Тестовые задания по дисциплине. 1. Понятие индивидуальности в переводе с латинского означает:

1. Понятие индивидуальности в переводе с латинского означает:

а) уникальное, б) неделимое, в) отдельное.

2. Термин «Дифференциальная психология» ввел:

а) Г.Эббингауз в 1896г., б) В.Штерн в 1900г., в) В.Вундт в 1910г.

3. Какие задачи решает дифференциальная психология?

а) научно-исследовательские, б) диагностические, в) коррекционные.

4. Какие различия интересуют дифференциальную психологию?

а) индивидуальные, б) типологические, в) групповые.

5. Впервые индивидуальные различия между людьми стали специальным предметом исследования в работах:

а) Д. Кеттелла, б) А. Бинэ, в) Ф.Гальтона.

6. Основными методами психогенетики являются:

а) генеалогический, б) метод приемных детей, в) метод близнецов.

7. Каким методом в своих работах пользовался Ф.Гальтон?

а), б), в).

8. Каким фактором или факторами по Ф.Гальтону определяются индивидуально-психологические различия?

а) наследственным, б) средовым.

9. Понятие о свойствах нервной системы ввел в физиологию:

а) И.М.Сеченов, б) В.М.Бехтерев, в) И.П.Павлов.

10. И.П.Павлов выделил следующие свойства нервной системы:

а) подвижность, б) лабильность, в) силу, г) динамичность, д) уравновешенность.

11. Под способностью нервных клеток выдерживать длительное, концентрированное возбуждение без перехода в состояние запредельного торможения понимают:

а) лабильность, б) силу, в) подвижность.

12. Слабый тип темперамента по Павлову соответствует по античной классификации:

а) сангвинику, б) флегматику, в) холерику, г) меланхолику.

13. Главными компонентами темперамента по В.Д.Небылицыну являются:

а) общая психическая активность индивида;

б) пластичность;

в) эмоциональность;

г) моторика.

14. Какому типу темперамента соответствует высокая активность, стремительность движений, сила, импульсивность и яркая выраженность эмоциональных переживаний?

а) сангвинику, б) холерику, в) флегматику, г) меланхолику.

15. Представителями морфологических теорий темперамента являются:

а) Э.Кант, б) У.Шелдон, в) П.Ф.Лесгафт, г) Э.Кречмер.

16. Какому типу телосложения соответствует следующее описание: высокий рост, худощав, слаборазвитая мускулатура?

а) атлетическому, б) астеническом, в) пикническому.

17. Какому типу телосложения соответствует следующее описание: высокий или средний рост, широкие плечи, хорошо развитая мускулатура, минимум подкожного жира?

а) атлетическому, б) астеническому, в) пикническому.

18. Какому типу телосложения соответствует следующее описание: невысокий рост, общая сферическая форма, неразвитые кости и мышцы?

а) атлетическому, б) астеническому, в) пикническому.

19. Какому типу темперамента Э.Кречмер дал следующую характеристику: «Прямые несложные натуры, чувства которых на поверхности и вполне понятны»?

а) шизоидному, б) циклоидному.

20. Циклотимическому типу темперамента чаще соответствуют люди:

а) атлетического, б) астенического, в) пикнического телосложения.

21. Шизотимическому типу темперамента чаще соответствуют люди:

а) атлетического, б) астенического, в) пикнического телосложения.

22. В трудах какого ученого берет начало кросс-культурная психология?

а) В.Джемса, б) Г.Фехнера, в) В.Вундта.

23. В кросс-культурных исследованиях принято считать, что культурные факторы являются:

а) причиной психических особенностей людей;

б) следствием психических особенностей людей;

в) никак с ними не связаны.

24. Культура, в которой люди рассматриваются как независимые личности, чьи действия определяются их потребностями, называется:

а) индивидуалистской, б) коллективистской.

25. Большая часть каких культур относится к индивидуалистским?

а) США, б) Азии, в) Африки, г) Австралии, д) Канады, е) Зап. Европы, ж) Лат. Америки.

26. Для коллективистских культур характерно объяснять поведение людей:

а) личными качествами, б) ситуационными факторам.

27. В кросс-культурных исследованиях выявлены различия:

а) в познавательных процессах;

б) в уровне раннего физического развития;

в) в ценностных ориентациях;

г) в особенностях воспитания детей;

д) в мимических проявлениях эмоций.

28. Является ли половой диморфизм постоянной характеристикой онтогенеза человека?

а) да, б) нет.

29. Какая подсистема в теории В.А.Геодакяна служит для сохранения и передачи потомству в неизменном виде родительских признаков?

а) оперативная, б) консервативная.

30. У женщин по сравнению с мужчинами лучше развиты:

а) перцептивные способности;

б) зрительно-пространственные;

в) вербальные;

г) тонкая моторика;

д) выше уровень эмпатии.

31. Какие прилагательные можно использовать при описании «темперамента»?:

а) вспыльчивый, б) замкнутый, в) открытый, г) импульсивный, д) чувствительный,

е) добродушный, ж) недоверчивый.

32. Какие прилагательные можно использовать при описании «характера»?:

а) собранный, б) подвижный, в) организованный, г) резкий, д) расхлябанный, е) вялый.

33. Согласны ли Вы с тем, что темперамент предопределяет характер?

а) да, б) нет.

34. Понятие «акцентуации» ввел:

а) П.Б.Ганнушкин в 1933г., б) К.Леонгард в 1964г., в) А.Е.Личко в 1977г.

35. Признаками индивидуального стиля деятельности можно считать:

а) устойчивую систему приемов и способов деятельности;

б) изменяющуюся с возрастом систему приемов и способов деятельности;

в) систему, которая обусловлена определенными личными качествами;

г) систему, которая позволяет эффективно приспосабливаться к объективным требованиям.

36. В структуру индивидуального стиля входит:

а) пристройка, б) основание, в) ядро, г) звено.

37. Среди особенностей, составляющих ядро индивидуального стиля, выделяют:

а) особенности, противодействующие успеху;

б) особенности, имеющие компенсаторное значение;

в) особенности, связанные с максимальным использованием положительных приспособительных возможностей;

г) особенности, благоприятствующие успеху в данной обстановке.