КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Пояснительная записка. Формирование правовой культуры школьников представляется весьма актуальной задачей современного образования
Формирование правовой культуры школьников представляется весьма актуальной задачей современного образования. Большую помощь в этом оказывает именно курс «Основы правовых знаний», адресованный ученикам, завершающим процесс обучения в основной школе. Его цель носит многоаспектный характер и связана с формированием основ правовой компетенции знаний в области гражданского, трудового, административного, семейного, конституционного права, умений применить необходимые юридические нормы в жизни, предотвращать и разрешать правовые конфликты. В процессе изучения курса права отрабатываются необходимые правовые навыки разных вариантов правового поведения людей. В учебниках представлен актуальный правовой материал с учетом современного законодательства и юридической практики, в том числе большой дополнительный материал, который не предусмотрен дидактическими единицами образовательного стандарта знаний.
Курс носит практико-ориентированный характер. Предусматривается и работа с источниками права, различными юридическими документами.
Школьники узнают о разных юридических профессиях. Таким образом, осуществляется и пропедевтическая работа по профессиональной ориентации обучаемых в средней школе.
Данный курс ориентирован на общеобразовательные школы страны с различными моделями обучения: инновационной и традиционной. Он может изучаться как целостный предмет в рамках вариатива и инварианта учебного плана. Возможно и модульное изучение правовых тем учебника «Основы правовых знаний» в рамках интегративного курса «Обществознание».
Изучение курса рассчитано на 68 часов учебного времени, т. е. по 1 часу в неделю в 8 и 9 классах. Проявляя самостоятельность, образовательное учреждение вправе по-своему выстраивать учебно-тематический план с базовой опорой на данный материал и программу.
Учебно-тематический план
Учитывая существование различных вариантов образовательной деятельности современных школ, возможно предложить несколько моделей выстраивания курса «Основы правовых знаний» в 8—9 классах с учетом используемого учебного плана в школе.
Вариант 1.Для профильных образовательных учреждений и школ гуманитарного направления возможно изучать самостоятельный курс «Основы правовых знаний» за счет часов национально-регионального, школьного компонента учебного плана. Общее количество учебного времени по данному варианту — 68 часов.
8 класс
№§
| Тема
| Кол-во часов
|
| Тема 1. Право (5 ч)
|
|
| Что такое право?
|
|
| Формы (источники) права. Система законодательства
|
|
| Элементы содержания нормативно-правовых актов. Правовая норма
|
|
| Как найти нужный закон?
|
|
| Практическое занятие
|
|
| Тема 2. Правоотношения (8 ч)
|
|
| Как возникают правовые отношения ?
|
|
| Субъекты права. Правоспособность.
|
|
| Дееспособность. Дееспособность несовершеннолетних
|
|
| Виды правоотношений: гражданские, административные, уголовные и др.
|
|
| Правонарушения: понятия.
|
|
| Виды правонарушений
|
|
| Юридическая ответственность
|
|
| Практическое занятие
|
|
| Тема 3. Право и человек (5 ч)
|
|
| Права человека
|
|
| Основы правового статуса гражданина Российской Федерации
|
|
| Права несовершеннолетних Практическое занятие
|
|
| Тема 4. Право и государство (10 ч)
|
|
| Демократическое правовое государство
|
|
| Международные нормы и принципы в правовой системе России
|
|
| Конституция — Основной закон государства
|
|
| Основы конституционного строя
|
|
| Как принимаются законы?
|
|
| Органы государственной власти
|
|
| Органы местного самоуправления
|
|
| Какие органы называют правоохранительными ?
|
| 25- 26
| Практическое занятие
|
|
| Тема 5. Человек и государство (4 ч)
|
|
| Правовое государство и гражданское общество
|
|
| Общественные объединения
|
|
| Право избирать и быть избранным
|
|
| Практическое занятие
|
| 31-32
| Повторительно-обобщающий урок
|
|
| итого
| 32-34
|
| 9 класс
|
| №§
| Тема
| Кол-во часов
|
| Тема 5. Человек и государство (8 ч)
(продолжение)
|
|
| Налоги
|
|
| Права и обязанности налогоплательщиков
|
|
| Воинская обязанность
|
|
| Правовые основы взаимоотношений граждан и органов государственного управления
|
|
| Административная и дисциплинарная ответственность
|
|
| Уголовная ответственность
|
|
| Уголовная ответственность несовершеннолетних
|
|
| Назначение наказания
|
|
| Тема 6. Семья. Родители. Дети. (3ч)
|
|
| Понятие брака. Права и обязанности супругов.
|
|
| Права и обязанности родителей.
|
|
| Права и обязанности детей.
|
|
| Тема 7. Общая характеристика гражданских правоотношений (5ч)
|
|
| Какие отношения называются гражданскими
|
|
| Субъекты гражданского права
|
|
| Объекты гражданского права
|
|
| Осуществление гражданских прав
|
|
| Защита гражданских прав
|
|
| Тема 8. Право собственности (3 ч)
|
|
| Что такое собственность?
|
|
| Кто может стать собственником?
|
|
| Защита прав собственности
|
|
| Тема 9. Договор (6 ч)
|
|
| Что такое сделка?
|
|
| Виды гражданско-правовых договоров
|
|
| Соблюдение договоров
|
| 23-24
| Ответственность за неисполнение обязательств по договору
|
|
| Практическое занятие
|
|
| Повторительно-обобщающий урок
|
|
| Тема 10. Отдельные виды гражданских правоотношений (3 ч)
|
|
| Наследование
|
|
| Жилищные правоотношения
|
|
| Права потребителей
|
|
| Тема 11. Правовое регулирование трудовых отношений (4 ч)
|
|
| Трудовой договор (контракт)
|
|
| Права несовершеннолетних по трудовому законодательству
|
|
| Наемный работник и его правовой статус
|
|
| Оформление договора. Практическое занятие
|
|
| Тема 12. Раздел для любознательных
|
|
| Отношения с банками
|
|
| Страхование
|
|
| Экологическое законодательство
|
|
| Таможенные правоотношения
|
|
| Земельные правоотношения
|
|
| Повторительно-обобщающий урок
| 1-2
|
| Итого
| 34-35
|
Вариант 2.Данный вариант предназначен для основной школы иможет использоваться в системе обучения праву в 9 классе в рамках образовательной области «Обществознание». В таком случае курс изучается в объеме 34 учебных часов. Для формирования учебного времени могут быть использованы часы инварианта учебного плана в рамках федерального компонента, а также национального и регионального и школьного.
№§
| Тема
| Кол-во часов
|
| Тема 1. Право (2 ч)
|
|
| Что такое право. Формы (источники ) права. Система законодательства
|
|
| Элементы содержания нормативно-правовых актов. Правовая норма. Как найти нужный закон
|
|
| Тема 2. Правоотношения (4 ч)
|
|
| Как возникают правовые отношения. Субъекты права. Правоспособность.
|
|
| Дееспособность. Дееспособность несовершеннолетних
|
|
| Виды правоотношений: гражданские, административные, уголовные и др.
|
|
| Виды правонарушений. Юридическая ответственность
|
|
| Тема 3. Право и человек (2 ч)
|
|
| Права человека. Основы правового статуса гражданина Российской Федерации
|
|
| Права несовершеннолетних Практическое занятие
|
|
| Тема 4. Право и государство (5 ч)
|
|
| Демократическое правовое государство. Международное право
|
|
| Конституция — Основной закон государства. Основы конституционного строя
|
|
| Как принимаются законы?
|
|
| Органы государственной власти. Органы местного самоуправления
|
|
| Какие органы называют правоохранительными ?
|
|
| Тема 5. Человек и государство (8 ч)
|
|
| Правовое государство и гражданское общество. Общественные объединения
|
|
| Право избирать и быть избранным
|
|
| Налоги
|
|
| Права и обязанности налогоплательщиков
|
|
| Воинская обязанность
|
|
| Правовые основы взаимоотношений граждан и органов государственного управления
|
|
| Административная и дисциплинарная ответственность
|
|
| Уголовная ответственность
|
|
| Уголовная ответственность несовершеннолетних. Назначение наказания
|
|
| Тема 6. Семья. Родители. Дети. (2ч)
|
|
| Понятие брака. Права и обязанности супругов.
|
|
| Права и обязанности родителей и детей.
|
|
| Тема 7. Общая характеристика гражданских правоотношений (2ч)
|
|
| Какие отношения называются гражданскими? Субъекты гражданского права
|
|
| Осуществление и защита гражданских прав
|
|
| Тема 8. Право собственности (1 ч)
|
|
| Что такое собственность? Защита прав собственности
|
|
|
|
|
| Тема 9. Договор (2 ч)
|
|
| Что такое сделка? Виды гражданско-правовых договоров
|
|
| Соблюдение договоров Ответственность за неисполнение обязательств по договору
|
|
| Тема 10. Отдельные виды гражданских правоотношений (3 ч)
|
|
| Наследование
|
|
| Жилищные правоотношения
|
|
| Права потребителей
|
|
| Тема 11. Правовое регулирование трудовых отношений (2ч)
|
|
| Трудовой договор (контракт)
|
|
| Права несовершеннолетних по трудовому законодательству
|
|
| Повторительно-обобщающий урок
|
|
| Итого
| 34-35
| Данный курс может использоваться в процессе изучения курса «Обществознание» с учетом тематического планирования в режиме интеграции знаний об обществе. В этом случае его содержание совпадает с правовыми проблемами, представленными в различных общественных науках. Учитель может самостоятельно планировать последовательность изучения тем курса «Основы правовых знаний» в системе интегрированного преподавания обществознания. При этом следует заметить, что различные курсы «Обществознания», так или иначе, рассматривают область права, а потому результативнее для процесса обучения станет использование ведущих тем учебника «Основы правовых знаний».
|