Методическое обеспечение правовых и обществоведческих курсов.

В 1998 г. приказом Министерства общего и профессионального образования были утверждены временные требования к обязательному минимуму содержания основного общего образования, в том числе исторического и обществоведческого.

За последние годы выпущено в свет большое количество учебных книг по общественным дисциплинам. Федеральный комплект учебников включает свыше 40 названий учебников по правовым и обществоведческим дисциплинам, 30 учебников по отдельным социальным дисциплинам. Важно отметить, что курсы по политологии, праву, философии, экономике и др. не охватывают полностью обязательный минимум, и не могут заменить интегрированный обществоведческий курс. Они могут преподаваться по выбору общеобразовательных учреждений только за счет дополнительного учебного времени (регионального и школьного компонентов).

Наиболее полным, из числа рекомендованных к использованию в эксперименте, являются:

5 класс

1. – Поливанова К.Н., Хасан Б.И. Общество и Я: Учебное пособие для 5-6 классов. Серия «Начала права». В 2-х кн. Кн. 1. – М., 2002.

2. Поливанова К.Н., Хасан Б.И. Методическое пособие по курсу «Общество и Я». – М., 2002.

3. Королькова Е.С., Суворова Н.Г. Граждановедение. Введение в обществознание: Учебник для 5 кл. – М., 2002.

4. Никитин А.Ф. Граждановедение: Учебное пособие для 5 кл. – М., 2002.

5. Кравченко А.И. Обществознание: Учебник для 5 кл. – М., 2002.

6 класс

6. - Поливанова К.Н., Хасан Б.И. Общество и Я: Учебное пособие для 5-6 классов. Серия «Начала права». В 2-х кн. Кн. 1. – М., 2002.

7. Королькова Е.С., Суворова Н.Г. Граждановедение. Введение в обществознание: Учебник для 6 кл. – М., 2002.

8. Никитин А.Ф. Граждановедение: Учебное пособие для 6 кл. – М., 2002.

9. Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание: Учебник для 6 кл. – М., 2002.

7 класс

10. Василенкова О.А. Основы правовых знаний: Учебное пособие для 7 класса. – М., 2002.

11. Суворова Н.Г. Методическое пособие по курсу «Основы правовых знаний». 7 класс. – М., 2002.

12. Право и лево. Пособие для внеурочной работы. – М., 2000.

13. Защити меня. Сборник материалов. – М., 1995.

14. Королькова Е.С. Путешествие юного гражданина: Пособие для учащихся. – М., 1999.

15. Никитин А.Ф. Граждановедение: Учебное пособие для 7 кл. – М., 2002.

16. Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание: Учебник для 7 кл. – М., 2002.

17. Шнекендорф З.К. Путеводитель по Конвенции о правах ребенка. – М., 1997.

18. Яковлев Ю.Я. Ваши права, дети. – М., 1992.

8-9 классы

19. Основы правовых знаний: Учебник для 8-9 классов / С.И. Володина, А.М. Полиевктова, В.В. Спасская и др. В 2-х кн.- М., 2002.

20. Практикум по курсу «Основы правовых знаний»: Учебное пособие для 8-9 классов/ Ловягин С.Н. и др. – М., 2001.

21. Суворова Н.Г. Методическое пособие по курсу «Основы правовых знаний» для 8-9 классов: Пособие для учителя. – М., 2002.

22. Хрестоматия по курсу «Основы правовых знаний» для 8-9 классов: Пособие для учащихся. – М., 2002.

23. Вакуленко В.А., Уколова Е.А., Королькова Е.С. Инновационные методы преподавания права в школе. – М., 2002.

24. Теоретические и методические основы преподавания права в школе. – М., 2002.

25. Певцова Е.А. Основы правовых знаний. Практикум. – М., 2001.

26. Певцова Е.А. Право. 9кл. – М., 2001.

27. Организация внеурочной работы по праву / Н.Н. Михайлова, А.Н. Иоффе, Е.С. Королькова и др. – М., 2002.

28. Сборник образцов гражданско-правовых документов. – М., 2002.

29. Никитин А.Ф. Право и политика. 9 кл. – 7-е изд. – М., 2002.

10-11 классы

30. Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Право и экономика: Учебное пособие для 10-11 кл. В 2-х кн. – М., 2002.

31. Кашанина Т.В., Кашанин А.В. Методическое пособие по курсу «Право и экономика»: Книга для учителя для 10-11 кл. – М., 2002.

32. Право и экономика: Хрестоматия для учащихся 10-11 кл. – М., 2002.

33. Кашанина Т.В., Кашанин А.В.Основы российского права. – М., 2001.

34. Салыгин Е.Н. Основы правоведения: Учебное пособие для 10-11 кл. В 2-х кн. – М., 2002.

35. Салыгин Е.Н., Певцова Е.А. Методическое пособие по курсу «Основы правоведения» – М., 2002.

36. Кашанина Т.В. Происхождение государства и права. Современные трактовки и новые подходы. – М., 1999.

37. Оксамытный В.В. Теория государства и права. Учебное пособие. – М., 2002.

38. Никитин А.Ф. Правоведение. 10-11 кл. – 7-е изд. – М., 2002.

39. Никитин А.Ф., Суворова Н.Г., Тюляева Т.И. . Право и политика: Методическое пособие: Книга для учителя. – М., 1996.

40. Шилобод М.И., Петрухин А.С., Кривошеев В.Ф. Политика и право. 10-11 кл. – М., 1995.

Учебно-методический комплекс, сопровождающий обновленный учебник «Человек и общество».

1.Обществознание» под редакцией Л.Н.Боголюбова и А.Ю.Лазебниковой. М .2001.

2.Человек и общество. Обществознание: учебник для 11 кл./ Под ред. Л.Н.Боголюбова и А.Ю.Лазебниковой. М . 2001.

3.Человек и общество. Дополнительные материалы к учебнику: пособие для 10-11 кл../ Под ред. Л.Н.Боголюбова , А.Ю.Лазебниковой . М .2001.

4.Концепция обществоведческого образования в двенадцатилетней школе // Содержание образования в двенадцатилетней школе / Под ред. А.Ф. Киселева .М 2000.

5.Концепция обществоведческого образования в общеобразовательной школе // Обществознание в школе. 1999 . № 5,6.

6.Обязательный минимум содержания обществоведческого образования. Примерная программа. Требования к уровню овладения обязательным минимумом обществоведческой подготовки выпускников средней школы по обществоведению.- М., 2000.

7.Человек и общество. 10 кл. Методические рекомендации по курсу. - М., 2001 .10, 11 кл.

8.Лазебникова А.Ю., Брандт М.Ю. Уроки обществознания в 11 классе. М. 2000.

9.Человек и общество. 10-11 кл: Дидактические материалы по курсу. М. 2001.

10.Задания и тесты по обществознанию: 10 кл. М . 1999.

11.Задания и тесты по обществознанию: 11 кл. М .1999.

12.Школьный словарь по обществознанию. М . 2001.

Образцы заданий (измерителей) для проверки достижения требований к уровню подготовки выпускников средней (полной) школы по обществознанию // Оценка качества подготовки выпускников средней школы по обществознанию. М.2000.

13.Материалы к итоговой аттестации выпускников средней школы по обществознанию. М .2001.

14. Иоффе А.Н., Кишенкова О.В. «Введение в обществознание», М. Баллас, 2003;

15.Мушинский В.О. «Обществознание».8 кл. М.: ЦГО, 1999;

16.Гуревич П.С. «Обществознание» 9 кл. М.: Просвещение 2003.

17. Никитин А.Ф. «Основы государства и права». М.: Дрофа,2004.

18.Дополнительные материалы к учебнику «Человек и общество» 10-11 кл. / Под ред. Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой. – М.: Просвещение 2004.

30 ноября 2000 г. Приказом Министерства образования РФ за № 3491 был утвержден перечень учебных изданий, рекомендованных для внедрения в государственных, муниципальных и негосударственных учреждений РФ.

Из них по дополнительным курсам:

Соколов Я.В., Прутченков А.С. Граждановедение. 8 кл. 1997-2000.Дрофа.

Соколов Я.В., Прутченков Граждановедение . 9 кл. 1998-2000. Дрофа.

Никитин А.Ф. Граждановедение. 8 кл. 1988-2000. Аст.

Мушинский В.О. Азбука гражданина. 8-9 кл. 1997, 1999, 2000. ЦГО.

Мушинский В.О. Основы правоведения. 8-9 кл. 1997, 1999, 2000. ЦГО

Гуревич П.С. Человек. 9 кл. 1998, 2000. ЦГО.

Кишенкова О.В. Основы гражданских знаний. 9 кл. 1998, 2000. Дрофа.

Никитин А.Ф. Дополнительные материалы к пособию «Право и политика». 9 кл. 1998-2000. Дрофа.

Никитин А.Ф. Право и политика. 9 кл. 1997, 2000. Просвещение.

Василенко С.И. и др. Основы правовых знаний. 9 кл. 1999, 2000. Вита-Пресс.

Каманина Т.В., Каманин А.В. Основы государства и права. 9 кл. 1999, 2000. Вита-Пресс.

Каманина Т.В., Каманин А.В. Право и экономика. 9 кл. 1999, 2000. Вита-Пресс.

Мухаев Р.Т. Политология 10-11 класс (факультативный курс) 1997-2000. Дрофа.

Мушинский В.О. Азбука политики. 10-11 кл. (факультативный курс) 1998-2000. ЦГО.

Никитин А.Ф. Основы государства и права. 10-11 кл. 1999.2000. Дрофа.

Кравченко А.И. Введение в социологию. 10-11 кл. (факультативный курс) 1997-2000. Дрофа.

Гуревич Д.А. Введение в философию. 10-11 кл (факультативный курс). 1998-2000. АСТ.

Кулаков А.Е. Религии мира. 10-11 кл. (факультативный курс). 1998-2000. АСТ.

Гаджиев К.С., Каменская Г.В., Родионов А.Н. Введение в политологию. 10-11 кл. (факультативный курс).2000. Просвещение.

В течение последних лет шла работа по уточнению требований к содержанию учебного предмета. Результатом этой работы стали два документа — «Образовательный минимум содержания обществоведческого образования в основной школе (он опубликован в журнале «Преподавание истории и обществознания в школе» № 6 за 1997) и аналогичный документ для старших классов полной средней школы (он опубликован в № 5 за 1999г.) Оба документы введены в действие приказом Министерства образования РФ. Они имеют официальный статус и являются ориентиром для авторов учебников и учителей.

Тематическое содержание учебников

В новых учебниках наметились позитивные изменения:

- вместо преобладающих ранее односторонних оценок политических, экономических, социальных процессов во многих учебниках появились различные оценки и подходы;

- произошел отказ от господствовавшей прежде трактовки классовой борьбы как единственной силы развития общества;

- определилось стремление большей части авторов к объективности, к взвешенным и всесторонним оценкам;

- в известной степени преодолен и взгляд на исторические события исключительно через призму современной политической жизни;

- изменились приоритеты в выборе объектов описания и анализа проблематики учебников, больше внимания стало уделяться духовной жизни общества и человека, традициям, культуре;

- наметилось преодоление схематического толкования истории как сугубо поступательного (прогрессивного) процесса.

Следует обратить внимание на то, что в последнее время появилось много учебников, справочников, различных пособий и по истории, и по обществознанию, которые не проходили экспертизу в Федеральном экспертном совете и не были рекомендованы Министерством.

В настоящее время существует множество школьных учебников, имеющих самую разную структуру. Идет процесс создания многоуровневых учебников, учитывающих дифференциацию процесса обучения. Углубить же представление учителя об особенностях школьного учебника поможет знание авторских концепций, заложенных в них ,которые публикуются, в частности, в журналах « Преподавание истории в школе», « Преподавание истории и обществознания в школе», «Право в школе», в газете «История», приложение к еженедельнику « Первое сентября»