КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Готовность студенческой молодежи к семейной жизни.
Таблица 4.1
Распределение ответов на вопрос
«Готовы ли Вы к семейной жизни?»
| Варианты ответа | Частота | %от ответивших | % от опрошенных |
| Да | 54,4 | ||
| Нет | 40,2 | 45,6 | |
| Итого | 88,2 | ||
| Пропущенных | 11,8 | ||
| Итого |
Из табл.4.1 видно, что (48%) респондентов готовы к семейной жизни и 40,2% ответивших пока не готовы к созданию семьи. Логично, что почти половина респондентов, не готовы к семейной жизни, так как, подавляющая часть опрошенных, учатся на 1-4 курсах. Следовательно, доминирующей целью, на данном этапе социализации для большинства респондентов является получение образования.
Таблица 4.2
Распределение ответов на вопрос
«Готовы ли Вы к семейной жизни?»
(в зависимости от пола р =0,046), %
| Варианты ответа | Готовы ли Вы к семейной жизни? | |
| Да | Нет | |
| Женский | 61,2 | 63,4 |
| Мужской | 38,8 | 36,6 |
| Итого | 100,0 | 100,0 |
Так, можно сделать вывод, что девушки в студенческом возрасте более подготовлены к семейной жизни (61,2%), нежели юноши (38.8%).
Таблица 4.3
Распределение ответов на вопрос
«Какие 3 ниже перечисленные ценности для Вас более важны в семейной жизни?»
| Варианты ответа | Частота | % от ответивших | % от опрошенных |
| Ценности, связанные с удовлетворением потребности в любви и признании | 27,9 | ||
| Ценности, позволяющие чувствовать относительную стабильность и защищенность | 23,6 | 67,8 | |
| Ценности, удовлетворяющие потребность в отцовстве и материнстве | 16,3 | 46,7 | |
| Ценности, связанные с самоутверждением личности среди ближайшего окружения | 13,2 | 37,8 | |
| Ценности, удовлетворяющие потребность в общении и расширяющие ее круг | 9,3 | 26,7 | |
| Ценности, удовлетворяющие физиологические потребности | 6,6 | 18,9 | |
| Ценности, дающие возможность удовлетворять прагматические потребности | 3,1 | 8,9 | |
| Итого | 286,7 | ||
| Пропущенных |
Известно, что ценностные ориентации являются важнейшими мотиваторами семейной жизни. В связи с этим, распределение ответов на вопрос о важных ценностях в семейной жизни позволил определить доминирующие ценности для современной молодежи.
Так, на первом месте в данной иерархии находятся ценности, связанные с удовлетворением потребности в любви и признании (27,9%).
Далее находятся ценности, позволяющие чувствовать относительную стабильность и защищенность (23,6%).
Наименее значимыми выступили ценности, удовлетворяющие потребность в отцовстве и материнстве (16,3%), ценности, связанные с самоутверждением личности среди ближайшего окружения (13,2%).
Таблица 4.4
Распределение ответов на вопрос
«Какие 2 ниже перечисленных понятия, отражают готовность к семейной жизни?»
| Варианты ответа | Частота | % от ответивших | % от опрошенных |
| Психологическая готовность | 36,9 | 72,2 | |
| Социально-нравственная готовность | 64,4 | ||
| Мотивационная готовность | 19,3 | 37,8 | |
| Педагогическая готовность | 10,8 | 21,1 | |
| Итого | 195,6 | ||
| Пропущенных |
Готовность к семейной жизни – важнейший показатель социальной зрелости и психического здоровья молодежи, исходя из полученных данных, мы видим, что большинству ответивших студентов (36,9%) наиболее важна психологическая готовность. А также не менее важна социально-нравственная готовность к семейной жизни (33%).
Таблица 4.5
Распределение ответа на вопрос
«Что мешает Вам создать семью?»
| Варианты ответа | Частота | % от ответивших | % от опрошенных |
| Материальное положение | 31,9 | 73,1 | |
| Жилищно-бытовые условия | 26,9 | 61,5 | |
| Социальное положение, занимаемое в обществе | 14,3 | 32,7 | |
| Возраст | 12,6 | 28,8 | |
| Другое | 12,6 | 28,8 | |
| Увлеченность спиртными напитками | 1,7 | 3,8 | |
| Итого | 228,8 | ||
| Пропущенных |
Наиболее серьезными трудностями на пути создания студентами семьи были отмечены следующие: материальное положение (31,9%), жилищно-бытовые условия (26,9%), а также возраст (12,6%).
Таблица 4.6
Распределение вопроса на ответ
«Что мешает Вам создавать семью?»
(Другое)
| Варианты ответа | Частота | % от ответивших | % от опрошенных |
| Нет партнера | 5,9 | ||
| Мнение родителей | 2,9 | ||
| Незаконченное образование | 2,9 | ||
| Наличие брака | 13,3 | ||
| Общественное мнение | 6,7 | ||
| Итого | 14,7 | ||
| Пропущенных | 85,3 | ||
| Итого |
Таблица 4.7
Распределение ответа на вопрос
«Должно ли существовать распределение домашних обязанностей?»
| Варианты ответа | Частота | % от ответивших | % от опрошенных |
| Да | 61,8 | 70,8 | |
| Нет | 10,8 | 12,4 | |
| Каждый делает, что хочет | 7,8 | ||
| Другое | 6,9 | 7,9 | |
| Итого | 87,3 | ||
| Пропущенных | 12,7 | ||
| Итого |
Из табл. 4.7 видно, что большинство респондентов (61,8%) положительно относятся к распределению обязанностей между супругами. Что свидетельствует о тенденции молодых людей к равенству в семейной жизни.
Таблица 4.8
Распределение вопроса на ответ
«Должно ли существовать распределение домашних обязанностей?»
(Другое)
| Варианты ответа | Частота | % от ответивших | % от опрошенных |
| Да, но не всегда | 3,92 | 57,14 | |
| Женщина хозяин в доме | 1,96 | 28,57 | |
| Скорее да, чем нет | 0,98 | 14,29 | |
| Итого | 6,86 | ||
| Пропущенных | 93,14 | ||
| Итого |
Таблица 4.9
Распределение ответа на вопрос
«Должно ли государство пропагандировать семейные ценности?»
| Вариант ответа | Частота | % от ответивших | % от опрошенных |
| Да | 52,9 | 60,7 | |
| Нет | 17,6 | 20,2 | |
| Этим должны заниматься соответствующие службы | 16,7 | 19,1 | |
| Итого | 87,3 | ||
| Пропущенных | 12,7 | ||
| Итого |
Из табл. 4.9 видно, что для половины респондентов (52.9%) важно пропагандирование государством семейных ценностей. Что показывает зависимости молодежи от государственного сектора, в том числе и в вопросах создания семьи. 16,7% отметили, что семейными ценностями должны заниматься соответствующие службы. Это связано с развитием, распространением и функционированием в нашей стране определенных социальных служб для взаимодействия с семьей как социальным институтом.
Итак, в данной главе были отношения студенческой молодежи к браку и сожительству. Было показано, что наиболее доминирующим для молодежи является «брак», но и сожительство не отрицается, а только поддерживается, в силу развития его, как «добрачной притирки». Также было выяснено, что большинство респондентов имеют желание создать семью и детей. Представлены и описаны наиболее важные для молодых людей ценности в семейной жизни, определены основные понятии готовности к семейной жизни и проблемы на пути ёё создания. В основном более подготовлены к семейной жизни студенты женского пола.
Показано, что студенческой молодежи мешает создать семью материальное положение (32%) и отсутствие собственного жилья (27%).
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 79; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |