Нормы речи

Задание 1. Расставьте ударения.

Жизнеобеспечение, намерение, феномен, созыв, валовой, оптовый, иначе, втридорога.

Задание 2. От данных существительных образуйте формы именительного падежа множественного числа:

Автор, вексель, ректор, округ, договор, сектор, год, квартал.

Задание 3. Найдите ошибки, объясните их. Исправьте предложения.

1. Благодаря тому, что не хватает времени думать о воспитании, растет преступность.

2. В нашем лицее происходит углубленное изучение профилирующих предметов.

3. Споры нередко доходили до прямых оскорблений во лжи.

4. Согласно последнего приказа сессия продлевается на неделю.

5. 150 рублей денежных средств.

Функциональные стили речи

Задание 1. Охарактеризуйте данный текст с точки зрения его стилевой и жанровой принадлежности.

Задание 2. Выделите языковые средства (лексические, морфологические, синтаксические), характерные для данного стиля.

Социолог.

6–11 -й рязряды

Должностные обязанности. Проводит социологические исследования с целью разработки мероприятий, направленных на создание на предприятии наиболее благоприятных социально-психологических условий. Участвует в составлении проектов перспективных и годовых планов экономического и социального развития организации совместно с психологами и другими специалистами организации, изучает наиболее актуальные вопросы и проблемы социального характера. Организует пропаганду социологических знаний.

Должен знать: постановления, распоряжения, приказы, касающиеся социально-психологических вопросов; методы проведения социологических исследований; основы психологии труда, инженерной и социальной психологии; формы и системы заработной платы; передовой отечественный и зарубежный опыт работы социологов организации; основы технологии производства; основы экономики, организации труда и управления; законодательство о труде Российской Федерации.

(Русский язык и культура речи. Практикум./Под редакцией В.И.Максимова.- М., 2000)

Вариант 4

Нормы речи:

Задания:

Задание 1. Расставьте ударения:

Закупорить, диалог, валовой, обеспечение, уведомить, принять.

Задание 2. Согласуйте определения со следующими несклоняемыми существительными:

Заброшен… ранчо, юн… кабальеро, уважаем… кюре, справедлив… рефери, бескрыл…. киви-киви.

Задание 3.Найдите и объясните лексические ошибки в предложениях. Исправьте их.

1. Вера оказалась в преглупейшем положении. 2. Я очень люблю Москву, да и как мне её не любить, ведь и сама- то я тамбовская. 3. Труженики фермы должны строго соблюдать график отёла коров. 4. В заводском клубе проводятся многолюдные вечера. 5. Студенты нашей группы добились ухудшения дисциплины и успеваемости в этом полугодии.