КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
ЗАДАНИЯ. 1. Подберите слова, значения которых соответствуют значениям данных фразеологизмов
1. Подберите слова, значения которых соответствуют значениям данных фразеологизмов. Подберите к фразеологизмам фразеологические омонимы, синонимы, антонимы:
Во всю ивановскую, бить баклуши, спуститься с облаков
2. Выпишите из словарей фразеологизмы, крылатые слова, поговорки и пословицы с компонентом ВОДА. Объясните их значения.
3. Выделите среди фразеологизмов: фразеологические сращения, фразеологические единства, фразеологические сочетания:
Белая ворона, попасть впросак, бархатный сезон, заложить фундамент, идти в гору, притча во языцех, капля в море, переливать из пустого в порожнее, задать стрекача, заронить искру, сломя голову, отпетые мошенники, делать большие глаза, ни рыба ни мясо, с бокуприпека, ходячая газета, возлагать надежды, спустя рукава, ничтоже сумняшеся, развесить уши, бить челом, по горячим следам, как зеницу ока, не в бровь, а в глаз
Практическое занятие № 8– 9
Грамматика. Морфология
План
1. Грамматическое значение и способы его выражения.
2. Грамматические категории и их классификация.
3. Лексико-грамматические и формальные классы и разряды слов.
4. Понятие о частях речи.
ЗАДАНИЯ:
1. Определите принадлежность слов в тексте к частям речи
Герб и государство - эти два понятия тесно связаны друг с другом. Возникновение государства почти сразу же обуславливается появлением некоего изображения, которое отражает, как правило, внутреннее устройство этого государства, его могущество, территории, входящие в его состав. Существуют особые правила составления этого рисунка, которые устанавливает и изучает наука геральдика. В ней существуют два направления - геральдическое и историко-геральдическое. Первое занимается изучением гербов как “рисунков”, по которым можно определить принадлежность хозяина этого рисунка к той или иной фамилии, его происхождение. Историко-геральдическое направление предполагает изучение герба в контексте того или иного исторического процесса. Здесь нельзя ограничивать свои знания лишь правилами составления герба, но и, что немаловажно, необходимо довольно хорошо знать историю того государства или рода, о котором идет речь.
2. Сделайте морфологический разбор знаменательных частей речи из текста: ПОНЯТИЯ, СРАЗУ, УСТАНАВЛИВАЕТ, ИСТОРИЧЕСКОГО по плану:
ПЛАН РАЗБОРА ПЕРВИЧНОЙ ЧАСТИ РЕЧИ
1. Часть речи с указанием первичности
2. Начальная форма
3. Лексико-грамматические разряды с обоснованием
4. Грамматические категории и способ их выражения
5. Формальный грамматический класс
6. Синтаксическая функция с указанием морфологизованности/ неморфологизованности
7. Словообразовательная характеристика(на уровне пары)
пример:
МОГУЩЕСТВО (предложение 2)
1. Имя существительное – первичная часть речи
2. Начальная форма – могущество
3. ЛГР: нарицательное(не конкретное), неодушевленное(не конкретное), абстрактное(не воспринимается органами чувств)
4. ГК: ед.ч., ср. р., В. п. – выражены синтетически окончанием –О
5. ФГК: 2 склонение
6. СФ: дополнение – морфологизованная
7. Могущество – могущий (М., суффиксальный)
Дата добавления: 2015-02-10; просмотров: 177; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |