Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Обучение действиям в качестве дозорных




Читайте также:
  1. V. Работа по подготовке к действиям в чрезвычайных ситуациях
  2. Альтернативное обучение Детей Индиго
  3. Базовое обучение
  4. Большая часть мероприятий по продвижению, ко­торые связаны с раздачей товаров в качестве об­разцов, оценивается количественно.
  5. В качестве резюме
  6. В качестве тонкопленочных резисторов интегральных ИМС используются
  7. В качестве транспортного средства могут использоваться
  8. Внимание!!! Во в течение последующих 3-х минут ни в коем случае не выключайте питание беспроводного роутера и не прерывайте процесс перепрошивки любыми иными действиями!
  9. Волны мозговой активности, дети и обучение
  10. Выравнивание ценностей с видением и действиями

К обучению действиям в качестве дозорных следует приступать после освоения личным соста-вом приемов и способов передвижения, наблюдения и следопытства и привития солдатам определенных навыков в ориентировании и определении расстояний. Занятия по обучению дозорных целесообразно проводить на оборудованном учебном тактическом поле или участке местности, включающем овраги, высоты, рощи, отдельные строения, инженерные заграждения и опорные пункты. На маршруте, где планируется передвижение дозорных, следы боевой техники. Для обозначения огневых средств назначаются

 


солдаты с оружием и холостыми патронами, создаются другие признаки пребывания противника. Занятие организуется, как правило, в составе взвода с практической отработкой основных учебных

вопросов по отделениям под руководством их командиров. Занятие целесообразно начинать с подготовки вооружения и снаряжения для действий в разведке, изучения сигналов для связи с дозорными и порядка действий по ним . После этого командиры разводят свои отделения по местам занятий, назначают парных дозорных и приступают к их обучению, периодически меняя дозорных в ходе движения по маршруту. При обучении личного состава нужно обращать внимание на быстроту и скрытность действий, умение использовать местность, четкое взаимодействие в парах и внимательность при осмотре местности и местных предметов.

 

На участке с инженерными заграждениями, опорными пунктами и другими сложными для разведки элементами обучение личного состава целесообразно проводить лично командиру взвода, поочередно пропуская каждое отделение.

 

 


Ные; бинокли — 6 шт; комплект разведки и разграждения — 1; катки-клише — 2 шт , холостые патроны — 100 шт

 

Руководства и пособия: Боевой устав Сухопутных войск (ч. III), Сборник нормативов по боевой подготовке, Учебно-методическое пособие по одиночной подготовке разведчика

 

Организация занятия 1. Накануне занятия в часы самоподготовки организуюизу

 

чение разведывательных признаков объектов (целей) и повто рение приемов следопытства

 

2. При выдвижении в район занятия провожу попутнуютренировку в выполнении приемов скрытного и бесшумного пере движения.



 

Занятия провожу по отделениям на кольцевом маршруте Соревнование организую по разведке и преодолению минно-взрывных и проволочных заграждений.

Ход занятия

 

Учебные вопросы и время Порядок отработки учебных вопросов Организационная Проверяю готовность личного состава, часть — 10 мин материальное обеспечение, осматриваю оружие. Объявляю тему, цели занятия , порядок отработки учебных вопросов. Напо-минаю меры безопасности на занятии Основная часть — 2 ч 40 мин 1. Обязанностидо-Провожу со всем

Личным составом зорных. Сигналы для одновременно: связи с дозорными и объясняю задачи, для выполнения ко-порядок действий по торых назначаются дозорные , обязанно- ним — 25 мин сти старшего дозорного и дозорных; показываю порядок их действий ; объясняю и показываю сигналы для связи с дозорными, порядок действий по НИМ; требую повторения сигналов

 

 


Учебные вопросы и время Порядок отработки учебных вопросов 3. Разведка инже- Провожу поочередно со

 

Всеми отделе-нерных заграждений ниями: и опорного пункта ставлю боевые задачи дозорным, про- противника — 45 мин веряю порядок их действий и результат тыразведки;возвращаю в исходное



 

положение, объясняю и показываю на местности разведывательные признаки минных полей и заграждений наблюдательных пунктов, огневых средств на позициях и другихцелей;

 

обучаю личный состав скрытому выходу к заграждениям, определению их глубины, протяженности, типа установ-ленных проволочных и минно-взрывных заграждений, отысканию проходов и пу-

 

Командир . . . взвода . . (воинское звание, подпись, фамилия) (дата)

 


Дата добавления: 2015-09-14; просмотров: 6; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты