РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО НАПИСАННЯ ТА ОФОРМЛЕННЯ РОЗРАХУНКОВО – ГРАФІЧНИХ ЗАВДАНЬ

ЗМІСТ

Вступ .......................................................................................................................... 4

1 Рекомендації щодо написання та оформлення розрахунково – графічних завдань..........................................................................................................................5

2 Перелік завдань........................................................................................................6

Завдання 1 .........................................................................................................6

Завдання 2 .......................................................................................................17

Завдання 3 .......................................................................................................19

Завдання 4 .......................................................................................................24

Список літератури ................................................................................................... 29
ВСТУП

Розвиток електронної обчислювальної техніки та інформатики спонукає до необхідності широкої підготовки фахівців з мікроелектроніки та схемотехніки, електронних обчислювальних машин, автоматизованих систем обробки даних та інших напрямів, які пов'язані з використанням радіоелектронних аналогових приладів та цифрової обчислювальної техніки. Таким фахівцям необхідні досить глибокі знання принципів побудови і функціонування сучасної елементної бази, мікроелектроніки та мікропроцесорних засобів, персональних комп'ютерів.

При побудові підсилювальних пристроїв найбільшого застосування набули каскади на біполярних і польових транзисторах. Біполярний транзистор (БПТ) – це електроперетворювальний напівпровідниковий прилад з двома p-n переходами і трьома виводами, який застосовується для підсилення потужності. БПТ може бути ввімкнений за однією із трьох схем: із загальним емітером (ЗЕ), загальним колектором (ЗК) або загальною базою (ЗБ). Схеми ввімкнення із ЗЕ в основному використовують як проміжні та вихідні, оскільки вони мають максимальний коефіцієнт посилення потужності. Характерна особливість схем із ЗЕ – зміна полярності підсилювального сигналу на протилежну, тобто це інвертуючі підсилювачі. Вибір типу транзистора визначається особливостями електричної схеми, а також вимогами до її вихідних параметрів і режимів експлуатації.

У даних методичних вказівках передбачається закріплення знань щодо основних розрахункових формул і співвідношень для визначення параметрів та номіналів елементів електричних схем, схемотехніки та особливостей функціонування таких схем, електричних характеристик напівпровідникових елементів.

Слід зазначити, що завдання потребує відповідних знань студентів, уміння працювати з довідковою технічною літературою.

РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО НАПИСАННЯ ТА ОФОРМЛЕННЯ РОЗРАХУНКОВО – ГРАФІЧНИХ ЗАВДАНЬ

Метою проведення розрахунково – графічної роботи є визначення вміння студентів самостійно опрацьовувати довідниковий та інформаційний матеріал, закріпити знання щодо визначення параметрів електронних схем, формулювати логічно обґрунтовані відповіді. У процесі виконання роботи студент зобов'язаний дотримуватися певних правил та стандартів щодо оформлення розрахунково-графічних завдань.

Розрахунково-графічні завдання можуть бути виконані у зошиті з обов’язковим указанням варіанта кожного з розрахованих завдань, вихідних даних та схеми електричної принципової. Титульна сторінка має нести інформацію про вид роботи, яка виконується, про дисципліну, з якої виконується робота, прізвище, ім’я, по батькові та групу виконавця, а також прізвище викладача, який перевірив роботу. Кожне нове завдання повинно починатись з нової сторінки. Пункт або підпункт може продовжуватись на тій самій сторінці, де закінчився попередній пункт або підпункт. Обов’язково повинен указуватись номер підпункту, назва параметра, що розраховується, наводитись формула, яка використовується для розрахунку (з її порядковим номером у завданні) та пояснені скорочення і невідомі літери у розрахунках.