Тесты для анализа стихотворного лирического текста

1. Указать, к какому роду относится текст:
а)эпос;

б) лирика;

в)драма;

г) смешение родов;

2. Определить жанровую принадлежность текста:
а)сказка;

б) анекдот;

в) топонимическое предание;

г) былина;
д)баллада;

е) необрядовая песня;

ж) обрядовая песня;

з) частушка;
и) причитание;

к) другие жанры (назвать).

3. Установить жанровую или тематическую разновидность:

а) сказка о животных, волшебная, бытовая новеллистическая;

б) былина киевского или новгородского цикла;

в) обрядовая песня — календарная или свадебная (указать обрядовую ситуацию, составной частью которой песня является);

г) необрядовая песня: семейная, ямщицкая, солдатская, бур­лацкая, тюремная, разбойничья, плясовая и другие;

д) частушка: лирическая припевка, юмористический или сати­рический куплет, нескладуха — перевертыш, гимническая, пословичная, частушка — припляска, лозунговая;

е) не имеет разновидностей.

4. Место действия:
а)реальное;

б) вымышленное;

в) вымышленное, но приближенное к реальному; г)конкретное; д)обобщенное.

5. Особенности изображения героя:

а) наличие портретных характеристик;

б) раскрывается мир чувств и переживаний;

в) сосредоточивается внимание на действиях и поступках;

г) другие особенности.

6. Характер конфликта:
а) социальный;

б)семейно-бытовой; в)религиозной;

г) классовый;

д) любовный;

е) определить трудно.

7. Композиция текста:

а) форма монолога;

б) форма диалога;

в) форма описания;

г) форма повествования;

д) форма: описательно-повествовательная часть плюс монолог
или диалог;

е) определить сложно.

8. Принципы и приемы, с помощью которых созданы композици­
онные формы:

а)единоначатие; б)параллелизм;

в) ступенчатое сужение образа;

г) выделение единичного из множества;

д) цепочное построение;

е) наличие сюжетной ситуации;

ж) другие принципы и приемы.

9. Особенности стихов:
а)силлабические;

б) тонические (двухударные, трехударные и т.д.);

в) силлабо-тонические (определить стопу);

г) пристальное отношение к рифмам;

д) на рифмы специально внимание не обращается;

е) наличие (отсутствие) строф.

10. Преобладающие изобразительно-выразительные средства:

а) символика;

б) метафоры;

в) постоянные эпитеты;

г) слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами;
д)инверсия;

е)параллелизм; ж)повторы; и)гипербола; к) другие средства.

11. Функции изобразительно-выразительных средств в тексте:

а) показать физическую силу героя;

б) раскрыть мир чувств и переживаний;

в) дать портретную зарисовку;

г) другие функции (какие?).

12. Форма исполнения:

а) рассказывается;

б) поется протяжно;

в) поется в частом темпе;

г) поется без сопровождения игры на музыкальном инструменте;

д) поется в сопровождении игры на музыкальном инструменте;
е)хором;

ж) соло;

и) другие формы.