КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Матрица компетенций
| Разделы, темы дисциплины | Кол-во часов | Компетенции | |||||||
| ОК 1 | ОК 2 | ПК 4 | ПК1 5 | ПК 16 | Σ общее количество компетенций | ||||
| Раздел 1. История науки | 5 | 5 | |||||||
| Тема 1 Человеческая деятельность. Познание. Наука | + | 1 | |||||||
| Тема 2 Наука в доклассическом состоянии. | + | 1 | |||||||
| Тема 3 Классическое состояние науки. | + | 1 | |||||||
| Тема 4 Неклассическое состояние науки. | + | 1 | |||||||
| Тема 5 Современная постнеклассическая наука рубежа XX - XXI вв. | + | 1 | |||||||
| Раздел 2. Философия науки | 6 | 6 | 12 | ||||||
| Тема 6 Эволюция основных концепций философии науки. | + | + | 2 | ||||||
| Тема 7 Структура научного знания: уровни и основания. | + | + | 2 | ||||||
| Тема 8 Динамика науки как процесс порождения нового знания. | + | + | 2 | ||||||
| Тема 9 Научные традиции и научные революции. | + | + | 2 | ||||||
| Тема 10 Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса. | + | + | 2 | ||||||
| Тема 11 Наука как социальный институт. Социальная обусловленность научного знания. Когнитивная социология науки. | + | + | 2 | ||||||
| Раздел 3. Философские проблемы социально-гуманитарных наук | 12 | 12 | 12 | 12 | 12 | 60 | |||
| Тема 12 Общетеоретические подходы. | + | + | + | + | + | 5 | |||
| Тема 13 Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания. | + | + | + | + | + | 5 | |||
| Тема 14 Субъект социально-гумани-тарного познания. | + | + | + | + | + | 5 | |||
| Тема 15 Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании. | + | + | + | + | + | 5 | |||
| Тема 16 Жизнь как категория наук об обществе и культуре. | + | + | + | + | + | 5 | |||
| Тема 17 Время, пространство, хронотоп в социальном и гуманитарном знании. | + | + | + | + | + | 5 | |||
| Тема 18 Коммуникативность в науках об обществе и культуре. | + | + | + | + | + | 5 | |||
| Тема 19 Проблема истинности и рациональности в социально-гу-манитарных науках. | + | + | + | + | + | 5 | |||
| Тема 20 Объяснение, понимание, интерпретация в социальных и гуманитарных науках. | + | + | + | + | + | 5 | |||
| Тема 21 Основные исследовательские программы социально-гума-нитарных наук. | + | + | + | + | + | 5 | |||
| Тема 22 Разделение социально-гума-нитарных наук на социальные и гуманитарные науки. | + | + | + | + | + | 5 | |||
| Тема 23 «Общество знания». Дисциплинарная структура и роль социально-гумани-тарных наук в процессе социальных трансформаций. | + | + | + | + | + | 5 | |||
| Итого | 23 | 18 | 12 | 12 | 12 | ||||
| Экзамен | + | + | + | + | + | ||||
| Всего |
Содержание дисциплины
Дата добавления: 2015-09-14; просмотров: 128; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |