КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Перечень оценочных средств
| №/п | Наименование оценочного средства | Краткая характеристика оценочного средства | Представление оценочного средства в фонде |
| экзамен | Экзамен проверяет знание теоретических положений и концепций, знание литературного материала (за семестр), умение научно интерпретировать художественное произведение | Вопросы к экзамену | |
| 2. | зачет | Зачет проверяет знание теоретических положений и концепций, знание литературного материала (за семестр), умение научно интерпретировать художественное произведение | Вопросы к зачету |
| 3. | Проект | Проектная работа проверяет умение устанавливать взаимосвязь между разными литературными фактами, делать самостоятельные выводы и представлять результаты своей работы в виде доклада с презентацией | Примеры ранее выполненных проектов |
| 4. | Собеседование по научной литературе | Собеседование по научной литературе проверяет знание основных положений и концепций в области истории русской литературы | Списки научных работ, список вопросов для собеседования |
| 5. | Контрольная работа | Контрольная работа предполагает анализ конкретного литературного произведения с учетом историко-литературной ситуации (и/или литературного направления) | Темы контрольных работ, вопросы к контрольным работам. |
| 6. | Контрольное письменное задание | Контрольное письменное задание является частью практического занятия и проверяет способность соотносить изучаемый материал с будущей профессиональной деятельностью (преподаванием в школе) | Задания в плане практических занятий |
| 7. | Практическое занятие | Практическое занятее – форма текущего контроля, проверяющая усвоение теоретического материала и умение применять его при анализе и интерпретации литературного произведения | Планы практических занятий |
| Краткий конспект | Краткий конспект должен содержать название исследования, основную проблематику и более подробное изложение указанного раздела в виде кратких цитат с поясняющим обозначением смысла данного наблюдения, обобщения, вывода (например, о герое, о жанре, о конфликте и др.) | Список литературы для конспектирования | |
| Конспект реферативного типа | Конспект реферативного типапредполагает чтение всей работы (статьи, главы) и составление логического плана с выписками к соответствующему пункту плана. Задача этого типа конспекта –изложение научной концепции с системой доказательств. | Список литературы для конспектирования | |
| Коллоквиум | Коллоквиум - обсуждение отдельных частей, разделов, тем, вопросов изучаемого курса (обычно не включаемые в тематику практических учебных занятий). | Вопросы и списки литературы для подготовки к коллоквиумам | |
| Письменные опрос на лекции | Письменный опрос на лекции (максимум 10 минут) предполагает быструю проверку присутствующих и усвоение предыдущего материала. Студенты в письменной форме отвечают на один вопрос (по выбору из двух предложенных), отражающий проблему прочитанной (опрос в конце) или предыдущей (вопрос в начале) лекции. | ||
| Тест | Тестирование является формой проверки знаний студентов, а также их умения интерпретировать художественное произведение в историко-литературном контексте. В тесте оценивается ответ на каждый вопрос, результат – сумма баллов | Тесты | |
| Доклад на апрельской конференции | Доклад на апрельской конференции является факультативной формой работы и проверяет умение применять теоретические положения и концепции филологических наук, способы анализа, интерпретации в собственной научно-исследовательской деятельности | Ранее опубликованные студенческие тезисы |
Дата добавления: 2015-02-10; просмотров: 153; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |