КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Приложение 2. План работы с неблагополучными семьями МБОУ СОШ № 11 2014/2015 учебный год Содержание Дата Ответственный Заседание
План работы с неблагополучными семьями МБОУ СОШ № 11 2014/2015 учебный год
| Содержание | Дата | Ответственный |
| Заседание совета профилактики. Совместная работа с КДН, ПДН по принуждению к воспитанию учащихся | сентябрь | Директор Социальный педагог |
| Рейд «Семья» совместно с ПДН. Составление списков неблагополучных семей. Собеседование с классными руководителями по составлению карты класса и семей. Итоги обследования семей 1-х классов и постановка их на учет | октябрь | ПДН, Социальный педагог Зам.директора по ВР Родительский комитет Кл. руководители |
| Административный совет по оформлению заключений о привлечении родителей к ответственности за неисполнение обязанностей | ноябрь | Директор Социальный педагог |
| Посещение неблагополучных семей Организация собеседования с родителями из неблагополучных семей | декабрь | Инспектор ПДН Социальный педагог Кл. руководители |
| Заседание совета профилактики Отчет классных руководителей о работе с неблагополучными семьями | январь | ПДН Директор Социальный педагог |
| Посещение неблагополучных семей | в течение года | Кл. руководители Социальный педагог |
| Обследование микроучастка школы по спискам ЖЭУ с целью выявления неблагополучных семей | март | Зам. директора по ВР Социальный педагог Учителя 3-4 классов |
| Рейд «Семья» совместно с ПДН Собеседование по организации летнего отдыха учащихся из неблагополучных семей. Административный совет по оформлению документов о наказании родителей. Отчет о работе с неблагополучными семьями | в течение года | Директор Социальный педагог Кл. руководители |
| Организация летней занятости учащихся из неблагополучных семей в пришкольный лагерь | май | Социальный педагог Кл. руководители |
| Профилактические беседы с учащимися, состоящими на учете, и их родителями | в течение года | Инспектор ПДН Социальный педагог |
| Совет профилактики | в течение года | Директор |
| Беседы инспектора ПДН об ответственности за правонарушения | в течение года | Инспектор ПДН |
| Оказание своевременной социальной помощи нуждающимся | в течение года | Социальный педагог |
Приложение 3
АНКЕТА
(заполняется при посещении семьи социальным педагогом в рамках рейда «Семья»)
Дата визита __________________________________________________
Имя ребенка, состоящего на учете _______________________________
Члены семьи, присутствующие во время визит_____________________
Отсутствующие члены семьи ___________________________________
Причины отсутствия членов семьи _______________________________
Описание дома, обстановки в квартире, соседей ____________________
Проблемы семьи с точки зрения самой семьи и причины прихода социального педагога _______________________________________________
Как долго развивались проблемы? _______________________________
Что предпринимала семья или ее члены, чтобы справиться с проблемами? ______________________________________________________
Помогали ли семье? Да _________________________ Нет ____________
В какой степени? ______________________________________________
Какие службы и организации необходимо привлечь для оказания помощи семье? _____________________________________________________
Определение роли каждого члена семьи ___________________________
Кто принимает решения в семье? ________________________________
Кто все рассказывает? __________________________________________
Кто оказывает давление и на кого? _______________________________
Кто снимает напряжение в семье? _______________________________
Кто устанавливает правила? ____________________________________
Кто призывает к порядку? ______________________________________
Отношение членов семьи друг к другу (по диаграмме показать, кто к кому относится положительно или отрицательно) _______________________
Дальние родственники или друзья, с которыми семья общается _______
Какое влияние на семью или отдельных членов они оказывают (положительное, отрицательное, и на кого)? ____________________________
Существует ли в семье финансовая проблема? _____________________
Сильные стороны семьи ________________________________________
Слабые стороны семьи _________________________________________
Нерешенные вопросы социальным педагогом ______________________
Рекомендации для посещения ___________________________________
Предлагаемые новые формы сопровождения семьи и оказания ей помощи ___________________________________________________________
Вопросы, выносимые на обсуждение с коллегами __________________
Социальный педагог ___________________________________________
(Ф.И.О.)
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 122; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |