Рабочая программа для студентов очной формы обучения

Направление: 050100 Педагогическое образование.

Профиль: Русский язык и литература

Профили: Начальное образование; Начальное образование. Дошкольное образование; Начальное образование. Иностранный язык

Профиль: Информатика

Содержание модульной рабочей программы

Модуль 1. Формирование мировоззрения об истории в системе социально-гуманитарных наук.

Цели: Формирование знаний об истории как науке, представлений о сущности исторического сознания и месте России в мировой цивилизации.

Лекции 2 часа

Тема: Место истории в системе социально-гуманитарных наук (лекция 2 часа)

1. Понятие истории. Объект, предмет исторической науки. Основные источники по истории.

2. Основные задачи и проблемы курса «История».

Литература: 7, 8, 14, 15, 16, 39.

Модуль 2. Формирование знаний о становлении и развитии традиционного общества в мире и России.

Цели: Формирование знаний об образовании и становлении государственности в России и мире.

Лекции 6 часов, практические занятия 6 часов.

Тема: Древнейшие цивилизации и переход Европы от античности к феодализму (Лекция 2 часа)

1. Возникновение и типы древнейших цивилизаций. Территория России в системе Древнего мира.

2. Переход Европы от античности к феодализму.

3. Славяне в ранней истории Европы.

Литература: 2, 4, 5, 11, 13, 16, 25, 32, 33, 52.

Тема: Древнерусское государство (IX-XII в.в.) (Лекция 2 часа)

1. Предпосылки формирования русской государственности.

2. Образование Древнерусского государства.

3. Особенности феодализма Древней Руси и Западной Европы.

Литература: 2, 7, 8, 14, 17, 34, 38, 44, 45

Тема: Древнерусское государство (Семинар 2 часа)

1. Норманнская теория и «антинорманнизм» о происхождении государственности у восточных славян. Образование Древнерусского государства.

2. Социальное деление общества и политический строй Киевской Руси.

3. Эволюция древнерусской государственности в XI-XII в.в. Формирование разных моделей развития древнерусского общества и государства.

Литература: 2, 4, 7, 8, 14, 15, 17, 25.