Стиль изложения

Стиль изложения достаточно хорошо описан в различных пособиях, брошюрах, Интернете. Поэтому здесь мы заострим внимание не некоторых чисто технологических проблемах, с которыми сталкивается автор, главным образом, языковыми: как выражаться правильно, гладко и понятно.

Во-первых, заметим, что «английский» порядок слов в предложении – подлежащее, сказуемое, остальные члены предложения – как нельзя лучше подходит для научного текста. Наиглавнейшее, о чем должен подумать автор, старающийся изложить свою мысль – о сказуемом, т.е. о действии. Именно сказуемое движет мыслями!

На втором месте стоит подлежащее, называющее все вещи своими точными именами[4].

Наконец, третье место по важности при написании текста занимают вводные слова. Именно они, начиная предложение, или появляясь внутри его, дают глазу немного задержаться, а вниманию – отдохнуть на чем-то боле привычном, чем требующий напряженных умственных усилий, полный терминов научный текст. Именно они являются той «смазкой», которая обеспечивает плавный переход от мысли к мысли, и синтаксически, и семантически переводя внимание читателя от одного абзаца к другому. Именно они задают последовательность изложения, поддерживая хронологический, семантический, и т.п. порядок в тексте, выявляя, сравнивая, сопоставляя, расставляя, классифицируя, проясняя отдельные термины, мысли, фрагменты.

Чисто технически можно даже завести для себя небольшой «словарик» наиболее употребительных вводных слов. Например, в этом эссе в качестве вводных использованы следующие слова и выражения (расположены в алфавитном прядке, всего 70 штук):

Специально отметим, что категорически не рекомендуетсяначинать предложения со служебных слов (частиц, предлогов, союзов) и вообще "резких", "отрывистых" слов (типа «но», «однако», «также» и тому подобных).

Обобщая вышесказанное, «грубо и нагло» сформулируем технику обращения с «великим и могучим» в наших, сугубо утилитарных целях, т.е. при написании некоторого предложения[5].

1. Формулируем, что хотим сказать, в «английском стиле», например: «Русский язык является великим и могучим».

2. Определяемся с точки зрения логики – в какой части абзаца должно стоять предложение: в начале, середине или конце (констатация факта, начало новой мысли, подтверждение высказанной мысли или противопоставление последней мысли предыдущего абзаца, подведение итога сказанному и т.д.).

3. Определяем, какое вводное слово лучше всего подходит в данном случае и «втыкаем» его в текст.

4. Просматриваем получившийся фрагмент на предмет логики и стиля и, при необходимости, корректируем его.

Естественно, что здесь дан лишь принцип, весьма приближенно и грубо. Естественно также, что со временем каждый автор вырабатывает для себя свой стиль, свою манеру, свой подход, свою технологию... Но главная мысль о том, что все это надо делать обдуманно и осознанно, постепенно совершенствуя свое писательское мастерство – остается неизменной!