КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4 (1 час)ТЕМА: ЛИРИКА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIXВЕКА. СОДЕРЖАНИЕ: ЛИРИКА Н.А. НЕКРАСОВА План 1. Некрасов как зачинатель эпохи новой русской лирики: «сюжетность» некрасовской поэзии, образ лирического субъекта, политематика, версификационные особенности. (1) Прочитайте стихотворения «В дороге», «Тройка», «Женщина, каких много» и проанализируйте мотивный комплекс и образную систему: мотив дороги, образ ямщика, женские образы; (2) Тематика, мотивный и образный комплексы «городских» стихотворений Некрасова: «Еду ли ночью по улице темной…», цикл «На улице». Стихотворение «За городом» как антитеза городской теме, мотив целительной природной силы; «Размышления у парадного подъезда»; (3) Тема поэзии и музы в лирике Некрасова: «Вчерашний день, часу в шестом…», «Блажен незлобивый поэт…», «Замолкни, муза мести и печали!», «Свобода». Проанализируйте образ музы в указанных стихотворениях. Как соотносится образ музы и образ России в лирике Некрасова? 2. «Панаевский цикл» как лирический дневник. Прочитайте стихотворения Некрасова «Поражена потерей невозвратной…», «Когда горит в твоей крови…», «Так это шутка…», «Да, наша жизнь текла мятежно…», «Я не люблю иронии твоей…», «Мы с тобой бестолковые люди…»; им предшествовало «Если мучимый страстью мятежной…». (1) Проанализируйте лирические «сюжеты» каждого из стихотворений. Подумайте, можно ли говорить о метасюжете. Каковы иные основания для циклизации этих стихотворений? (2) Каковы функции приема драматизации в перечисленных стихотворениях? (3) Какова роль прозаизмов в изображении любовного переживания? Докажите реалистическую конкретность переживания любовной лирики Некрасова. Каковы функции черт романтической поэтики в ней? Лирика Некрасова и психологический анализ в русском романе второй половины ХIХ века.
Литература Основная 1) 1) История русской литературы XIX в.40-60-е годы:Учеб.пособие / Под ред. В.Н.Аношкиной. — М., 2006. Дополнительная 1) Скатов Н. Некрасов и русская литература. М., 1971. 2) Скатов Н. Некрасов и Тютчев // Русская литература. 1971. № 2. 3) Скатов Н. О «двух тайнах» русской поэзии: Некрасов и Тютчев // Скатов Н. Литературные очерки. М., 1985. С. 243-253. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5 (2 часа) ТЕМА: ЛИТЕРАТУРА И РЕЛИГИОЗНО-ФИЛОСОФСКАЯ МЫСЛЬ. СОДЕРЖАНИЕ: ТВОРЧЕСТВО Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО. РОМАН Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» История замысла романа. (1) Найдите информацию об истории создания романа; (2) Какая роль в первоначальном замысле отводилась линии Мармеладовых? Почему, на ваш взгляд, Достоевский перерабатывает первоначальный замысел? (3) Почему Достоевский отказывается от повествования в первом лице?
|