КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Результаты «Самоанализа личности» учащихся 5-9 классов
(кол-во учащихся - 45)
| № п/п | Социально ценные качества личности | Уровень проявления | |||||
| Низкий 1,00 - 3,65 баллов | % | Сред- ний 3,66 - 4,32 | % | Высо- кий 4,33 - 5,00 | % | ||
| 1. | Активность нравственной позиции | ||||||
| lа) уважение к людям, совестливость | |||||||
| lб) стремление к нравственному самовоспитанию | |||||||
| 2. | Коллективизм | - | - | ||||
| 2а) ответственность перед коллективом | - | ||||||
| 2б) чуткость и взаимопомощь | - | ||||||
| 3. | Гражданственность в труде | - | - | ||||
| 3а) осознание значимости своего труда для общества | - | ||||||
| 3б) бережное отношение к результатам труда, к природе | - | ||||||
| 4. | Трудолюбие | ||||||
| 4а) добросовестность | |||||||
| 4б) самостоятельность в преодолении трудностей | |||||||
| 5. | Творческая активность | ||||||
| 5а) стремление к улучшению процесса работы | |||||||
| 5б) стремление к новому, инициатива | |||||||
| 6. | Волевые качества | ||||||
| 6а) целеустремленность | |||||||
| 6б) настойчивость и самообладание |
Результаты обработки анкет «Самоанализ личности» учащихся 5-9 классов показывают, что наблюдается увеличение количества детей с высоким уровнем социально ценных качеств личности. Учащиеся имеют средний уровень проявления коллективизма, гражданственности в труде, трудолюбия, волевых качеств.
Задача: Продолжить работу по выработке у детей на уроках и во внеклассной деятельности волевых качеств, активности нравственной позиции, гражданственности в труде, творческой активности.
Результаты обработки анкеты «Шкала совестливости» в 5-9 классах
(количество учащихся - 44)
| Уровень совестливости, ответственности | |||
| Низкий (1-6 баллов) | Средний (7-10 баллов) | Высокий (11-14 баллов) | |
| Количество учащихся, давших положительные ответы | |||
| %от общего числа уч-ся в 5-9 классах |
Анкета «Шкала совестливости» выявляет у школьников степень уважения к социальным нормам и этическим требованиям. Данные исследований показывают, что увеличился процент высоких показателей таких факторов «совестливости»,как чувство ответственности, добросовестность, стойкость моральных принципов. Сохранилось количество учащихся с низкими показателями уровня совестливости, ответственности.
55 % учеников 5-9 классовв своем поведении руководствуются чувством долга, строго соблюдают этические стандарты, всегда стремятся к выполнению социальных требований; высокая добросовестность у них обычно сочетается с хорошим самоконтролем.
Задача: Продолжить работу по формированию качеств личности, влияющих на мотивацию поведения учащихся, через систему этических внеклассных и общешкольных мероприятий.
Итоги изучения социализированности личности учащихся
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 131; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |