Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Практическое занятие 12 Теоретические методы исследования




  1. Практики нередко упрекают ученых в абстрактном теоретизировании, а ученые подчас обвиняют некоторых своих коллег в бескрылом эмпиризме. В чем суть таких обвинений? Как избежать тех отрицательных последствий, к которым приводят указанные подходы?
  2. Можно ли на практике проверить результаты теоретических построений? Если «Да», то каким образом?
  3. Может ли исследование на животных дать определенный результат для изучеиия процессов обучения и воспитания человека?
  4. Попробуйте представить себе идеальную модель знакомой вам социально-педагогической структуры (подростковый клуб, социальный приют и т.д.) Попытайтесь путем мысленного эксперимента преобразовать существующую структуру в направлении идеальной модели, но с учетом реальных условий.

 

Практическое занятие 13 Количественные методы исследования

  1. Изучите с.117-124
  2. Выполните лабораторную работу «Изучение особенностей оперативной памяти»
  3. Представьте отчет о выполненном исследовании с применением критерия Фишера.

Практическое занятие 14 Социометрический метод

  1. Изучите с.173-190 (1)
  2. Проведите методики 73-80 в школьном классе.
  3. Опишите результаты в виде отчета

Практическое занятие 15 Программа исследования

  1. Определите тему исследования для вашей дипломной работы
  2. Опишите основные методологические характеристики исследования
  3. Опишите основные этапы вашего исследования
  4. Выступите с защитой вашего исследовательского проекта

Основная литература:1

Дополнительная литература:2-4

Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя

  Задания Тема Лит-ра Уч. неделя
Подготовка к ПЗ 1 Общая характеристика методов и методик психолого-педагогического исследования (2)
Подготовка к ПЗ 2 Изучение литературы и других источников (1,5)
Подготовка к ПЗ 3 Наблюдение (1,5)
Подготовка к ПЗ 4 Беседа и опрос (3,5,9)
Подготовка к ПЗ 5 Анкетирование (3,5,9)
Подготовка к ПЗ6 Тестирование (4)
Подготовка к ПЗ 7 Изучение продуктов деятельности (1,2)
Подготовка к ПЗ 8 Оценивание  
Подготовка к ПЗ 9 Эксперимент (1,2)
Подготовка к ПЗ 10 Статистические методы 1,2)
Подготовка к ПЗ 11 Методы теоретического исследования (2)
Подготовка к ПЗ 12 Изучение и использование передового педагогического опыта (1,2)
Подготовка к ПЗ 13 Опытная работа (1,2)
14-15 Подготовка к ПЗ 14 Комплексный педагогический эксперимент (1,2)
         
  Итого    

Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов (подготовка к научно-исследовательской практике)

 

Тема 1Планирование научно-исследовательской работы

Тема 2 Составление плана-карты исследования.

Тема 3 Составление картотеки по теме исследования.

Тема 4 Подбор и апробация диагностических методик по проблеме исследования (тесты, анкеты, планы бесед, программы наблюдений и т.д.).

Тема 5 Подбор дидактического материала, наглядных пособий, необходимыхдля проведения опытной работы по теме своего исследования.

Тема 6 Конспектирование не менее 15-20 работ по своей проблеме.

Тема 7 Подготовить отчет по проблеме и

Тема 8 выступить с сообщением перед студентами и учителями.

Тема 9 Реализация умения построения психолого-педагогического эксперимента

Тема 10 Выработка умения анализировать результаты исследования


Дата добавления: 2015-02-10; просмотров: 27; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2023 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты