Б) человек рождается личностью;

В) молодой человек – индивид становится личностью, активным субъектом жизнедеятельности в процессе социализации по мере своего взросления.

5. Древнегреческий философ Сократ так характеризовал молодых современников: «Нынешняя молодежь привыкла к роскоши, она отличается дурными манерами, презирает авторитеты, не уважает старших, дети спорят с взрослыми, жадно глотают пищу, изводят учителей». Каково ваше отношение к этому высказыванию Сократа?

6. Американский писатель Марк Твен, вспоминая о своей молодости, писал: «Когда мне было 14 лет, мой отец был так глуп, что я еле его переносил, но когда мне исполнился 21 год, я был изумлен, насколько старый человек за истекшие 7 лет поумнел». Что стоит за этим высказыванием? Кто именно поумнел за прошедшие годы?

7. Среди молодых бытуют различные суждения о старшем поколении. Каково ваше отношение к этим суждениям? Прокомментируйте те, которые отражают вашу позицию:

А) во всех бедах, постигших страну, виновато старшее поколение;

Б) старшее поколение заслуживает уважения за создание материальных и духовных ценностей, которыми мы пользуемся;

В) люди старшего поколения склонны не доверять молодежи в больших и малых делах;

Г) склонность старших к назидательности, их разговоры о своем жизненном опыте не прибавляют им авторитета в глазах молодых;

Д) люди старшего возраста склонны абсолютизировать свои достоинства, недооценивать молодых;

Е) старшее поколение представлено разными людьми и оценивать их надо индивидуально.

8. Существуют различные суждения о нынешнем молодом поколении. Какова ваша позиция?

А) мое поколение – носитель новых идей, начинаний, оно придерживается общечеловеческих принципов жизни;

Б) мои сверстники – поколение без идеалов и целей, «потерянное» поколение;

В) большинство молодых в нашей стране заняты только собой, своими проблемами и им нет дела до других;

Г) у моего поколения нет сил и желания что–либо делать;

Д) мое поколение переполнено энергией, оно активно участвует в решении актуальных проблем российского общества.

9. «Современная молодежь выбирает пепси» – звучит с телеэкранов и рекламных щитов. А вы что об этом думаете?

А) это просто рекламный трюк, рассчитанный на психологию молодежной среды;

Б) за этим стоит стремление увести молодых людей от решения социально значимых проблем;

В) подобные лозунги оскорбляют достоинство молодых людей, обезличивают их, ориентируют на узость потребностей и интересов;

Г) молодые люди сегодня разные, не все выбирают пепси, многие из них возмущены таким представлением об одномерности российской молодежи.

Исследователи проблем российской молодежи правомерно считают, что одним из приоритетов молодежной государственной политики должно стать создание научно обоснованной системы воспитания творчески деятельной, социально, духовно и нравственно зрелой личности.

Подумайте над тем, что необходимо сделать, чтобы замысел был реализован на практике? Подумайте над этим и внесите свою лепту в определении основных направлений и основополагающих принципов молодежной политики в обществе риска.

Литература:

1. Волков Ю.Г, Добреньков В.И, Кадария Ф.Д, Савченко И.П. Шаповалов В.А. /Социология молодёжи учебное пособие//Под ред.проф. Волкова Ю.Г – Ростов –на –Дону: Феникс, 2001. – 576 с.

2. Вишневский Ю.Р. Шапко В.Т. / Социология молодёжи учебник // Ю.Р. Вишневский, В.Т. Шапко. – Екатеринбург ГОУВПО УГТУ–УПИ, 2006. – 430 с.

3. Вишневский Ю.Р. Шапко В.Т. Парадоксальный молодой человек/ Ю.Р.Вишневский, В.Т.Шапко // Социологические исследования. 2006. – № 6. – С. 26 – 35.

4. Горшков М.К., Шереги Ф.Э. / Молодежь России: социологический портрет. / М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги. – М.: ЦСПиМ, 2010. – 592 с.

5. Казарина–Волшебная Е.К., Комиссарова И.Г., Турченко В.Н./ Парадоксы и парадигмы ценностных ориентаций российской молодежи // Социологические исследования. 2013. – № 6. – С. 121 –126.

6. Кузнецов В.Н. / Социология молодёжи учебник//под ред.д–ра социологических наук, проф., чл.–корр РАН В.Н. Кузнецова. – М.: Гардарики, 2007. – 335 с.

7.Луков Вал. А.Теории молодежи:Междисциплинарный анализ. / Вал. А. Луков. — М. : «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2012. – 528с.

8. Манько Ю.В., Оганян К.М. Социология молодежи/ Ю.В. Манько, К.М. Оганян.– Спб.:ИД «Петрополис», 2008. – 316 с.

9. Пасовец Ю.М./ К социальному портрету российской молодежи: общие черты и региональная специфика// Социологические исследования, 2010. – №3. – С.101–106.

10. Социология молодежи. Энциклопедический словарь./ Отв. Ред. Ю.А. Зубок, В.И. Чупров, – М. Academia, 2008. – 608 с.

11. Чупров В.И. Зубок Ю.А. / Молодежь в обществе риска./ В.И. Чупров, Ю.А. Зубок, К. Уильямс. – М.: Наука, 2003. – 230 с.

Лекция 4. НАЦИОНАЛЬНО–ЭТНИЧЕСКИЕ ОБЩНОСТИ И ОТНОШЕНИЯ