Динамика образовательных достижений

За межаттестационный период (за последние четыре года)

Общие данные об аттестуемом

Образование высшее, Рыбинский Авиационный Технологический институт 1983г.

Инженер- технолог

Стаж педагогической работы 23года_____________________________________________________________________

Стаж работы в данном учреждении 13лет________________________________________________________________

Стаж работы в данной должности 23года__________________________________________________________________

Наличие квалификационной категории по данной должности первая квалификационная категория, дата присвоения

15.02.2010, приказ департамента образования № 01- 03 / 22-1

В одном из своих выступлений поэт Егор Исаев сказал,что на земле есть четыре главных человека. Это мать, отец, врач и учитель, который больше всего времени, душевных сил, нервной энергии отдает детям, порой даже больше, чем родители. Это профессия трудная и благородная. Я с детства хотела стать учителем- и только им. Примером для меня были мои дорогие родители. Мой папа: Иванов Кирилл Константинович, который являлся директором СОШ № 26,и также учителем географии. Моя мама: Иванова Римма Александровна, которая занимала должность замдиректора по учебной части в вечерней СОШ № 1.

После окончания института, я работала инженером на НПО «Сатурн». Меня не покидала мысль о том, что я хочу быть учителем. Отработав 8 лет на производстве, я осуществила свою мечту, устроившись работать учителем изобразительного искусства и черчения в лицей №2 им. Н. Крупской. Работа учителя интересная и разносторонняя , особенно когда она связана с творчеством учеников. Главная моя задача: воспитать духовно-нравственную личность при помощи уроков изобразительного искусства.

В своей работе я всегда придерживаюсь принципа: «Не навреди ученику, сделай все от тебя зависящее, чтобы дать ему знания, чтобы он с детских лет почувствовал себя личностью, не ущемляй его достоинства». Благодаря своей работе, я забываю все житейские проблемы, невзгоды и неурядицы. Меня ждут дети, и я должна быть с ними доброй и справедливой, входить в класс с улыбкой на лице, чтобы ребята чувствовали во время урока комфорт, и царила атмосфера доброжелательности.

С 2009 года я совмещаю свою педагогическую деятельность в общеобразовательной школе №1 с углублённым изучением английского языка.

Динамика образовательных достижений

1.1.Доля выпускников (в %), получивших положительные отметки по результатам внешнего мониторинга

1.2.Доля выпускников (в %), получивших отметки «4» и «5» по результатам внешнего мониторинга

1.3.Доля обучающихся (в %), получивших положительные отметки по результатам внутришкольного контроля

(административные контрольные работы)

1.4.Доля обучающихся (в %), получивших отметки «4» и «5» по результатам внутришкольного контроля

(административные контрольные работы)

1.5.Доля выпускников (в %), достигших положительных результатов итоговой аттестации в форме ЕГЭ

1.6.Доля выпускников (в %), показавших уровень образовательных достижений по результатам итоговой аттестации

в форме ЕГЭ не ниже среднего по Ярославской области

1.7.Доля обучающихся (выпускников) (в %), получивших положительные отметки по итогам учебного года

1.8.Доля обучающихся (выпускников) (в %), получивших отметки «4» и «5» по итогам учебного года

1.9.Дополнительная аналитическая информация к п. 1.1. - 1.8

- анализ представленных в таблицах результатов;

- дополнительные факты, свидетельствующие о результативности деятельности педагога (поступление в вузы, ссузы, наличие медалистов и т.п.).

Результаты обученности по итогам учебного года: