Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Нервная система. 43. Физиологическая система, специализированная на приеме, перера­ботке и сохранении информации об окружающем мире и внутренней среде организма




43. Физиологическая система, специализированная на приеме, перера­ботке и сохранении информации об окружающем мире и внутренней среде организма, – это:

1) система дыхания;

2) система кровообращения;

3) система крови;

4) + нервная система;

5) система пищеварения.

44. Основная форма передачи информации в нервной системе:

1) рецепторный потенциал;

2) возбуждающий постсинаптический потенциал;

3) + потенциал действия;

4) препотенциал (локальный ответ);

5) тормозной постсинаптический потенциал.

45. *Синапсом называется специализированная структура:

1) нейрона, в которой легче всего возникает потенциал действия;

2) + обеспечивающая передачу возбуж­дающих или тормозящих сигналов от нейрона на иннервируемую клетку;

3) обеспечивающая восприя­тие действия раздражителя;

4) в которой осуществляется передача возбуждения с эфферентных на афферентное волокно;

5) контролирующая действие раздражителя.

46. Возбуждающий постсинаптический потенциал – это локальный процесс деполяризации, образующийся на постсинаптической мембране в результате:

1) открывания калиевых каналов и выходящего из клетки калиевого тока;

2) + открывания натриевых каналов и входящего в клетку натриевого тока;

3) открывания натриевых каналов и выходящего из клетки натриевого тока;

4) открывания калиевых каналов и входящего в клетку калиевого тока;

5) деполяризации аксонного холмика.

47. Тормозной постсинаптический потенциал представляет собой:

1) как правило, деполяризацию постсинаптической мембраны;

2) + как правило, гиперполяризацию постсинаптической мембраны;

3) статическую поляризацию постсинаптической мембраны;

4) деполяризацию аксонного холмика;

5) потенциал, возникающий в рецепторах.

48. *Функциональная роль аксонного транспорта:

1) непосредственно осуществляет передачу возбуждения в синапсе;

2) непосредственно формирует мембранный потенциал нейрона;

3) + регулирует метаболизм, дифференцировку и размножение иннерви­руемых клеток;

4) непосредственно формирует рецепторный потенциал;

5) непосредственно формирует потенциал действия.

49. Основными функциями шванновских клеток (глиоцитов в периферической нервной системе) являются:

1) участие в образование гемато-энцефалического барьера;

2) + образование миелиновой и немиелиновой оболочек и проведении нервного импульса в нервных волокнах нервов;

3) метаболическое взаимодействие между осевым цилиндром аксона и его глиальной оболочкой;

4) фагоцитоз, презентация антигенов, синтез цитокинов;

5) непосредственное образование потенциала действия.

50. Основными функциями клеток микроглии (вид глиальных клеток в ЦНС) являются:

1) участие в образование гемато-энцефалического барьера;

2) образование миелиновой и немиелиновой оболочек и проведении нервного импульса в нервных волокнах нервов;

3) метаболическое взаимодействие между осевым цилиндром аксона и его глиальной оболочкой;

4) + защитно-иммунная функция (фагоцитоз, презентация антигенов, синтез цитокинов);

5) непосредственное образование потенциала действия.

51. Основными функциями клеток олигодендроцитов (вид глиальных клеток в ЦНС) являются:

1) участие в образование гемато-энцефалического барьера;

2) образование миелиновой и немиелиновой оболочек и проведении нервного импульса в нервных волокнах нервов;

3) образование миелиновой и немиелиновой оболочек нервных волокон ЦНС, метаболическое взаимодействие между нейроном и глиоцитом;

4) + защитно-иммунная функция (фагоцитоз, презентация антигенов, синтез цитокинов);

5) непосредственное образование потенциала действия.

52. Основными функциями клеток астроцитов (вид глиальных клеток в ЦНС) являются:

1) + участие в образование гемато-энцефалического барьера и опорного каркаса ЦНС, образование нейроростовых факторов;

2) образование миелиновой и немиелиновой оболочек и проведении нервного импульса в нервных волокнах нервов;

3) образование миелиновой и немиелиновой оболочек нервных волокон ЦНС, метаболическое взаимодействие между нейроном и глиоцитом;

4) аксонный транспорт;

5) непосредственное образование потенциала действия.

53. *Рефлекс – это ответная реакция организма на:

1) изменение внешней среды;

2) + изменение внешней и внутренней среды, осуществляемая с участием нервной системы в ответ на раздражение рецепторов;

3) раздражении нервного центра спинного или головного мозга;

4) изменение внутренней среды;

5) раздражение афферентных или эфферентных проводящих путей.

54. Рецепторное звено рефлекторной дуги выполняет функцию:

1) центробежное проведение возбуждения от нервного центра к ис­полнительной структуре;

2) центростремительное проведение возбуждения от рецепторов к нервному центру, частотно–спектральное перекодирование;

3) + воспринимает действие раздражителя, преобразует его энергию в рецепторный потенциал и кодирует свойства раздражителей;

4) осуществляет анализ и синтез полученной информации, перекодирование информации и выработку команды;

5) осуществляет координацию деятельности эффектора.

55. Афферентное звено рефлекторной дуги выполняет функции:

1) центробежное проведение возбуждения от нервного центра к ис­полнительной структуре;

2) + центростремительное проведение возбуждения от рецепторов к нервному центру, частотно–спектральное перекодирование;

3) воспринимает действие раздражителя, преобразует его энергию в рецепторный потенциал и кодирует свойства раздражителей;

4) осуществляет анализ и синтез полученной информации, перекодирование информации и выработку команды;

5) осуществляет координацию деятельности эффектора.

56. Центральное звено рефлекторной дуги выполняет функции:

1) центробежное проведение возбуждения от нервного центра к ис­полнительной структуре;

2) центростремительное проведение возбуждения от рецепторов к нервному центру, частотно–спектральное перекодирование;

3) воспринимает энергию раздражителя, преобразует ее в рецепторный потенциал и кодирует свойства раздражителей;

4) + осуществляет анализ и синтез полученной информации, перекодирование информации и выработку команды;

5) воспринимает рецепторный потенциал и преобразует его в потенциал действия.

57. Эфферентное звено рефлекторной дуги выполняет функции:

1) + центробежное проведение возбуждения от нервного центра к ис­полнительной структуре;

2) центростремительное проведение возбуждения от рецепторов к нервному центру, частотно–спектральное перекодирование;

3) воспринимает энергию раздражителя, преобразует ее в рецепторный потенциал и кодирует свойства раздражителей;

4) + осуществляет анализ и синтез полученной информации, перекодирование информации и выработку команды;

5)воспринимает рецепторный потенциал и преобразует его в потенциал действия.

58. Если полностью выключить одно из звеньев рефлекторной дуги, то рефлекс:

1) осуществляется;

2) + не осуществляется;

3) осуществляется только при сверхпороговом раздражении;

4) осуществляется нерегулярно;

5) осуществляется при наличии обратных связей.

59. Утомляемость и чувствительность к гипоксии нервного центра по сравнению с нервными волокнами:

1) + более высокая;

2) более низкая;

3) одинаковая;

4) не меняется в зависимости от функционального состояния;

5) более низкая ночью и более высокая днем.

60. Пластичность нервных центров – это способность:

1) + изменять свое функциональное назначение и восстанавливать утраченную функцию;

2) суммировать приходящее возбуждение и тормозить рядом лежащие центры;

3) трансформировать ритм возбуждения;

4) к возвратному торможению;

5) к распространению возбуждения.

61. Наибольшей пластичностью в нервной системе обладают:

1) спинальные центры

2) стволовые центры

3) + корковые центры

4) базальные ядра

5) проводящие пути

62. Функциональное значение реверберации (циркуляции) возбуждения в нервных центрах:

1) + продление времени возбуждения и формирование памяти;

2) ослабление возбуждения;

3) создание реципрокных отношений в центра;

4) торможение возбуждения;

5) мультипликация возбуждений.

63. Возвратное торможение:

1) + предупреждает перевозбуждение мотонейронов;

2) создает тонус покоя мотонейронов;

3) создает реципрокные отношения между мотонейронами;

4) вызывает длительную деполяризацию мотонейронов;

5) обеспечивает распространение возбуждения в ЦНС.

64. Реципрокное торможения возникает, когда:

1) возбуждение центра тормозит этот же центр через тормозные вставочные нейроны;

2) + возбуждение одного центра сопровождается торможением другого центра, выполняющего противоположный рефлекс;

3) возбужденный центр окружает себя зоной торможения;

4) возбужденный центр препятствует распространению возбуждения;

5) возбужденный центр приобретает свойства доминанты.

65. Латеральное (окружающее) торможение выполняет функцию:

1) подавляет возбуждение вызвавшего его центра;

2) + концентрирует возбуждение в данном центре и ограничивает его распространение;

3) вызывает распространение возбуждения от данного центра к другим;

4) создает реципрокные отношения;

5) обеспечивает реверберацию импульсов в нейронной сети типа «нейронной ловушки».

66. Принцип общего «конечного пути» – это:

1) сочетание возбуждение одного центра с торможением другого, осуществляющего функционально противоположный рефлекс;

2) усиление рефлекторного ответа при повторном раздражение центра;

3) + осуществление функции различных центров через один и тот же эфферентный центр;

4) концентрации возбуждения в центре;

5) распространение возбуждения из одного центра на другие центры.

67. Принцип реципрокности – это:

1) + сочетание возбуждения одного нервного центра с тормо­жением другого, осуществляющего функционально противо­положный рефлекс;

2) усиление рефлекторного ответа при повторном раздражении одного и того же рецептивного поля;

3) способность одного и того же раздражителя в разных ситуациях вызывать разные рефлексы;

4) движение возбуждения по кольцевым структурам нейронов;

5) облегчение рефлекторного ответа.

68. Принцип доминанты – это:

1) способность нервного центра окружать себя зоной торможения;

2) + способность возбужденного центра направлять (соподчинять, объ­единять) работу других нервных центров;

3) возможность одного и того же раздражителя в разных ситуациях вызывать разные рефлексы;

4) способность нервного центра тормозить рефлекторный ответ;

5) нервного центра получать информацию о деятельности эффектора.

69. Электроэнцефалография – это метод регистрации:

1) + суммарной электрической активности головного мозга;

2) потенциала действия отдельных нейронов;

3) только возбуждающих постсинаптических потенциалов;

4) + только тормозных постсинаптических потенциалов;

5) активности нервных волокон.

70. Десинхронизация электроэнцефалограммы – это:

1) наличие альфа-ритма в состоянии физического и эмоционального покоя;

2) наличие тета-ритма при длительном эмоциональном напряжении и неглубоком сне;

3) наличие дельта–ритма во время глубокого сна;

4) + появление высокочастотных волн бета-ритма, которые сменяют альфа-ритм при сенсорной стимуляции, интеллектуальном и эмоциональном напря­жении;

5) наличие бета-ритма в состоянии покоя.

71. Преобладание альфа-ритма на электроэнцефалограмме характерно для:

1) + состояния физического и эмоционального покоя;

2) глубокого сна;

3) утомления и неглубокого сна;

4) высокой активности мозга при сенсорной стимуляции, интеллектуальном и эмоциональном напряжении;

5) наркотического сна.

72. Преобладание бета-ритма на электроэнцефалограмме характерно для:

1) состояния физического и эмоционального покоя;

2) глубокого сна;

3) утомления и неглубокого сна;

4) + высокой активности мозга при сенсорной стимуляции, интеллектуальном и эмоциональном напряжении;

5) наркотического сна.

73. *Наиболее ярким проявлением полной блокады восходящего влияния ретикулярной формации на кору больших полушарий будет:

1) гиперрефлексия;

2) + коматозное (бессознательное) состояние;

3) нарушения координации движений;

4) расстройство зрения (нистагм и диплопия);

5) возникновение судорог.


Поделиться:

Дата добавления: 2015-09-13; просмотров: 201; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты