Задача № 6

Определить основные показатели статистики профессионального обучения:

1) число обученных работников;

2) доля затрат времени на профессиональное обучение;

3) число часов на профессиональное обучение на 1 сотрудника;

4) общие издержки на обучение;

5) доля затрат в общем объеме товарооборота;

6) затраты на 1 работника и на 1 час профессионального обучения;

Дать экономическую оценку.

Т а б л и ц а 1

Показатели профессионального обучения

Методические указания

Основными показателями, характеризующими систему профессионального обучения в организации, являются следующие:

1. Доля сотрудников организации, прошедших профессиональное обучение в течении года (Д_р):

Д_р=Р_об/Р*100

2. Доля часов, затраченных на профессиональное обучение, в общем балансе времени организации (Дв):

Д_в=В_об/В*100

3. Среднее число часов профессионального обучения на одного обученного (Вср):

Вср=Воб/Роб

4. Общая величина издержек на профессиональное обучение (З_об):

З_об=З_об1+З_об2+ПР_пот

где З_об1 – прямые издержки на обучение: затраты на подготовку учебных материалов, проведение занятий, компенсацию инструкторам, оплату посещения сотрудникам семинаров, курсов, средних и высших учебных заведений;

З_об2 – косвенные издержки на обучение: транспортные и командировочные расходы, затраты на проживание и питание обучающихся сотрудников;

ПР _пот – потерянная производительность, связанная с отсутствием сотрудников на рабочем месте во время профессионального обучения:

ПРпот= В_об*Зпр.,

где Зпр – издержки на рабочую силу на один производительный час:

Зпр=З/Впр

5. Доля издержек на профессиональное обучение в объеме реализации (Дз):

Дз=Зоб/О*100

6. Величина издержек по обучению на одного обученного работника организации (Зраб):

Зраб=Зоб/Роб

7. Издержки на один час профессионального обучения (Зчас):

Зчас=Зоб/Воб

Задача № 7

Предприятие общественного питания предполагает перейти на новые формы обслуживания потребителей, в связи с чем 3 повара повысили квалификацию. Рассчитать: изменение состава и удельного веса работников производства, а так же прирост производительности труда за счет повышения квалификации.

Т а б л и ц а 2