Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Методические указания. Обсуждению проблем философии техники посвящено второе занятие темы




Обсуждению проблем философии техники посвящено второе занятие темы. Понятие «техника» многозначно. Оно происходит от греческого слова «тэхнэ», которое означало умение, мастерство, искусство. В первом вопросе уясняется то, что термин «техника» используется в основном в двух смыслах: 1) как общее название технических устройств, применяемых в разных сферах деятельности; 2) как обозначение совокупности приемов действия, используемых в деятельности.

Взаимоотношение науки и техники рассматривается с разных позиций – наука играет определяющую роль.

- наука – это производство знаний, а техника – применение полученных знаний;

- наука и техника независимые самостоятельные явления, взаимодействующие на определенных этапах своего развития: наука стремится к истине, а техника развивается для решения практических проблем;

- ведущая роль принадлежит технике: наука развивается под влиянием потребностей техники.

Взаимоотношения науки и техники изменялись в историческом процессе от первенства техники к первенству науки.

Во втором вопросе рассматриваются закономерности развития техники. В основе развития технических средств лежат:

- принцип функционального моделирования;

- принцип дополнительности: техника дополняет и компенсирует незавершенность человеческих органов как орудий воздействия на природу; человек без технических средств во многом бесполезен, но техника, орудия труда без человека мертвы, человек и техника образуют единую систему.

История техники имеет три этапа: 1) преобладания ручных орудий труда; 2) преобладания механических устройств; 3) преобладание автоматизированных устройств.

Уровень развития техники определяет:

- производительность труда в обществе;

- образ жизни людей в обществе;

- оказывает влияние на социальную структуру, политическую организацию, духовную жизнь общества.

В середине 40-х гг. ХХ века наука превращается в непосредственную силу общества, в ведущую сферу развития общества (НТР). Главные научно-технические направления НТР:

- комплексная автоматизация производства, контроля и управления производством;

- открытие и использование новых видов энергии;

- создание и применение новых конструкционных материалов;

- биотехнология;

- информатизация.

Знания и информация становятся основным ресурсом современного производства.

Четвертый вопрос посвящен философии техники, изучающей:

- природу и сущность техники и ее значение для судеб человеческой культуры;

- проводит оценку технических проектов, прогнозы развития техники и инженерного образования.

Философия техники – это широкая рефлексия над техникой, включающая не только философские, но и методологические, аксиологические, символические, проектные формы анализа.

Техника – это не просто орудия, машины, механизмы, сооружения (некая субстанция), а, прежде всего, предстает как глубинный и глобальный аспект человеческой деятельности и культуры. Изучение техники предполагает признание неблагополучия, кризис культуры, требование понять технику как момент этого неблагополучия. Техника является неотъемлемой стороной современной культуры и цивилизации, органически связана с их ценностями, идеалами, традициями, противоречиями.

В философию ХХ века проникают принципиально новые подходы к понимания феномена техники. В первую очередь, это интерпретация техники М. Хайдеггером. Техника для Хайдеггера это особое отношение захвата по-ставления бытия и поэтому он применяет по отношению к ней термин «пос-тав». Человек захвачен сущностью техники. Он отвечает на вызов техники, который предопределен и нацеливает человека на по-ставление действительного как состоящего в наличии. Действительность при этом репрезентируется как состоящий в наличии материал. Человек втянут в постав, и избежать этой захваченности невозможно. Отрицание техники (и постава как ее сущности) или желание овладеть техникой бесплодны, ибо сами входят в орбиту технического. В сфере постава мы сталкиваемся с «превращением» существа человека. Человек настолько втянут в постав, что уже не воспринимает его как выход. «Захваченный» он уже не может встретить среди представленного самого себя. Таким образом, техника по Хайдеггеру это средство планетарного господства и самопотери человека.

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-02-09; просмотров: 125; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты