Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Какой метод научного познания разрабатывал Ф. Бэкон?




а) дедукция;

б) индукция;

в) абстракция;

г) анализ

3. Индуктивный метод познания состоит в следующем:

а) всякое познание должно опираться на опыт и продвигаться от изучения единичных фактов к общим понятиям;

б) понять единичное можно лишь через соотношение его с другими сущностями, следуя, прежде всего, законам формальной логики;

в) познание возможно как мистическое Богопознание, откровение, озарение;

г) решающую роль в познании играет разум, получающий знание, обладающее достоверностью

4. «Идолы сознания» сформулировал:

а) Р. Декарт;

б) Дж. Локк;

в) Ф. Бэкон;

г) Б. Спиноза

5. Способ получения знаний, когда во внимание принимается исключительно опыт, согласно Ф. Бэкону – это:

а) «путь муравья»;

б) «путь пчелы»;

в) «путь бабочки»;

г) «путь паука»

6. Направление философии, которое отводит главную роль в познании разуму:

а) эмпиризм;

б) прагматизм;

в) рационализм;

г) иррационализм

Учение, исходящее из того, что подлинная реальность недоступна разуму и постигается лишь интуитивным способом

а) пантеизм;

б) деизм;

в) механицизм;

г) мистицизм

Кто является автором произведения «Левиафан»?

а) Ф. Бэкон;

б) Р. Декарт;

в) Т. Гоббс;

г) Б. Паскаль

9. Соотнесите философское направление Нового времени и его представителей:

1) иррационализм; а) Т. Гоббс;

2) рационализм; б) Р. Декарт;

3) эмпиризм в) Дж. Локк;

г) Б. Спиноза;

д) Ф. Бэкон;

е) Б. Паскаль;

ж) Г. Лейбниц

10. Определите, какой метод рассуждения (индукция или дедукция) был использован в данном примере:

«Каждый из студентов нашей группы первокурсник (второкурсник, третьекурсник…), следовательно, наша группа относится к I (II, III…) курсу»


Литература

Основная

1. Канке В. А. Основы философии. М., 2003 г.

2. Пивоев В. М. История философии. Санкт-Петербург, 2002 г.

3. Пол Роланд. Откровения. Мудрость веков. М., 2000г.

4. Джейн Стивенсон. Философия. М., 2004 г.

5. Философия. Р-н-Д., 2003 г.

6. Философия: учебник для средних специальных заведений. М., 2002 г.

7. Губин В. Д. Основы философии. М., 2005 г.

Дополнительная

1. Асмус В.Ф. Проблема интуиции в философии и математике (очерк истории: XVII – нач. XVIII в.). М., 1965.

2. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (XVII – XVIII вв.). М., 1985.

3. Кузнецов В.Н., Мееровский Б.В., Грязнов А.Ф. Западноевропейская философия XVIII в. М., 1986.

4. Лазарев А.В. Становление философского сознания Нового времени. М., 1987.

5. Мотрошилова Н.В. Познание и общество. Из истории философии XVII – XVIII вв. М., 1969.

6. Нарский И.С. Западноевропейская философия XVIII в. М., 1973.

7. Соколов В.В. Европейская философия XV – XVIII вв. М., 1984.

8. Шашкевич П.Ф. Эмпиризм и рационализм в философии нового времени. М., 1976.

 



Поделиться:

Дата добавления: 2014-11-13; просмотров: 200; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты