Введение. Иностранный язык, в частности, английский, является неотъемлемой частью подготовки специалистов любого профиля

Иностранный язык, в частности, английский, является неотъемлемой частью подготовки специалистов любого профиля, призванных в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта достичь определенного уровня владения иностранным языком, позволяющего использовать данный язык в рамках соответствующей специальности.

В связи с переходом на новую систему обучения (бакалавриат) и новые программные возможности и требования имеющиеся в наличии учебники не могут быть приняты в качестве соответствующих пособий для студентов всех форм обучения, к тому же развитие навыка аудирования при отсутствии материала юридической направленности в учебниках английского языка по специальности едва ли представляется возможным. Все вышесказанное поясняет необходимость составления данного учебного пособия, в котором осуществляется попытка снять эти трудности.

Целью пособия является формирование общеязыковых навыков (чтения, аудирования, письма и говорения) в пределах среднего уровня сложности для студентов очной, очно-заочной, традиционной заочной и дистанционной форм обучения, а также формирование:

- умения понимать и передавать содержание оригинальных текстов по специальности;

- умения общаться в рамках предложенной ситуации и изучаемой темы;

- умения переводить оригинальные тексты по специальности.

Новые временные рамки вкупе с необходимостью делить материал в соответствии с требованиями модульно-рейтинговой системы предопределили структуру пособия.

Пособие состоит из четырех частей по основным темам курса. Внутри каждого раздела три лексические темы. Каждая тема построена по единой схеме и состоит из следующих блоков:

1) тексты с предтекстовыми упражнениями, задача которых состоит в работе над вокабуляром текста для снятия трудностей при дальнейшем чтении текстов; эти слова (или часть их) в дальнейшем включаются в активный вокабуляр, и их усвоение проверяется;

2) послетекстовые упражнения, направленные на закрепление лексики, понимание текста, уточнение деталей, усвоение профессиональной терминологии;

3) аудирование для развития знаний, умений и навыков, полученных в процессе выполнения предыдущих упражнений, с помощью аудиоматериалов, соответствующих теме раздела, а также упражнения на понимание прослушанных текстов;

4) грамматические темы в виде ряда упражнений с соответствующим заголовком для непосредственной тренировки программных грамматических тем внутри курса, основанные на специальной лексике;

5) ) письменные задания на написание эссе, сочинения и др.;

6) дополнительные тексты для работы в разноуровневых группах, дающие возможность дифференцированно и индивидуально подходить к работе над темами пособия, позволяя студентам возможность выбрать соответствующий их силам и подготовленности уровень нагрузки;

7) Stop and Check по материалу всего раздела для самоконтроля и подготовки к рубежному контролю.

Таким образом, пособие включает упражнения и задания на все виды владения иноязычной речью, включая рецептивные и продуктивные. Как уже упоминалось, значительное место отводится изучению грамматического материала. Упражнения включены непосредственно в разделы пособия, а система наглядных таблиц, поясняющих различные грамматические реалии, выбранные для изучения, вынесена в конец книги. Такая компоновка позволяет не отвлекаться на повторение уже известных грамматических явлений и решать непосредственно поставленные задачи.

При работе над пособием следует учесть как форму обучения конкретной студенческой группы, так и уровень подготовленности конкретных студентов. При слабой подготовке или недостатке времени можно использовать только обязательные тексты, а часть материала вынести на самостоятельное изучение. Рекомендуется обязательно устраивать проверку (или самопроверку) знаний в конце каждого раздела. В целом, в пособии делается акцент на расширение активного и рецептивного словаря студентов, подготовку их к дальнейшей самостоятельной работе с англоязычными специальными текстами и развитие простых навыков общения на профессиональные темы.

Таким образом, данное пособие отвечает последним требованиям подготовки в свете новых условий получения высшего образования и призвано способствовать приобретению студентами языковых и коммуникативных навыков, уровень которых на отдельных этапах языковой подготовки позволяет использовать иностранный язык практически как в профессиональной деятельности, так и для целей дальнейшего самообразования.