Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

Читайте также:
  1. II. Аннотация дисциплины
  2. II. Принципы разработки учебно-методического комплекса дисциплины (УМКД)
  3. Lt;variant>Местом совершения преступления
  4. TESTS 1. Вставьте вместо пропусков необходимые слова.
  5. V Учебно-методическое обеспечение дисциплины
  6. V. Методические рекомендации по изучению дисциплины
  7. VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  8. Автоматизированное рабочее место. Его состав, функции, аппаратное и программное обеспечение.
  9. Административные методы управления основываются на отношениях единоначалия, дисциплины и ответственности, осуществляются в форме организационного и распорядительного воздействия.
  10. Анализ и оценка изменений в составе и структуре актива баланса предприятия

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет»

 

Факультет политических наук и социологии

 

Рабочая программа дисциплины

Психология

 

 

Направление подготовки

39.03.01 / 040100.62 Социология

 

Направленность (профиль) подготовки

Социология организации и управления

 

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

 

Форма обучения

очная, заочная

 

 

Кемерово 2014

 

   

 

 

Содержание  
Название раздела программы стр
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы  
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата  
3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся  
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий  
5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)  
6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)  
7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)  
8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения дисциплины (модуля)*  
9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)  
10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)  
11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)  
12. Иные сведения и (или) материалы  

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы



В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть следующими знаниями, умениями и навыками:

 

Коды компетенций Результаты освоения ООП Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
ОК-3 готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе Знать: теоретические основы психологии; современные подходы в психологии. Уметь: применять на практике полученные знания (с опорой на знания психологических особенностей личности). Владеть: способностью к кооперации с коллегами;
ОК-4 способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность Знать: основные научные теории личности; современные подходы в психологии. Уметь: находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях; адекватно учитывать психологические особенности человека при решении ши-рокого круга психологических задач в профессиональной деятельности. Владеть: навыками общей, профессиональной, информационной, психологической культуры.
ОК-6 стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации Знать: основные категории и понятия психологии; современные подходы в психологии. Уметь: грамотно ставить и решать исследовательские и практические задачи в области психологии. Владеть: приемами саморегуляции, способами самосовершенствования и саморазвития; понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально – волевую, мотивационную и регуляторную сферы психического, проблемы личности, мышления, деятельности, саморазвития.
ОК-7 умение критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития первых и устранения последних Знать: современные подходы в психологии; психологические факторы развития и формирования личности. Уметь: составлять психологическую характеристику личности, давать интерпретацию собственного психического состояния, критически оценивать свои достоинства и недостатки; применять на практике полученные знания (с опорой на знания психологических особенностей личности). Владеть: приемами саморегуляции, способами самосовершенствования и саморазвития; понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально – волевую, мотивационную и регуляторную сферы психического, проблемы личности, мышления, деятельности, саморазвития.

 



Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Данная учебная дисциплина входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла Б1.Б.3.

Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения базовой части гуманитарного и социального и экономического цикла (Б1), в частности, в процессе изучения такой дисциплины как «Философия» Б1. Б.4. Полученные знания могут быть использованы студентами для дальнейшего успешного освоения таких дисциплин «Социология коммуникаций» Б3.В.ДВ.8.2, «Социология личности» Б3.В.ОД.10 и др.

Курс «Психология» дает возможность будущим специалистам ориентироваться в системе психологических знаний, видеть перспективы развития современной психолого-педагогической науки; курс имеет прикладную направленность и несет «личност­но-развивающую нагрузку»: нацелен на формирование у студентов совокупности специальных знаний и навыков, развитие личностных качеств, обеспечивающих успешность профессиональной деятельности, способствует нравственно-профессиональному развитию будущих бакалавров.

 

Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (ЗЕ), 144 академических часа.

3.1. Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах)

Объём дисциплины Всего часов
для очной формы обучения для заочной формы обучения
Общая трудоемкость дисциплины
Контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) (всего)    
Аудиторная работа (всего):
в т. числе:    
Лекции
Практические занятия
Практикумы    
Лабораторные работы    
Внеаудиторная работа (всего):    
В том числе - индивидуальная работа обучающихся с преподавателем:    
Курсовое проектирование    
Групповая, индивидуальная консультация и иные виды учебной деятельности, предусматривающие групповую или индивидуальную работу обучающихся с преподавателем    
Творческая работа (эссе)    
Самостоятельная работа обучающихся (всего)
Вид промежуточной аттестации обучающегося (зачет / экзамен) экзамен (36) экзамен (9)

 

Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий


Дата добавления: 2015-02-10; просмотров: 5; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Приложение 7. | Разделы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах)
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2019 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты