Основные задачи практики

· формирование умений по организации учебно-воспитательной работы в классе;

· развитие умений в области учебно-методической и исследовательской работы.

· углубленное изучение студентами учебной программы, учебников,методических пособий, различных дополнительных источников математических(экономических для отделения МЭ) знаний по курсам математики и экономики;

· применение на практике знаний и умений по составлению тематических и поурочных планов (цель, задачи, содержание, формы, средства обучения),составление конспекта урока;

· формирование умений отбирать методы, приемы и формы организации познавательной деятельности учащихся в зависимости от уровня обученности учащихся и содержания изучаемого материала, целей обучения и возрастных возможностей школьников;

· овладение методикой организации контрольно-оценочной деятельности, самостоятельных и практических работ учащихся;

· практическое овладение методикой организации и проведения внеклассной работы по математике;

· овладение методикой внеучебной воспитательной работы с учащимися и научно-исследовательской работы студентов.

Содержание практики

В процессе прохождение практики студент выполняет функции учителя и помощника классного руководителя. За период практики (6 недель)студенту-практиканту необходимо подготовить и провести не менее 12 уроков(отделение математика-информатика, математика-педагогика — уроки по алгебре и геометрии; отделение математика-экономика — 8 уроков по алгебре и геометрии и 4 урока по экономике).В ходе практики каждый студент должен дать не менее двух открытых уроков, подготовить и провести внеклассное мероприятие по предмету.Как помощник классного руководителя, студент-практикант участвует в текущей воспитательной работе в закрепленном классе,самостоятельно готовит и проводит не менее двух воспитательных дел.Одновременно студент выполняет задание по психологии«Психолого-педагогическая характеристика личности учащегося»,изучает и анализирует опыт работы педагогов школы и своих товарищей.

План проведения педагогической практики

Первая неделя — общее знакомство студентов со школой, классом,организация учебно-воспитательной работы с учащимися. Итогом на данном этапе должны быть: составление индивидуального плана прохождения практики,составление конспектов первых уроков, подготовка к проведению воспитательной работы с классом,включение в отдельные формы работы учителя и классного руководителя.

Вторая — пятая недели — активная педагогическая практика(проведение уроков, внеклассная работа по предмету,воспитательная работа, выполнение заданий по психологии).

Шестая неделя — подведение итогов и анализ индивидуального плана педагогической практики, подготовка отчетной документации,заключительная групповая конференция.