Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


СИНДРОМЫ ПОРАЖЕНИЯ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ У




ДЕТЕЙ ПЕРВОГО ГОДА». ( 4 часа)

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Признаки поражения органов дыхания, выявляемые при осмотре:

- пенка на губах;

- раздувание крыльев носа;

- цианоз носогубного треугольника;

- апноэ;

- участие вспомогательных мышц в акте дыхания;

- типы одышки (экспираторная, инспираторная, смешанная);

- особенности кашля.

2. Особенности дыхательного центра, подсчета частоты дыхания у детей раннего возраста.

3. Особенности перкуссии (сравнительная, непосредственная).

4. Особенности дыхательного шума у детей раннего возраста. Механизм пуэрильного дыхания, сроки его появления и перехода в везикулирное.

5. Синдромы поражения дыхательной системы:

- респираторный

- бронхолегочный

- бронхиальной обструкции

- инфильтрации легочной ткани

- интоксикации.

6. Синдром крупа.

ЛИТЕРАТУРА

Основная:

  1. А.В.Мазурин, И.М.Воронцов «Пропедевтика детских болезней» - СПб: ИКФ «Фолиант», 1999. – с. 360 – 377.

2. Мазурин А.В., Воронцов И.М. «Пропедевтика детских болезней» - М., 1985.- с. 115 – 136.

3. Пропедевтика детских болезней: Практикум /Под ред. В.В.Юрьева. – СПб: Питер, 2003. – с. 244 – 266.

3. Лекции, учебное пособие для студентов.

Дополнительная:

2. Пневмонии у детей / Под ред. С.Ю.Каганова, Ю.Е.Вельтищева, М., 1995, стр. 130 - 153, 179 – 185

3. Соматические болезни у детей: Руководство для врачей под общей редакцией М.С. Игнатовой. – Москва-Оренбург. – 2002. – с.189 – 250.

3. Усов И.Н. «Здоровый ребенок». - Минск, 1994. - с. 111 - 121.

 

 

Занятие 4.

7. Тема: “ПАРАКЛИНИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ У ДЕТЕЙ» ( 4 часа)

Вопросы для подготовки к занятию:

 

1. Лабораторные методы исследования органов дыхания:

- клинический анализ крови;

- биохимический анализ крови;

- анализ мокроты (микроскопия, посев на флору);

- кал на трипсин, хлориды пота (для исключения

муковисцедоза);

- посев из носа и зева на флору.

2. Рентгенологические методы исследования органов дыхания:

- R -графия, скопия, флюорография грудной клетки;

- бронхография;

- томография;

- рентгенография придаточных пазух носа;

3. Инструментальные методы исследования органов дыхания:

- ларингоскопия;

- бронхоскопия.

4. Функциональные методы исследования дыхательной системы:

- спирометрия;

- спирография;

- пикфлоуметрия;

- пробы Штанге, Генча.

5. Плевральная пункция с последующим анализом плевральной

жидкости.

6. Особенности показателей внешнего дыхания у детей:

- ЖЕЛ;

- резервный объем вдоха;

- резервный объем выдоха;

- минутный объем дыхания (МОД);

- максимальная вентиляция легких (МВЛ);

- индекс Тиффно;

- коэффициент использования кислорода (КИО);

- артериально-венозная разница по гемоглобину и

оксигемоглобину.

7. Аллергологические пробы.

 

ЛИТЕРАТУРА

Основная:

1 А.В.Мазурин, И.М.Воронцов “Пропедевтика детских болезней”, М., 1985, стр. 115 - 136. С.- Петербург, 1999, стр. 360 - 377.

2. Лекции, учебное пособие для студентов.

 

Дополнительная:

1. И.Н.Усов “Здоровый ребенок”, Минск, 1994, стр. 111 - 121.

2. Пневмонии у детей // Под ред. С.Ю.Каганова, Ю.Е.Вельтищева, М., 1995, стр. 130 - 153, 179 - 185.

 

Тема микрореферата для выступления на занятии:

- особенности показателей внешнего дыхания у детей


Поделиться:

Дата добавления: 2015-01-29; просмотров: 110; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты