Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины 3 страница

Задания для самостоятельной работы студентов

Определение понятий:

Ведическое мировоззрение, явь, навь, правь, славь, православие, западничество, славянофильство, почвенничество, толстовство, «всеединство», русская идея, русский космизм.

Работа над рекомендованной к теме литературой

Основная литература:

1. Введение в русскую философию. М. 1995 г.

2. Евлампиев И.Н. История русской философии. М. 2002 г.

3. Емельянов Б.В., Любутин К.Н., Русаков В.М., Саранчин Ю.К. История русской философии. М. 2005 г.

4. Замалеев А.Ф. Лекции по истории русской философии. СПб. 1999 г.

5. Зеньковский В.В. История русской философии. : в. 2-х тт. Ленинград 1991 г.

6. Ильин В.В., Солнцев Н.В. Русская философия в лицах. М. 1997 г.

7. История философии. Россия-Запад-Восток. Тт. 2, 3. М. 1996-1998 гг.

8. Русский космизм. Антология философской мысли. М. 1993 г.

9. Русская философия: Словарь. под общ. ред. М.А. Маслина. М. 1995 г.

10. Философия. Курс лекций. Под ред. В.Л. Калашникова. 2-е изд. М. 1999 г.

11. Яковенко В.В. История русской философии. М. 2003 г.

Дополнительная литература:

1. Бердяев Н.А. О назначении человека. М. 1993 г.

2. Бердяев Н.А. Философия творчества, культуры и искусства. В 2-х тт. М. 1994 г.

3. Булгаков С.Н. Сочинения: в 2-х тт. М. 1994 г.

4. Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. М. 1989 г.

5. Грезы о земле и небе. СПб. 1995 г.

6. Жуков В.Н. С кого начиналась русская философия. //Философские науки. 2006 г. №2.

7. Гулыга А.В. Русская идея и ее творцы. М. 2003 г.

8. Левицкий С.А. Очерки по истории русской философии. М. 2003 г.

9. Лешкевич Т.Г. Философия науки. М. 2001 г.

10. Лосский Н.О. История русской философии. М. 1991 г.

11. Русские мыслители. Ростов-на-Дону, 2004 г.

12. Соловьев В.С. Сочинения в 2-х тт. М. 1990 г.

13. Толстой Л.Н. Исповедь. В чем моя вера? // Сочинения, 12 изд. М. 1911 г. Ч. 13.

14. Федоров Н.Ф. Сочинения. М. 1982 г.

15. Флоренский П.А. Столп и утверждение истины. ; Опыт православной теодцеи в 12 письмах. М. 1990 г.

16. Хомяков А.С. О старом и новом. М. 1988 г.

17. Чаадаев П.Я. Сочинения (Философские письма. Апология сумасшедшего). М. 1989 г.

18. Чернышевский Н.Г. Сочинения. в 2-х тт. (Антропологический принцип философии. Критика философских предрассудков против общинного владения. Эстетические отношения искусства к действительности). М. 1986 г.

19. Шапошников Л.Е., Федоров А.В. История русской религиозной философии. М. 2006 г.

20. Шестов Л.И. Сочинения в 2-х тт. (Власть ключей). М. 1993 г.

Семинар 2.8 Философские идеи современной западной философии (2часа)

Вопросы:

1. Прагматизм (Ч. Пирс, У. Джеймс, Д. Дьюи).

2. Позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм.Программа «позитивной» философии О. Конта. Эмпириокритицизм (Э. Мах, Р. Авенариус), его критика В. И. Лениным. Философия неопозитивизма (Р. Карнап). Постпозитивизм (К. Поппер, Т. Кун).

3. Экзистенциализм (Л. Шестов, М. Хайдеггер, Ж.-П. Сартр, А. Камю, К. Ясперс).

4. Философская антропология (М. Шелер, Г. Плесснер, А. Гелен, Э. Ратхаккер).

5. Персонализм, герменевтика, феноменология, неотомизм, постмодернизм (основные представители и идеи).

Рефераты (или эссе).

1. Ч. Пирс как родоначальник прагматизма.

2. Инструментальная версия прагматизма Д. Дьюи.

3. Позитивизм: «метафизическая» и «позитивная» философия.

4. История позитивизма.

5. Светский и религиозный экзистенциализм.

6. Экзистенциализм: понятия свободы, выбора, ответственности, абсурда, «пограничной ситуации».

7. Философская антропология XX века: основные идеи.

8. Персонализм- концепция человека в современной христианской философии.

9. «Человек» и «человечество» в современных концепциях персоналистов (Мунье, Парейсон).

10. Феноменология Э. Гуссерля.

11. Понятие «жизненный мир» в феноменологии Э. Гуссерля.

12. Герменевтическая философия Х. Г. Гадамера.

13. Неотомизм- философия католической церкви.

14. Мир постмодерна и его философия.

Задания для самостоятельной работы студентов

Определение понятий:

Позитивизм, неопозитивизм, аналитическая философия, постпозитивизм, фазисы умственного развития, социальная статика, социальная динамика, язык, знак, символ, конвенционализм, верификация, сциентизм, антисциентизм, демаркация, фальсификация, фаллибилизм, эссенция, экзистенция, экзистенциализм, выбор, абсурд, ничто, «пограничные ситуации», персонализм, плюрализм, личность, индивид, человек, философская антропология, феноменология, феномен, «жизненный мир», герменевтика, неотомизм, метафизика неотомизма, трансценденталии, гилеморфизм, теология, постмодерн, постмодернизм, дискурс, деконструкция, репрезентация, шизоанализ, симулякр, наррация, метанаррация.

Работа над рекомендованной к теме литературой.

Основная литература:

1. Аналитическая философия в XX веке/Вопросы философии 1988, №8.

2. Бохеньский Ю. Современная европейская философия. М., 2000.

3. Гадамер Х.-Г. Актуальность прекрасного. М., 1997.

4. Гидденс Э. Постмодернизм.//Философия истории. Ред. Кимечев Ю. А. М., 1995.

5. Губин В. Д. Некрасова Е. Н. Философская антропология. М., 2000.

6. Долгов К. М. От Киркегора до Камю. М., 1991.

7. История философии. Запад-Россия-Восток. Т 4. М., 1999.

8. Камю А. Бунтующий человек. М., 1990.

9. Марков Б. В. Философская антропология. СПб., 1997.

10. Марсель. Трагическая мудрость философии. М., 1995.

11. Мунье Э. Манифест персонализма. М., 1999.

12. Мунье Э. Персонализм. М., 1992.

13. Нарский И. Е. Современный позитивизм. М., 1961.

14. Нарский И. Е. Очерки по истории позитивизма. М., 1960.

15. Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.

16. Рикёр П. Герменевтика и психоанализ. Религия и вера. М., 1996.

17. Сартр Ж.-П. Экзистенциализм это гуманизм//Сумерки богов. М., 1990.

18. Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2000.

19. Хайдеггер М. Время и бытие. М., 1993.

20. Шелер М. Избранные произведения. М., 1994.

21. Юлина Н. С. Постпозитивизм и «новая метафизика»//Вопросы философии. 1974, №1.

22. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1994.

Дополнительная литература:

1. Гайденко П. П. Прорыв к трансцендентному. М., 1997.

2. Ильин В. В. История философии. СПб., 2005.

3. Любутин К. Н., Саранчин Ю. К. История западноевропейской философии. М., 2002.

4. Коплстон Ф. История философии XX века. М., 2002.

5. Мареев С. Н., Мареева Е. В. Философия XX века. М., 2001.

6. Реале Д., Антисери Д. Западная философия т.4. СПб., 1997.

7. Черная Л. А. Новая философская антропология//Вопросы философии. 1999, №7.

8. Шишков И. З. Современная западная философия. М., 2004.

9. Феномен человека. М., 1993.

10. Философия. Учебник. Под ред. В. Д. Губина, Т. Ю. Сидориной. 3 изд. Перераб. и доп. М., 2005.

Семинар по теме 3: Философские проблемы бытия ( 4 часа)

Цель: формирование знаний о становлении онтологических представлений в истории философской мысли (ОК-2), выработка умения анализировать ключевые онтологические проблемы (ОК-1), приобретение навыка использования достижений философии в осмыслении, проблем материального и идеального, движения, пространства и времени (ОК-2).

Вопросы:

1. Историко-философское изменение представлений о бытии.

2. Формы бытия.

3. Материя как философская категория.

4. Атрибутивные свойства материи.

Рефераты:

1. Бытие как исходная категория философии.

2. Способ существования бытия.

3. Бытие как «вторая природа».

4. Формы бытия: пространство, время, движение, системность.

5. Материя и дух.

6. Материализм.

7. Идеализм.

8. Самоорганизация и системность.

Образовательные технологии: анализ философских текстов, проблемное обучение, опыт философской рефлексии, дискуссия.

Задания для самостоятельной работы студентов.

Определение понятий:

Бытие, небытие, онтология, сущность, существование, субстанция, хаос, космос, логос, диалектика, атом, эйдос, форма, материя, Ум- перводвигатель, материализм, идеальное, объективный идеализм, субъективный идеализм, дух, монизм, дуализм, плюрализм, движение, синергетика, пространство, время, пространственно- временной континуум.

Работа над рекомендованной к теме литературой.

Основная литература:

1. Алексеев П. В., Панин А. В. Философия. Учебник. М., 1996. Гл. XIV-XVIII.

2. Акчурин И. А. Новая фундаментальная онтология и виртуалистика//Вопросы философии. 2003, №3.

3. Баженов Л. Б., Кремянский В. И.,Степанов Н. И., Эволюция материи и её структурные уровни.//Вопросы философии. 1981, №2.

4. Барашенков В. С. Существуют ли границы науки: количественная и качественная несгораемость материального мира. М., 1982.

5. Бутаков А. А. Основные формы движения материи и их взаимосвязь в сфере современной науки. М., 1979.

6. Гайденко П. П. Время и вечность: парадоксы континуума//Вопросы философии. 2000, №1.

7. Готт В. С., Нарский В. С. Ленинское учение о материи//Философские науки. 1984, №3.

8. Губин В. Д. Онтология. М., 1998.

9. Доброхотов А. А. Категория бытия в классической западно-европейской философии. М., 1986.

10. Кутырев В. П. Оправдание бытия//Вопросы философии. 2000, №5.

11. Кучевский В. Б. Философское учение о бытии и субстанции. М., 1993. Главы 2, 3, 4.

12. Молчанов Ю. Б. Четыре концепции времени в философии и физике. М., 1977.

13. Пространство, Время. Движение. М., 1971.

14. Сартр Ж.-П. Бытие и ничто. М., 2000.

15. Трубников Н. Н. Проблема времени в истории философии//Общественные науки. !988, №2.

16. Хрусталёв Ю. М. Философия. Учебник. М., 2005.

17. Ясперс К. Введение в философию. Минск, 2000.

Дополнительная литература:

1. Ильин В. В. Философия. Учебник в 2-х томах. Ростов-на-Дону, 2006.

2. Каган М. С. Метафоры бытия и небытия. К постановке вопроса//Вопросы философии. 2001, №6.

3. Коган Л. А. Закон сохранения бытия//Вопросы философии. 2001, №4.

4. Лобкович Н. От субстанции к рефлексии//Вопросы философии. 1993, №1.

5. Мамардашвили М. К. Необходимость себя. М., 1996.

6. Манеев А. К. Движение, противоречие, развитие. Минск, 1980.

7. Миголатьев А. А. Философия. Учебник. М., 2001.

8. Хайдеггер М. Разговор на просёлочной дороге. М., 1991.

9. Франк С. Л. Духовные основы общества. М., 1992.

Семинар по теме 4: Сознание (2 часа)

Цель: формирование знаний о феномене сознания, его структуре, возможностях, индивидуальной и общественных формах (ОК-1, ОК-2), выработка умения анализировать основные проблемы сознания (ОК-3, ОК-4), владение приемами организации эффективной работы индивидуального сознания, владение опытом познания общественного сознания и взаимодействия с ним (ОК-3, ОК-14, ОК-15).

Вопросы:

1. Сознание как одна из центральных проблем философии. Происхождение сознания.

2. Структура сознания и его функции. Мозг и сознание. Проблема идеального.

3. Общественное сознание. Взаимосвязь общественного и индивидуального сознания.

4. Сознание и бессознательное.

Рефераты:

1. Сознание как философская категория.

2. Сознание как целостная система, основные элементы этой системы.

3. Сознание и идеальное.

4. Мозг и сознание.

5. Мышление как процесс и форма объединения действительности.

6. Рассудок и разум.

7. Самосознание.

8. Сознание и межполушарная асимметрия мозга.

9. Общественное сознание и его формы.

10 Общественная природа сознания.

11 Сознание и язык.

12 Психоаналитическая концепция сознания.

13 Взаимосвязь общественного и индивидуального сознания.

14 Трансперсонализм.

15 Сознание и современные информационные технологии.

Образовательные технологии: проблемное обучение, опыт философской рефлексии, анализ философского текста, философское эссе, тестирование.

Задания для самостоятельной работы студентов.

Определение понятий:

Сознание, бессознательное, идеальное, самосознание, общественное сознание, мышление, рассудок, разум, психоанализ, «Я», «Сверх-Я», «Оно».

Работа над рекомендованной к теме литературой.

Основная литература:

1. Алексеев П.В. , Панин А.В. Философия. Учебник для вузов. М., 1996 г.

2. Алексеева Е.А. Онтология сознания: проблемы исследования // Философские аспекты сознания и деятельности. Минск. 1989 г.

3. Бертран М. Бессознательное в работе мысли // Вопросы философии. 1993 г. №12.

4. Бехтерева Н.П. Здоровый и больной мозг человека. Л.: Наука. 1998 г.

5. Велихов Е.П., Зинченко В.П., Лекторский В.А. Сознание: опыт междисциплинарного подхода // Вопросы философии. 1998 г. №11.

6. Гегель Г.В.Ф. Философия духа // Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских наук: в 3-х тт. Г.З.М.: Мысль. 1977 г.

7. Гуддинг Д., Леннокс Д. Мировоззрение. Ярославль, 2001 г.

8. Гурьев Д,В. Загадка происхождения сознания. М.: изд-во РУДН, 1997 г.

9. Дрепа Г.Н. Проблема идеального в философии. (От античности до наших дней) Самара. 1995 г.

10. Дубровский Д.И. Проблема идеального. М. 2002 г.

11. Зинченко В.П. Миры сознания и структура сознания // Вопросы психологии. 1991 г. №2.

12. Иванов А.В. Сознание и мышление. М.: МГУ. 1994 г.

13. Ильенков Э.В. Проблема идеального. М., 1983 г.

14. Крапивенский С.Э. Социальная философия. М., 2001 г.

15. Лейбин В.М. Психоанализ. СПб., 2002 г.

16. Марков В.Д. Философская антропология. СПб., 1997 г. (с. 145-162).

17. Маркс К., Энгельс Ф. Из ранних произведений. М.: Госполитиздат. 1956 г.

18. Мозг и разум / отв. Ред. Д.И. Дубровский. М.: Наука. 1994 г.

19. Прибрам К. Языки мозга. М.: Прогресс. 1975 г.

20. Прист С. Теория сознания. М. 2000 г.

21. Проблема сознания в современной и западной философии. Критика некоторых концепций. М.: Наука. 1980 г.

22. Серл Д. Открывая сознание заново. М. 2002 г.

23. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М.: Политиздат. 1972 г.

24. Фрейд З. «Я» и «Оно». В 2-х тт., Тбилисси. 1991 г. т. 1.

25. Эндрю А. Искусственный интеллект. М.: Мир. 1985 г.

26. Юнг К. Сознание и бессознательное. СПб.: Университетская книга. М.: АСТ. 1997 г.

Дополнительная литература:

1. Бергсон А. Материя и память // Бергсон А. СОБР. Соч.: в 4-х тт. М.: Московский клуб. 1992 г.

2. Бердяев Н.А. Философия свободы. Смысл творчества. М.: Правда. 1989 г.

3. Введение в философию. Авт. колл.: Фролов И.Т. и др. 3-е изд., М., 2002 г.

4. Джеймс У. Существует ли сознание // Воля к вере. М., 1997 г.

5. Лосев А.Ф. Философия имени. М.: МГУ. 1990 г.

6. Михайлов М. Планетарное сознание // На рубеже веков. 1996 г. №1.

7. Мусхелешвили Н.А., Шрейдер Ю.А. Сознание как предмет метапсихологии // Системные исследования. Методологические проблемы: Ежегодник. 1989-1990 гг. М.: Наука 1991 г.

8. Налимов В.В., Дрогалина Ж.А. Вероятностная модель бессознательного. Бессознательное как проявление семантической вселенной // Психологический журнал. 1984 г. Т.5. № 6.

9. Рикер П. Конфликт интерпретаций. М., 1995 г.

10. Русский космизм: Антология философской мысли. М.: Педагогика-Пресс. 1993 г.

11. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. М.: Наука. 1987 г.

12. Тейяр де Шарден П. Божественная среда. М.: Гнозис. 1994 г.

13. Урсул А.Д., Урсул Т.А. Эволюция, космос, человек. Кишинев: Штиинца, 1986 г.

14. Хесле В. Кризис индивидуальной и коллективной идентичности.

15. Хрусталев Ю.М. Общий курс философии в 2-х тт. т.1, М. 2003 г.

Семинар 5: Познание и знание (2часа)

Цель: формирование знаний о познании как духовном и практическом освоении мира, субъекте и методах познаний (ОК -1, ОК - 2, ОК - 15); выработка умений и навыков познания (ОК - 1, ОК - 2, ОК - 15); вооружение опытом теоретической и практической познавательной деятельности (ОК - 1, ОК - 2, ОК - 15)

Вопросы:

1. Специфика философского подхода к познанию.

2. Многообразие форм духовно-практического освоения мира.

3. Чувственное, рациональное и интуитивное познание. Их формы.

4. Проблема истины. Объективность истины. Диалектика взаимодействия абсолютной и относительной истины. Конкретность истины. Практика как критерий истины.

5. Теоретический и эмпирический уровни познания.

Рефераты:

1. Познание как духовное и практическое освоение мира.

2. Методы познания ( объективно-научные и вненаучные).

3. Открытие как процесс открывания миру себя.

4. Субъекты познания и знания (мудрец, философ, художник, ученый).

5. Познание как процесс.

6. Вера и знание.

7. Наука как форма познания.

8. Сциентизм и антисциентизм.

9. Абсолютная и относительная истины.

Образовательные технологии: проблемное обучение, развитие критического мышления, овладение диалектическим мышлением, анализ философского текста, тестирование.

Задания для самостоятельной работы студентов.

Определение понятий:

Гносеология, знание, познание, истина, абсолютная истина, относительная истина, практика, сенсуализм, ощущение, восприятие, представление, рационализм, понятие, суждение, умозаключение, уровни познания, методы познания, наука, сциентизм, антисциентизм.

Работа над рекомендованной к теме литературой.

Основная литература:

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. М. 1996 г. Раздел 2.

2. Гадамер Х_Г. Актуальность прекрасного. М. 1991 г.

3. Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. М.: Политиздат. 1990 г.

4. Ильин В.В. Теория познания. Эпистемология. М.: МГУ. 1994 г.

5. Ильин В. В. Философия. Учебник в 2-х тт. Ростов. 2006 г. Т.1.

6. Князева Е.Н. Курдюмов С.П. Интуиция как самодостраивание // Вопросы философии. 1994 г.

7. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Основания синергетики. СПб. 2002 г.

8. Кун Т. Структура научных революций. М. 2001 г.

9. Лекторский В.А. Субъект, объект, познание. М.: Наука. 1981 г.

10. Лекторский В.А. Теория познания // Вопросы философии. 1999. №8.

11. Лешкевич Т. Философия науки. М. 2000 г.

12. Микешина Л.А. Философия познания. Полемические главы. М. 2002 г.

13. Научные и вненаучные формы мышления. М.:ИФРАН. 1996 г.

14. Поппер К. Логика и рост научного знания. М.: Прогресс. 1982 г.

15. Рассел Б. Человеческое познание. Киев. 1997 г.

16. Рикер П. Герменевтика, этика, политика.: Academia-Центр; Медиум. 1995 г.

17. Романовская Т. Б. Рациональное обоснование вненаучного//Вопросы философии. 1994, №9.

18. Симонов П. В. Мозг и творчество//Вопросы философии. 1992, №11.

19. Симонов П. В. Созидающий мозг. М.: Наука. 1983.

20. Стёпин В. С. Теоретическое знание. М., 2000.

21. Философия. Под. Ред. А.Ф. Зотова, В. В. Миронова, А. В. Разина. М., 2004.

22. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. М: Наука. 1991.

23. Хайдеггер М. О сущности истины//Вопросы философии. 1969, №4.

24. Швырёв В. С. Анализ научного познания. М.: Наука. 1988.

25. Швырёв В. С. Научное познание как деятельность. М.: Наука. 1987.

Семинар 6: Философия природы (2часа)

Цель: формирование знаний о процессе становления философии природы и её современном состоянии (ОК - 1, ОК - 2), выработка умения анализировать философские проблемы природосбережения, коэволюции природы - человека - общества (ОК - 14); овладение опытом взаимодействия человека с природой в соответствии с её законами.

Вопросы:

1. Исторические формы отношения человека и природы.

2. Происхождение Вселенной. Уровни организации универсума.

3. Экологическая философия. Биоэтика. Экогуманизм.

Темы рефератов:

1. Природа как объект философского осмысления (историко-философский экскурс).

2. «Книга Природы» и способы ее прочтения: научные и вненаучные.

3. Философия и культура взаимодействия человека с силами природы.

4. Диалектика взаимодействия природы и общества.

5. Антропобиосфероцентризм как философская позиция.

6. Творчество природы и творчество человека в природе.

7. Биосфера и ноосфера.

8. Экогуманизм.

9. Биоэтика.

Образовательные технологи: проблемное обучение, компаративистский анализ, анализ философского текста, философская эссеистика, тестирование.

Задания для самостоятельной работы студентов.

Определение понятий:

Природа, биосфера, ноосфера, экологическая философия, экогуманизм, биоэтика; коэволюция человека, общества и природы

Работа над рекомендованной к теме литературой.

Основная литература:

1. Канке В.А. Философия. Учебник. М: Владос, 1997 г.

2. Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера.

3. Орлова Г.Н. Природа как предмет философского осмысления. Современная глобальная экологическая проблема. Учеб. Пособие. М.: РГОТУПС, 1997 г.

4. Природа и дух философских проблем. В 2-х кн. // под. ред. В.П. Обухова. СПб: ГАУ, 1995 г.

5. Спиркин А.Г. Философия. М.: Гардарики. 2000 г. Гл. 6.

6. Философия. Курс лекций. Уч. пособие. Под. ред. Е.Ф. Солопова. М.: Владос, 1999 г., гл. 14.

7. Рорти Р. Философия и Зеркало природы. Новосибирск: изд-во Новосиб. ун-та. 1997 г.

8. Энгельс Ф. Диалектика природы. М.: Политиздат. 1982 г.

Дополнительная литература:

1. Биофилософия. М.: Иф-РАН, 1997 г.

2. Вернадский В.И, Философские мысли натуралиста. М.: Наука. 1988 г.

3. Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. М.: Наука, 1989 г.

4. Гегель Г.В.Ф., Философия природы// Гегель Г.В.Ф., Энциклопедия философских наук. В 3-х тт. т. 2, М.: Мысль, 1975 г.

5. Гумилев Л.Н. Этносфера. История людей и история природы. М.: Прогресс. 1993 г.

6. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. М.: Танаис: ДИДИК, 1994 г.

7. Кожевников Н.Н. От равновесия к равновесию. Концептуальный анализ относительных равновесий в природе. М.: Мысль. 1997 г.

8. Красилов В.А. Метаэкология. Закономерности эволюции природных и духовных систем. М.: Палеонтологич. ин-т. 1997 г.

Семинар 7:Общество как объект философского анализа (4 часа)

Цель: формирование знаний о движущих силах и закономерностях развития общества, месте человека в общественном процессе общественного развития и общественной системе (ОК - 15), выработка умений анализировать общество, его историю и тенденции развития (ОК - 1, ОК - 2, ОК - 15); овладение технологиями организации социальной жизни, постановки целей общественного развития и организации общественного движения к ним (ОК - 1, ОК - 15)

Вопросы:

1. Эволюция историко-философских воззрений на общество.

2. Общество как системный объект, его структура.

3. Развитие общества, его факторы и движущие силы. Формационный, цивилизованный и культурологический подходы к развитию общества.

Рефераты:

1. Общество как предмет социальной философии.

2. Природа общества.

3. Основные сферы жизни общества.

4. Общество как развивающаяся система.

5. Системная эволюция общества и проблема синхронизации её процессов.

6. Субъекты и движущие силы развития общества.

7. Общественно-экономическая формация, её структура.

8. Духовные идеалы общества, их роль.

9. Отражение проблем современного общества в психоаналитической философии.

Образовательные технологии: проблемное обучение, анализ философских текстов, интерактивное обучение, сопоставительный анализ, тестирование.

Задания для самостоятельной работы студентов:

Определение понятий:

Социальная философия, общество, общественное бытие, общественное сознание, базис, надстройка, историческая закономерность, общественное производство, общественно-экономическая формация, цивилизация, культура, общественный прогресс, общественный регресс.

Работа над рекомендованной к теме литературой:

Основная литература:

1. Алексеев П. В. Социальная философия. М., 2003.

2. Арефьева Г. С. Общество как объект социально-философского анализа: Учебное пособие. М.: МИРЭА. 1995.

3. Баруллин В. С. Социальная философия. М., 1999, гл. 1-2.

4. Бучило Н. Ф., Чумаков А. Н., Философия. Учебник. М., 2002.

5. Ивин А. А. Философия истории. М., 2000.

6. Маркс К. Предисловие к «Критике политической экономии»/Маркс К., Энгельс Ф. Собр. Соч. Т. 13.

7. Маркузе Г. Одномерный человек. М., 1994.

8. Новгородцев П. И. Об общественном идеале. М.: Пресса. 1991.

9. Руткевич М. Н. Общество как система. Социологические очерки. СПб. 2001.

10. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. М.: Политиздат. 1992.

11. Социологос. М.: Прогресс, 1991.

12. Философия. Учебный курс. Под ред. А. Н. Ерыгина. М., 2004.

13. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1996.

Дополнительная литература:

1. Вебер М. Протестанская этика и дух капитализм. Избр. Пр. М., 1989.

2. Гарсия Д. О понятиях «культура» и «цивилизация»/Вопросы философии. 2002, №2.

3. Момджян К. Х. Социум, общество, история. М.: Наука, 1994.

4. Стёпин В. С. Философия и эпоха цивилизационных перемен//Вопросы философии. 2006, №2.

5. Тойнби А. Постижение истории. М., 1991.

6. Тоффлер О. Третья волна. М., 1999.

7. Франк С. Л. Духовные основы общества. М.: Республика. 1992.

8. Фромм Э. Здоровое общество//Хорни К., Фромм Э. Психоанализ и культура: Избранные труды. М.: Юрист. 1995.

9. Фукуяма Ф. Конец истории и последний человек. М., 2004.

Семинар 8: Личность (2часа)

Цель: формирование знаний о сущности личности, её структуре, системе социальных связей, личностных альтернативах и свободе воли (ОК - 1, ОК - 2, ОК - 15), формирование умений анализа и рефлексии разлиных состояний человека (ОК - 2, ОК - 3), овладение теорией и практикой самовоспитания и самосовершенствования личности (ОК - !, ОК - 3, ОК - 15).

Вопросы:

1. «Человек», «индивид», «личность», «индивидуальность».

2. Структура личности.

3. Закономерности формирования личности.

4. Свобода и ответственность личности.

Рефераты:

1. Личность и общность.

2. Естественно-природный потенциал развития личности.

3. Образование и самообразование, воспитание и самовоспитание личности.

4. Личностные альтернативы, выбор и свобода воли.

5. Свобода личности как ценность.

6. Права человека.

Образовательные технологии: проблемное обучение, дискуссия, анализ философского текста, сопоставительный анализ, тестирование.

Задания для самостоятельной работы студентов:

Определение понятий:

Человек, индивид, личность, индивидуальность, философская антропология, свобода, ответственность, смысл жизни.

Работа над рекомендованной к теме литературой: