Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Динамика образовательных достижений




Читайте также:
  1. Архимед — Лагранж — молекулярная динамика
  2. Б. Фармакодинамика
  3. Влияние научно-технических достижений на социальную сферу общества
  4. Возрастная динамика аккомодации.
  5. Возрастная динамика творческой продуктивности
  6. Вопрос 3.6.8. Организация обучения правилам электробезопасности в образовательных учреждениях
  7. Вопрос 3.7.8. Требования пожарной безопасности в образовательных учреждениях
  8. Выпускников средних медицинских образовательных учреждений
  9. Выявление и анализ системы целей организации и стратегии их достижений
  10. Гемодинамиканың негізгі принциптері

За межаттестационный период (за последние четыре года)

Общие данные об аттестуемом

Образование высшее, Рыбинский Авиационный Технологический институт 1983г.

Инженер- технолог

Стаж педагогической работы 23года_____________________________________________________________________

Стаж работы в данном учреждении 13лет________________________________________________________________

Стаж работы в данной должности 23года__________________________________________________________________

Наличие квалификационной категории по данной должности первая квалификационная категория, дата присвоения

15.02.2010, приказ департамента образования № 01- 03 / 22-1

 

 


В одном из своих выступлений поэт Егор Исаев сказал,что на земле есть четыре главных человека. Это мать, отец, врач и учитель, который больше всего времени, душевных сил, нервной энергии отдает детям, порой даже больше, чем родители. Это профессия трудная и благородная. Я с детства хотела стать учителем- и только им. Примером для меня были мои дорогие родители. Мой папа: Иванов Кирилл Константинович, который являлся директором СОШ № 26,и также учителем географии. Моя мама: Иванова Римма Александровна, которая занимала должность замдиректора по учебной части в вечерней СОШ № 1.

После окончания института, я работала инженером на НПО «Сатурн». Меня не покидала мысль о том, что я хочу быть учителем. Отработав 8 лет на производстве, я осуществила свою мечту, устроившись работать учителем изобразительного искусства и черчения в лицей №2 им. Н. Крупской. Работа учителя интересная и разносторонняя , особенно когда она связана с творчеством учеников. Главная моя задача: воспитать духовно-нравственную личность при помощи уроков изобразительного искусства.

В своей работе я всегда придерживаюсь принципа: «Не навреди ученику, сделай все от тебя зависящее, чтобы дать ему знания, чтобы он с детских лет почувствовал себя личностью, не ущемляй его достоинства». Благодаря своей работе, я забываю все житейские проблемы, невзгоды и неурядицы. Меня ждут дети, и я должна быть с ними доброй и справедливой, входить в класс с улыбкой на лице, чтобы ребята чувствовали во время урока комфорт, и царила атмосфера доброжелательности.



С 2009 года я совмещаю свою педагогическую деятельность в общеобразовательной школе №1 с углублённым изучением английского языка.

 

 

Динамика образовательных достижений

1.1.Доля выпускников (в %), получивших положительные отметки по результатам внешнего мониторинга

Предмет Доля выпускников (в %), получивших положительные отметки по результатам внешнего мониторинга
  2010/2011 учебный год 2011/2012 учебный год 2012/2013 учебный год 2013/2014 учебный год
  - - - -
  - - - -

1.2.Доля выпускников (в %), получивших отметки «4» и «5» по результатам внешнего мониторинга


 

Предмет Доля выпускников (в %), получивших отметки «4» и «5» по результатам внешнего мониторинга
2010/2011 учебный год 2011/2012 учебный год 2012-2013 учебный год 2013/2014 учебный год
  - - - -
  - - - -

1.3.Доля обучающихся (в %), получивших положительные отметки по результатам внутришкольного контроля

(административные контрольные работы)



Предмет Доля выпускников (в %), получивших положительные отметки по результатам внутришкольного контроля (административные контрольные работы)
2010-/2011 учебный год 2011/2012 учебный год 2012/2013 учебный год 2013/2014 учебный год
        -
        -

1.4.Доля обучающихся (в %), получивших отметки «4» и «5» по результатам внутришкольного контроля

(административные контрольные работы)

Предмет Доля выпускников (в %), получивших «4» и «5» по результатам внутришкольного контроля (административные контрольные работы)
2010/2011 учебный год 2011/2012 учебный год 2012/2013 учебный год 2013/2014 учебный год
        -
        -

1.5.Доля выпускников (в %), достигших положительных результатов итоговой аттестации в форме ЕГЭ

Предмет Доля выпускников (в %), достигших положительных результатов итоговой аттестации в форме ЕГЭ
2010/2011 учебный год 2011/2012 учебный год 2012/2013 учебный год 2013/2014 учебный год
  - - - -

1.6.Доля выпускников (в %), показавших уровень образовательных достижений по результатам итоговой аттестации

в форме ЕГЭ не ниже среднего по Ярославской области

Предмет Доля выпускников (в %), показавших уровень образовательных достижений по результатам итоговой аттестации в форме ЕГЭ не ниже среднего* по Ярославской области
2010/2011 учебный год 2011/2012 учебный год 2012/2013 учебный год 2013/2014 учебный год
  - - - -

 



1.7.Доля обучающихся (выпускников) (в %), получивших положительные отметки по итогам учебного года

Предмет Доля обучающихся (выпускников) (в %), получивших положительные отметки по итогам учебного года
2010/2011учебный год 2011/2012 учебный год 2012/2013 учебный год 2013/2014 учебный год
Искусство (изобразительное) 9 класс 100% 100% 99% 100%

1.8.Доля обучающихся (выпускников) (в %), получивших отметки «4» и «5» по итогам учебного года

Предмет Доля обучающихся (выпускников) (в %), получивших отметки «4» и «5» по итогам учебного года
2010/2011 учебный год 2011/2012 учебный год 2012/2013 учебный год 2013/2014 учебный год
Искусство (изобразительное) 9 класс 92% 87% 88% 90%

1.9.Дополнительная аналитическая информация к п. 1.1. - 1.8

- анализ представленных в таблицах результатов;

- дополнительные факты, свидетельствующие о результативности деятельности педагога (поступление в вузы, ссузы, наличие медалистов и т.п.).

 

Результаты обученности по итогам учебного года:

Учебный год Успевают Успешность обучения ( на «4» и «5»)
2010/2011 100% 92%
2011/2012 100% 87%
2012/2013 99% 88%
2013/2014 100% 90%

 


Дата добавления: 2015-04-15; просмотров: 4; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты