КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Тематика выпускных квалификационных работ магистраТематика выпускных квалификационных работ должна быть направлена на решение профессиональных задач: - модернизация и автоматизация действующих производственных и технологических процессов и производств, технические средства и системы автоматизации, управления, контроля, диагностики и испытаний; - разработка новых автоматизированных и автоматических технологий, средств и систем, в том числе управления жизненным циклом продукции и ее качеством; - проектирование архитектурно-программных комплексов автоматизированных и автоматических систем управления, контроля, диагностики и испытаний общепромышленного и специального назначения для различных отраслей национального хозяйства; - разработка эскизных, технических и рабочих проектов автоматизированных и автоматических производств, технических средств и систем автоматизации, управления, контроля, диагностики и испытаний систем управления жизненным циклом продукции и ее качеством с использованием современных средств автоматизации проектирования отечественного и зарубежного опыта разработки конкурентоспособных изделий; - разработка методик расчетов по проектам, технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектируемых технических средств и систем автоматизации, управления, контроля, диагностики, систем управления жизненным циклом продукции и ее качеством; - разработка функциональной, логической и технической организации автоматизированных и автоматических производств, их элементов, технического, алгоритмического и программного обеспечения на базе современных методов, средств и технологий проектирования; - проектирование новой продукции, автоматизированных и автоматических производственных и технологических процессов с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства; - разработка и практическая реализация средств и систем автоматизации контроля, диагностики и испытаний, автоматизированного управления жизненным циклом продукции и ее качеством; - обеспечение необходимой жизнестойкости средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления при изменении действия внешних факторов, снижающих эффективность их функционирования и планирование мероприятий по постоянному улучшению качества продукции; - исследование состояния и динамики функционирования средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления качества продукции, метрологического и нормативного обеспечения производства, стандартизации и сертификации с применением надлежащих современных методов и средств анализа; - разработка мероприятий по комплексному использованию сырья, замене дефицитных материалов и изыскание способов утилизации отходов производства; - исследование причин брака в производстве и разработка предложений по его предупреждению и устранению; - разработка мероприятий по обеспечению надежности и безопасности на всех этапах жизненного цикла продукции; - моделирование продукции, процессов, оборудования, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления; - разработка алгоритмического и программного обеспечения средств и систем автоматизации и управления различного назначения; - управление жизненным циклом продукции и ее качеством. Тематика ВКР определяется программами профессиональных дисциплин. При формировании тематики учитываются следующие факторы: - актуальность и практическая полезность выполняемой разработки; - соответствие целям и задачам государственной аттестации; - соответствие научному профилю выпускающей кафедры; - обеспеченность необходимыми информационными и программно-аппаратными ресурсами и литературными источниками; - разнообразие и новизна выполняемой разработки. Формулировка темы, как правило, предлагается научным руководителем студента, но может быть также рекомендована заинтересованной организацией, в которой будет проходить практика или выбирается самим студентом. При выборе темы ВКР целесообразно сохранять преемственность с тематикой выполненных курсовых проектов, что обеспечивает более глубокое, всестороннее и последовательное решение задач автоматизации технологических процессов полиграфического производства. Тема ВКР может быть рекомендована кафедрой высшего учебного заведения или заинтересованной организацией, в которой выпускник проходит практику. Кроме того, студент может самостоятельно предложить свою тему с обоснованием целесообразности ее разработки. Основным критерием при выборе темы ВКР служит практический интерес выпускника. Темы ВКР, научные руководителя и студенты-исполнители по представлению выпускающей кафедры и деканата утверждаются приказом ректора. По одной проблеме могут выполняться ВКР несколькими студентами – выпускниками, если цели и задачи ВКР каждого из студентов различны. При необходимости тема ВКР может быть скорректирована по представлению научного руководителя и согласия заведующего выпускающей кафедры. Научными руководителями ВКР могут быть преподаватели и сотрудники факультета, преимущественно имеющие ученую степень, а также аспиранты, работающие над выполнением кандидатской диссертации и высокоспециализированные специалисты сторонних предприятий и научных организаций. ВКР могут быть индивидуальными или комплексными. Комплексная тема выполняется по разделам, каждый из которых самостоятельно разрабатывается отдельным студентом. При выполнении раздела комплексной темы выпускник оформляет отдельную пояснительную записку со своим графическим материалом, которую защищает на заседании ГАК. Защита ВКР по разделам комплексной темы назначается на один день заседания ГАК. В зависимости от характера решаемой задачи выпускные аттестационные работы могут быть к двум основным видам: - проектно-конструкторские; - научно-исследовательские; - научно-педагогические. Проектно-конструкторские ВКР посвящены подготовке заданий на модернизацию и автоматизацию действующих производственных и технологических процессов и производств, технических средств и систем автоматизации, управления, контроля, диагностики и испытаний. Они связаны с разработкой новых автоматизированных и автоматических технологий, средств и систем, в том числе управления жизненным циклом продукции и ее качеством. Эти работы могут содержать проведение патентных исследований с целью обеспечения патентной чистоты и патентоспособности новых проектных решений и определения показателей технического уровня проектируемой продукции, автоматизированных и автоматических технологических процессов и производств. Их содержанием могут являться средства технического и аппаратно-программного обеспечения, составление описаний принципов действия и устройств проектируемых технических средств и систем автоматизации, управления, контроля и диагностики технологических процессов и производств; проектирование архитектурно-программных комплексов автоматизированных и автоматических систем управления, контроля, диагностики и испытаний общепромышленного и специального назначения для различных отраслей национального хозяйства; разработка эскизных, технических и рабочих проектов автоматизированных и автоматических производств, средств и систем автоматизации, управления, контроля, диагностики и испытаний, управления жизненным циклом продукции и ее качеством с использованием современных средств автоматизации проектирования, отечественного и зарубежного опыта разработки конкурентоспособных изделий; проведение технических расчетов по проектам, разработке функциональной, логической и технической организации автоматизированных и автоматических производств, их элементов, технического, алгоритмического и программного обеспечения на базе современных методов, средств и технологий проектирования; оценке инновационного потенциала проекта; разработке (на основе действующих стандартов) методических и нормативных документов, технической документации, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов, оценке инновационных рисков коммерциализации проектов. Научно-исследовательские ВКР выполняются с целью разработки теоретических моделей, позволяющих исследовать качество выпускаемой продукции, технологических процессов, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики и управления; использования проблемно-ориентированных методов анализа, синтеза и оптимизации процессов автоматизации, управления производством, жизненным циклом продукции и ее качеством. В них используются методы математического моделирования процессов, оборудования, средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления. Применяются современные технологии научного исследования, алгоритмического и программного обеспечения средств и систем автоматизации и управления; сбора, обработки, анализа, систематизации и обобщения научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по направлению исследований. Осуществляется выбор методов и средств решения практических задач; разработки методик, рабочих планов и программ проведения научных исследований и перспективных технических разработок, подготовки отдельных заданий для исполнителей, научно-технических отчетов, обзоров и публикаций по результатам выполненных исследований; управления результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности; фиксации и защиты объектов интеллектуальной собственности. Научно-педагогические ВКР выполняются для разработки и совершенствования программ учебных дисциплин и курсов на основе изучения научной, технической и научно-методической литературы. Они выполняются с использованием результатов собственных научных исследований для постановки новых и модернизации имеющихся лабораторных работ и практикумов по дисциплинам профилей направления. Их целью является совершенствование методик проведения различных видов аудиторных учебных занятий (включая лабораторные и практические). Важным направлением проведения этих работ является дальнейшее развитие научно-исследовательской и самостоятельной работы студентов за счет применения новых образовательных технологий, включая системы компьютерного тестирования и дистанционного обучения.
|