Рекомендовані теми уроків з інформатики для 3-го класу за підручником О.В. КОРШУНОВА Сходинки до інформатики

Загальний алгоритм планування й підготовки до уроку

1. Розробка системи уроків за темою або розділом.

2. Визначення навчальних розвивально-виховних завдань уроку на основі програми, методичних посібників, шкільного підручника й додаткової літератури.

3. Добирання оптимального змісту матеріалу уроку, розчленовування його на опорні знання, їх дидактичне опрацювання.

4. Визначення основного матеріалу, який учень повинен зрозуміти і запам’ятати на уроці.

5. Формулювання навчальних завдань уроку.

6. Розробка структури уроку, визначення його типу та найдоцільніших методів і прийомів навчання на ньому.

7. Знаходження зв’язків під час вивчення нового матеріалу з іншими предметами й використання цих зв’язків під час вивчення нового матеріалу і під час формування нових знань та вмінь учнів.

8. Планування всіх дій учителя й учнів на всіх етапах уроку і, насамперед,— під час опанування нових знань і вмінь, а також під час застосування їх у нестандартних ситуаціях.

9. Добирання (створення) дидактичних засобів уроку (кінофільмів, картин, плакатів, карток, схем, допоміжної літератури, презентацій тощо).

10. Перевірка обладнання й технічних засобів навчання.

11. Планування вчителем записів і замальовок на дошці і виконання аналогічної роботи учнями на дошці й у зошитах.

12. Передбачення обсягу й форм самостійної роботи учнів на уроці та її спрямованості на розвиток їх самостійності.

13. Удосконалення форм і прийомів закріплення отриманих знань і набутих умінь на уроці та вдома, прийомів узагальнення в систематизації знань.

14. Складання списку учнів, знання й уміння яких перевірятимуть відповідними формами й методами з урахуванням рівнів їх сформованості; визначення змісту, обсягу й форм домашнього завдання, продумування методики виконання домашнього завдання. Продумування форм підбиття підсумків уроку.

15. Планування позакласної роботи із запропонованої теми. Запис плану й ходу уроку відповідно до вимог.

Зразок загальної структури уроку з інформатики (2-4кл)

1. Організаційний момент (1 хв).

2. Розминка (2-3 хв).

(Розминка складається з простих запитань (завдань), які можуть викли­кати зацікавленість учнів. Запитання мають розвивати кміт­ливість, швидку реакцію, щоб допомогти підготувати дітей до пізнавальної діяльності, створити позитивний емоційний настрій, «ситуацію успіху».)

3. Перевірка домашнього завдання (3 хв).

4. Пояснення нового матеріалу або закріплення матеріалу по­переднього уроку (8-10 хв).

5. Робота в зошитах, розв'язування задач (5-7 хв).

6. Фізкультхвилинка (1 хв).

7. Пояснення домашнього завдання (1-2 хв).

8. Формування практичних навичок. Робота за комп'ютером (10 хв).

9. Зорова гімнастика (1 хв).

10. Релаксація (1 хв).

11. Підбиття підсумків уроку (1 хв).