КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Задание изучить особенности жизненного цикла высших споровых растений.4. Методические рекомендации и задания: Папоротники, или папоротниковидные растения— отдел сосудистых растений, в который входят как современные папоротники, так и одни из древнейших высших растений, появившихся около 400 млн лет назад в девонском периоде палеозойской эры. Морфология Жизненный цикл •Спорофит — диплоидная (2n) многоклеточная фаза в жизненном цикле растений и водорослей, развивающаяся из оплодотворенной яйцеклетки, или зиготы и производящая споры. На спорофите в специальных органах — спорангиях — в результате мейоза развиваются гаплоидные споры (1n). У цветковых растений, голосеменных и сосудистых споровых (плауны, хвощи и папоротники) спорофит значительно крупнее гаметофита. Собственно, все, что мы обычно называем растением, и есть его спорофит. •Гаметофит — гаплоидная (1n) многоклеточная фаза в жизненном цикле растений, развивающаяся из спор и производящая половые клетки, или гаметы. Хозяйственное значение Рисунок 1 - папоротник Щитовник мужской
Усвоив материал этой темы, вы должны уметь: 1. Охарактеризовать приведенные ниже термины и понятия и объяснить взаимосвязь между ними: а) зеленые водоросли, риниофиты, папоротники, голосеменные, покрытосеменные, гаметофит, спорофит; б) равноспоровые, разноспоровые, семенное размножение; в) мегаспора, семя, микроспора, пыльцевое зерно, женский и мужской гаметофиты. 2. Дать общую характеристику высших растений. 3. Рассказать об особенностях отделов высших растений. 4. Сравнить жизненные циклы споровых и семенных растений. 5. Объяснить преимущество семенного размножения. 6. Перечислить ароморфозы семенных растений. 2. Дайте краткий свободный ответ на вопрос. 1) Какое практическое значение имеют современные плауны? 3. Дайте полный развернутый ответ. 1) Назовите не менее 3-х особенностей наземных растений, которые позволили им первыми освоить сушу. Ответ обоснуйте. 2) Какие признаки характерны для моховидных растений? 3) Сравните циклы развития моховидных и папоротниковидных. 4) Докажите, что образование семени - это один из важнейших ароморфозов в эволюции растительного мира. Неделя 1.Тема: Ознакомиться с основными классами голосеменных растений. 2.Цель:Дайте характеристику основных представителей голосеменных в РК. 3.Заданиеизучить морфологическое строение голосеменных растений. 4. Методические рекомендации и задания:
|