КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Методика «Исключение лишнего».
По результатам проведенной методики, выявилось, что в экспериментальной группе у 1 испытуемого низкий уровень мышления, у 6 испытуемых – ниже среднего уровень способностей, у 7 испытуемых средний уровень, а только у 3 испытуемых высокий мыслительной деятельности. При интерпретации полученных данных следует помнить, что методика констатирует лишь наличный уровень развития мышления в данный период развития личности. Если при обследовании учащегося обнаруживается не очень высокий уровень развития мышления, то это вовсе не означает, что они останутся неизменными в процессе дальнейшего развития личности. При наличии положительной мотивации, целеустремленности и надлежащих условий деятельности данные склонности могут развиваться.
Все расчеты, связанные с вычислением представлены в таблице - 3.
Таблица 3.
Результаты данных по методике «Исключение лишнего»
| Группа испытуемых | Баллы | Уровень | % |
| 1 человек | Низкий | 6% | |
| 6 человек | Ниже среднего | 35% | |
| 7 человек | Средний | 41% | |
| 3 человека | Высокий | 18% | |
| - | Очень высокий | - |
Все расчеты, связанные с вычислением проиллюстрированы на рисунке - 4.
Рисунок 4. Результаты данных по методике «Исключение лишнего»
3. Методика «Логика связей»
По результатам обработки данных, выяснилось, что у 2 испытуемых очень высокий уровень мыслительной деятельности, у 8 испытуемых - средний уровень, у 5 испытуемых – заниженный и 2 испытуемых очень низкий уровень мышления.
Все расчеты, связанные с вычислением представлены в таблице - 4.
Таблица 4.
Результаты данных по методике «Логика связей»
| Группа Испытуемых | Баллы | Уровень | % |
| 2 человека | <10 | Низкий | 12% |
| 5 человек | 12-15 | Ниже среднего | 29% |
| 10 человек | Средний | 47% | |
| 2 человека | Высокий | 12% |
Все расчеты, связанные с вычислением проиллюстрированы на рисунке - 5.
Рисунок 5. Результаты данных по методике «Логика связей»
4. Методика «Отгадывание загадок»
По результатам обработки данных, выяснилось, что 10 испытуемых отгадали всего лишь 2 загадки, 5 испытуемых – 5 загадок, и 2 испытуемых по 10 загадок.
Все расчеты, связанные с вычислением представлены в таблице - 5.
Таблица 5.
Результаты данных по методике «Отгадывание загадок»
| Группа испытуемых | Баллы | Уровень | % |
| 10 человек | Низкий | 47% | |
| 5 человек | Средний | 29% | |
| 2 человека | Высокий | 12% |
Все расчеты, связанные с вычислением проиллюстрированы на рисунке - 6
Рисунок 6. Результаты данных по методике «Отгадывание загадок»
Определение уровня развития мышления учащихся на констатирующем этапе опытно-экспериментальной работы показал, что во всех группах преобладает низкий уровень развития творческих способностей учащихся.
Дата добавления: 2015-09-13; просмотров: 584; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |