонимания, милосердия, веры в созидательные возможности человека), культуры общения; культивировать интеллигентность как высокую меру воспитанности;

• способствовать принятию учащимися ценностей гражданского общества и правового демократического государства;

• оказать поддержку различным формам самоуправления субъектов образовательного процесса.