КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Результаты эмпирического исследования проблем биологической этики в моральном сознании старших школьников
В исследовании мы стараемся выяснить отношение старших школьников к морально-этическим проблемам биологической этики. Исследование проводилось с помощью методики, предоставленной ведущим научным сотрудником Психологического Института Российской Академии Образования, доктором психологических наук, профессором Хвостовым А.А. Обработка результатов проводилась с помощью обозначенных выше математических методов. Полученная информация предоставлена в (Таблицах 1 и 2).
Анализ-описание общего отношения к биомедицинской этике
В теоретической части мы уже говорили о том, что биологическая этика включает в себя два аспекта. Первый – это медицинская этика, второй – это экологическая этика. В своем анализе – описании этих аспектов мы разбили все утверждения на группы по схожести тематики. В медицинской этике мы выделили такие группы, как стерилизация, правда и ложь в медицине, трансплантология, активная и пассивная эвтаназия, клонирование, отношение к жизни, медицинские эксперименты, искусственное оплодотворение, аборт, принудительное лечение. Далее мы в контексте каждой группы проанализируем ответы респондентов (см. Таблица 1).
Полученные данные по отношению к морально-этическим проблемам медицинской этики
В столбцах:
1 – группы вопросов со схожей тематикой;
2 – № вопросов в опроснике;
3 – число ответов;
4 – 8 – распределение ответов в абсолютных значениях (4 – абсолютно не согласен; 5 – скорее не согласен; 6 – затрудняюсь ответить; 7 – скорее согласен; 8 – абсолютно согласен);
9 – сумма % ответов 4 и 5 (абсолютно не согласен и скорее не согласен) в объединенной выборке;
10 – % ответов 6 (затрудняюсь ответить) в целом;
11 – сумма % ответов 7 и 8 (абсолютно согласен и скорее согласен) в объединенной выборке.
Таблица 1
| Группа вопросов, касающихся проблем стерилизации | 17,7 | 27,1 | 55,2 | ||||||||
| 13,1 | 6,1 | 80,8 | |||||||||
| 32,6 | 27,4 | ||||||||||
| Группа вопросов, касающихся проблем правды и лжи в медицине | 4,1 | 8,2 | 87,8 | ||||||||
| 37,4 | 33,3 | 29,3 | |||||||||
| Группа вопросов, касающихся проблем трансплантологии | 23,7 | 14,4 | 61,9 | ||||||||
| 25,3 | 24,2 | 50,5 | |||||||||
| 58,8 | 23,7 | 17,5 | |||||||||
| 46,5 | 28,3 | 25,3 | |||||||||
| Группа вопросов, касающихся проблем эвтаназии | 22,2 | 22,2 | 55,6 | ||||||||
| 28,3 | 26,3 | 45,5 | |||||||||
| 71,1 | 21,6 | 7,2 | |||||||||
| Группа вопросов, касающихся проблем клонирования | 39,4 | 35,4 | 25,3 | ||||||||
| 34,3 | 35,4 | 30,3 | |||||||||
| Группа вопросов, касающихся проблем отношения к жизни | |||||||||||
| 8,4 | 29,5 | 62,1 | |||||||||
| Группа вопросов, касающихся проблем мед. экспериментов | |||||||||||
| 14,7 | 46,3 | 38,9 | |||||||||
| Группа вопросов, касающихся проблем искусственного оплодотворения | |||||||||||
| 21,2 | 35,4 | 43,4 | |||||||||
| Группа вопросов, касающихся проблем аборта | 16,2 | 42,4 | 41,4 | ||||||||
| Вопрос, касающийся проблем принудительного лечения | 16,8 | 23,2 | |||||||||
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 71; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |