КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
ИМИТАЦИОННЫЕ НЕИГРОВЫЕ МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИСтр 1 из 21Следующая ⇒ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИННОВАЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ Москва 2011 Составитель: Сафонова Е. И., к.и.н.
Отв. редактор В.В. Минаев, д-р экон. наук, проф.
Рекомендации подготовлены на основании законодательных и иных нормативных правовых актов в сфере ВПО, методических рекомендациях Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов Национального исследовательского технологического университета (МИСИС), материалах серии «Инновационный университет» Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова и на основании Положения об ООП ВПО РГГУ от 26.11.2010.
Рекомендовано Методическим советом РГГУ Протокол № 2 от 22.02.2011
Рекомендовано РИСО Протокол № 3 от 28.03.2011
Материал опубликован в Электронной библиотеке РГГУ
© Российский государственный гуманитарный университет
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ВЫБОР ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС: ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ, НЕИМИТАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ ЛЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ Проблемная лекция Лекция-визуализация Лекция вдвоем Лекция - пресс-конференция Лекция-беседа Лекция-дискуссия Лекция с разбором конкретных ситуаций Лекция с применением техники обратной связи Лекция-консультация Программированная групповая лекция-консультация Дистанционное обучение: Видеолекции. Мультимедиа лекции
СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ Групповые консультации Дискуссия на семинаре Семинар - развернутая беседа с обсуждением доклада Семинар - обсуждение письменных рефератов Пресс-конференция Семинар - круглый стол Семинар "малых полемических групп" или семинар-диспут Консультационная работа преподавателя Метод деловой поездки («Выездной семинар»)
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ И ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ (КВАЗИПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ) ПОДГОТОВКА: ИМИТАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ИМИТАЦИОННЫЕ ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ «Мозговой штурм» или «Мозговая атака» Баскет-метод (разбор корреспонденции, деловых бумаг) Метод проектов Учебные тренинги Дискуссия Технология «Дебаты» Игровые технологии Деловая игра Организационно-деятельностные игры (ОДИ) Ролевые игры (РИ) Компьютерные игровые симуляции (game-based learning)
ИМИТАЦИОННЫЕ НЕИГРОВЫЕ МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ Кейс-метод Метод развивающейся кооперации Проблемное обучение или технология «Обучение в сотрудничестве» Методы группового решения творческих задач: «Метод Дельфи» Метод дневников Метод 6-6. Метод анализа конкретных ситуаций (АКС): Инцидент Казус Последовательные ситуации Метод «разбора критических случаев» Метод «лабиринта действий» Практические проблемные задачи Методы с применением затрудняющих условий Метод временных ограничений Метод внезапных запрещений Метод новых вариантов Метод абсурда
|