Темы и их аннотации

Тема:Философия истории и истоки методологических проблем в исторических исследованиях ХХ века – 3 часа.

Позитивизм и историко-эволюционный подход. Критики марксизма (Э. Дюркгейм, М. Вебер, Г. Зиммель, В.Парето, Л. Мизес, Ф. Хайек, П.Сорокин, З.Фрейд). Школы, отрицающие присутствие рационального начала в общественном развитии: цивилизационные теории, евразийство, историческая философия Н.А. Бердяева. Попытка исторического синтеза и Анналы 1930-х гг. Теория тоталитаризма. Структуралистко-аналитический подход в историчесикх исследованиях (Ф. Бродель, Ле Руа Ладюри, Ж. Дюби и др.). Структурно-функциональный анализ. Системный подход в исторической науке. Теория модернизации.

Тема: Специфика алгоритма исторического исследования – 2 часа.

Корректная постановка исследовательских задач и методы их разрешения. Введение в научный оборот первичного материала. Научная критика исторического источника, обработка полученных данных и решение конкретно-исторической задачи. Постановка и решение комплексной проблемы. Переосмысление большого корпуса нового исторического материала в рамках широкого временного диапазона. Системы аргументации на различных уровнях исторического исследования.

Тема:Многофакторный подход к исследованию исторического процесса – 2 часа.

Идея факторного анализа исторического процесса. Теории экономического детерминизма. Связь концепций технологического детерминизма с марксистской теорией и теорией модернизации. Концепции демографического детерминизма. Теории географического детерминизма. Конкретно-исторические труды Л.В. Милова.

Тема: Гипотеза и догадка в исторических исследованиях – 2 часа.

Специфика эмпирической базы исторического исследования. Исторический факт и исторический источник. Вероятностный характер данных. Различия научных гипотетических и гиполептических построений. Текстологические и собственно исторические гипотезы. Принципы отбора эффективных гипотез (на примере построений Э. Киннана). «Гиполептические» заблуждения.

Планы семинарских занятий

Семинарские занятия призваны обратить внимание студентов на общие проблемы в современных исторических исследованиях. Ввиду отсутствия учебной литературы по предмету, студентам рекомендуется разнообразная научная литература.

Студент на семинарском занятии должен как закрепить уже имеющиеся знания, так и получить новые. На семинарских занятиях используются традиционные методы, применяемые на семинарах по отраслевым историческим наукам. Семинарские занятия проводятся традиционно по плану. План представляет собой перечень проблем, предлагаемых к обсуждению.

Подготовку к семинарскому занятию студент должен начинать с прочтения соответствующей научной литературы и конспекта лекции. По ознакомлении с литературой у студента должно сложиться четкое представление обо всех современных точках зрения на проблему. Студент должен определить свою позицию в решении проблемы, выбрать предпочтительную для него точку зрения, уметь её аргументировано отстаивать. Выработка навыков поиска и использования научной аргументации осуществляется также в процессе семинарского занятия в форме дискуссий и рассуждений. Одной из ведущих дидактических задач является задача углубления и осмысления учебного материала на основе самостоятельной работы с научной литературой.

Тема:Формационный и цивилизационный подход к истории: за и против.

1. Сущность формационного подхода к истории.

2. Сущность цивилизационного подхода к истории.

3. Соотношение формационного и цивилизационного подходов к истории.

4. Возможные пути модернизации формационного подхода в видении отечественных историков.

5. Неомарксизм на Западе.

Литература:

Гуревич А.Я. Теория формации и реальность истории // Вопросы философии. 1990. № 11.

Ионов И.Н. Теория цивилизаций: этапы становления // Новая и новейшая история. 1994. №4-5.

Семёнов Ю.И. Всемирная история как единый процесс развития человечества во времени и пространстве // Философия и общество. 1997. №1.

Тема: «Новые истории» и сциентизм в исторических исследованиях

1. Социальные теории и социологические методы в интерпретации исторических явлений в рамках междисциплинарной истории.

2. Квантификации и компьютеризация в исторических исследованиях.

3. Антропологический подход в истории в условиях современности.

4. Исторические исследования и неоэволюционизм.

Литература:

Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М., 1995.

Манхайм К. Диагноз нашего времени. М., 1996.

Поппер К.Р. Объективное знание. Эволюционный подход. М., 2002.

Тилли Ч. Микро, макро или мигрень // Социальная история. Ежегодник. 2000. М., 2000.

Тема: Антисциентистские теории и исторические исследования: подмена фактической аргументации абстрактным конструированием

1. Феноменология и герменевтика: «интуитивная достоверность» фактов и дискретное «видение» исторического процесса

2. Нарастание иррационализма в историческом познании.

3. Поструктурализм: отказ от видения различий между реалиями и фикциями.

4. Постмодернизм: деконструктивный подход в историографии.

Литература:

Вдовина И. С. Поль Рикер: герменевтический подход к истории философии // Поль Рикер – философ диалога. М., 2008.

Ильин И.П. Поструктурализм, деконструктивизм, постмодернизм. М., 1996.

Мегилл А. Историческая эпистемология. М., 2009.

Рикёр П. Конфликт интерпретаций. М., 2002.

Хайдеггер М. Бытие и время. СПб., 2002.

Тема: Проблема синтеза методологических подходов в современном историческом исследовании

1. Дебаты об историческом познании в США на рубеже ХХ – ХХI веков.

2. Современная «история повседневности».

3. Современное состояние методологии истории и источниковедения в России.

4. Программа современного исторического исследования и задачи источниковедения.

Литература:

Кукарцева М. 121-е ежегодное собрание американской исторической ассоциации. М., 2007.

Тилли Ч. Микро, макро или мигрень // Социальная история. Ежегодник. 2000. М., 2000.

Тема:Роль демографического фактора в истории и историческое исследование

1. Начало исследования проблемы влияния роста населения на жизнь общества и идеи Томаса Роберта Мальтуса

2. Демографические циклы в работах историков школы анналов

3. Неомальтузианство 1970-1980-х гг. в работах Д. Грига

4. Демографически-структурная теория Джека Голдстоуна

5. Изучение демографических циклов с использованием экономико-математических моделей

6. Дискуссия С.А. Нефёдова и Б.Н. Миронова о демографическом цикле и причинах русской революции

Литература:

Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм в XV – XVIII вв.М., 1986

Мальтус Т.Р. Опыт о законе народонаселения // Антология экономической классики. Т.». М., 1993.

Нефёдов С.А. Концепция демографических циклов. Екатеринбург, 2007. С.6–22.

Шоню П. Цивилизация классической Европы. Екатеринбург, 2005.

Тема: Роль технологического фактора в историческом процессе

1. Технологический фактор в трудах М. Вебера

2. Теория военно-технологического детерминизма И.М. Дьяконова

3. Технологический фактор и политические процессы в работах Д. Кола.

4. Теория военной революции М. Робертса

Литература:

Вебер М. Аграрная история древнего мира. М., 2001.

Дьяконов И. М. Пути истории. М., 1994.

Кола Д. Политическая социология. М., 2001.

Пенской В.В. Военная революция в Европе XVI – XVII веков и её последствия // Новая и новейшая история. 2005. № 2. С. 194-206.

Тема: Современные попытки применения многофакторного подхода в видении исторического процесса

1. Диффузионизм и фактор внешних влияний

2. Основные положения демографически-структурной теории

3. Механизм социального синтеза на примере формирования земледельческих обществ

4. Механизм социального синтеза на примере формирования кочевого общества

5. Взаимодействия земледельцев и кочевников

6. Трёхфакторная модель исторического процесса

Литература:

Барфилд Т. Дж. Мир кочевников-скотоводов // Раннее государство, его альтернативы и аналоги. Волгоград, 2006.

Васильев Л.С. Проблемы генезиса китайской цивилизации. М., 1976.

Гринин Л.Е. Эпоха формирования государства. М., 2007.

Игнатенко А.А. Ибн-Хальдун. М., 1980.

История первобытного общества. Эпоха классообразования. М., 1988.

Козинцев А.Г. Переход к земледелию и экология человека // Ранние земледельцы. Л.,1980.

Коротаев А.В. Некоторые экономические предпосылки классообразования и политогенеза // Архаическое общество: узловые проблемы социологии развития. М., 1991.

Корякова Л.Н. Археология раннего железного века Евразии. Екатеринбург, 2000.

Крадин Н.Н. Археологические признаки цивилизации // Раннее государство, его альтернативы и аналоги. Волгоград, 2006.

Крадин Н.Н. Общественный строй кочевников: дискуссии и проблемы // Вопросы истории. 2001. № 4.

Крадин Н.Н. Политическая антропология. М., 2001.

Шнирельман В.А. Происхождение скотоводства. М., 1989.

Якобсон В.А. Проблемы изучения истории государства и права на Древнем Востоке // Народы Азии и Африки. 1984. №2-3.

Тема:Гипотеза в исторической науке

1. Гипотетичность историческогознания

2. Логические основания гипотезы

3. Доказательство и опровержение гипотез

4. Экстраполяция и интерполяция

5. Принцип «Бритвы Оккама» в отборе гипотез и теорий

6. Критерии отделения научных гипотез и теорий от ненаучных

Литература:

Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.,1999.

Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. М., 2003.

Лурье Я. К истории одной дискуссии // Скепсис. http://scepsis.ru/library/id_841.html

Медушевская О. Румянцева М. Методология истории. М., 1997.

Тема: Аспекты анализа исторического источника в системе исторического исследования

1. Источник в историческом исследовании как эмпирический объект, познавательные процедуры и исходная модель

2. Отношение исторического источника с исторической действительностью: роль объекта-дифференциатора

3. Типы возможных ошибок при отождествлении источника с фрагментом в объекте-дифференциаторе

4. Отождествление источника с ассимилированным историческим познанием объектом при отсутствии объекта-дифференциатора

5. Типичные ошибки в исторической критике письменного источника в археологических исследованиях

Литература:

Антипов Г.А. Историческое прошлое и пути его познания. Новосибирск, 1987.

Дубов В.И. Спорные вопросы этнической истории Северо-Восточной Руси XI – XIII вв. // Вопросы истории. 1990. №5. С. 15-27.

Тема: Актуальные проблемы в археологических исследованиях

1. Антропологические исследования в контексте современной российской археологии

2. Археология в современной культурной среде

3. Проблемы сохранения памятников археологии в современной России

4. Мультидисциплинарные исследования в археологии

Литература:

Бужилова А.П., Добровольская М.В., Медникова М.Б. Антропологические исследования в контексте современной российской археологии // Труды II (XVII) Всероссийского археологического съезда. Суздаль, 2008. http://www.organizmica.org/archive/512/otvas.shtml

Труды III (XIX) Всероссийского археологического съезда. Великий Новгород — Старая Русса. Т. II. СПб. – Великий Новгород – М., 2011.