КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет»
| Факультет политических наук и социологии |
Рабочая программа дисциплины
| Психология |
Направление подготовки
| 39.03.01 / 040100.62 Социология |
Направленность (профиль) подготовки
| Социология организации и управления |
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
| очная, заочная |
Кемерово 2014
| Содержание | |
| Название раздела программы | стр |
| 1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы | |
| 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата | |
| 3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся | |
| 4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий | |
| 5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю) | |
| 6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) | |
| 7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) | |
| 8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"), необходимых для освоения дисциплины (модуля)* | |
| 9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) | |
| 10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости) | |
| 11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю) | |
| 12. Иные сведения и (или) материалы |
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
В результате освоения дисциплины обучающийся должен овладеть следующими знаниями, умениями и навыками:
| Коды компетенций | Результаты освоения ООП | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине |
| ОК-3 | готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе | Знать: теоретические основы психологии; современные подходы в психологии. Уметь: применять на практике полученные знания (с опорой на знания психологических особенностей личности). Владеть: способностью к кооперации с коллегами; |
| ОК-4 | способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность | Знать: основные научные теории личности; современные подходы в психологии. Уметь: находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях; адекватно учитывать психологические особенности человека при решении ши-рокого круга психологических задач в профессиональной деятельности. Владеть: навыками общей, профессиональной, информационной, психологической культуры. |
| ОК-6 | стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации | Знать: основные категории и понятия психологии; современные подходы в психологии. Уметь: грамотно ставить и решать исследовательские и практические задачи в области психологии. Владеть: приемами саморегуляции, способами самосовершенствования и саморазвития; понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально – волевую, мотивационную и регуляторную сферы психического, проблемы личности, мышления, деятельности, саморазвития. |
| ОК-7 | умение критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития первых и устранения последних | Знать: современные подходы в психологии; психологические факторы развития и формирования личности. Уметь: составлять психологическую характеристику личности, давать интерпретацию собственного психического состояния, критически оценивать свои достоинства и недостатки; применять на практике полученные знания (с опорой на знания психологических особенностей личности). Владеть: приемами саморегуляции, способами самосовершенствования и саморазвития; понятийным аппаратом, описывающим познавательную, эмоционально – волевую, мотивационную и регуляторную сферы психического, проблемы личности, мышления, деятельности, саморазвития. |
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Данная учебная дисциплина входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла Б1.Б.3.
Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения базовой части гуманитарного и социального и экономического цикла (Б1), в частности, в процессе изучения такой дисциплины как «Философия» Б1. Б.4. Полученные знания могут быть использованы студентами для дальнейшего успешного освоения таких дисциплин «Социология коммуникаций» Б3.В.ДВ.8.2, «Социология личности» Б3.В.ОД.10 и др.
Курс «Психология» дает возможность будущим специалистам ориентироваться в системе психологических знаний, видеть перспективы развития современной психолого-педагогической науки; курс имеет прикладную направленность и несет «личностно-развивающую нагрузку»: нацелен на формирование у студентов совокупности специальных знаний и навыков, развитие личностных качеств, обеспечивающих успешность профессиональной деятельности, способствует нравственно-профессиональному развитию будущих бакалавров.
Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (ЗЕ), 144 академических часа.
3.1. Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах)
| Объём дисциплины | Всего часов | |
| для очной формы обучения | для заочной формы обучения | |
| Общая трудоемкость дисциплины | ||
| Контактная работа обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) (всего) | ||
| Аудиторная работа (всего): | ||
| в т. числе: | ||
| Лекции | ||
| Практические занятия | ||
| Практикумы | ||
| Лабораторные работы | ||
| Внеаудиторная работа (всего): | ||
| В том числе - индивидуальная работа обучающихся с преподавателем: | ||
| Курсовое проектирование | ||
| Групповая, индивидуальная консультация и иные виды учебной деятельности, предусматривающие групповую или индивидуальную работу обучающихся с преподавателем | ||
| Творческая работа (эссе) | ||
| Самостоятельная работа обучающихся (всего) | ||
| Вид промежуточной аттестации обучающегося (зачет / экзамен) | экзамен (36) | экзамен (9) |
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
Дата добавления: 2015-02-10; просмотров: 125; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |