Выразительность речи. Выразительность речиопределяется построением и отбором языковых средств, которые привлекают и поддерживают интерес и внимание слушателей или читателей

Выразительность речиопределяется построением и отбором языковых средств, которые привлекают и поддерживают интерес и внимание слушателей или читателей. В науке нет единого определения понятия «выразительность речи». Существуют разные подходы к описанию этого ее качества. Ученые считают, что выразительность может создаваться средствами языка всех его уровней. Часто выделяют выразительность произносительную, акцентологическую, лексическую, интонационную и др.

Перечислим условия, от которых зависит выразительность речи человека:

1) самостоятельность мышления;

2) неравнодушное отношение автора речи к тому, о чем он говорит или пишет;

3) хорошее знание выразительных возможностей языка;

4) хорошее знание особенностей стилей речи;

5) систематическая тренировка речевых навыков;

6) умение контролировать свою речь;

7) психологическая установка на выразительность речи.

Такие выразительные средства речи, как пауза, логическое ударение и интонация, описаны в теме № 16.

Своеобразие речи

Своеобразие речиотражает личность автора, и, если авторская речь отвечает высоким художественным вкусам общества, она становится авторитетной, получает одобрение и поддержку у людей.

Работая над текстом, нужно быть внимательным к соблюдению ли­тературных норм, которые делают нашу речь правильной и хорошей. Отступление от норм ведет к появлению разного рода ошибок.

Ошибки и недочеты в речи

К речевым недочетам, встречающимся в устной речи, относятся:

1) неточное употребленние слова или фразеологизма, например употребление слова в несвойственном ему значении: дворовая девка с монистами на руках (правильно: с браслетами на руках); Теперь бездушно подъезжая к чу­жой деревне, также бездушно смотрю на ее пошлый облик (правильно: «равнодушно»);

2) нарушение лексической сочетаемости слов,например: О моя глубокая юность!, Меня браларадость, когда я с любопытством подъезжал к какой-нибудь не­знакомой деревушке;

3) нарушение стилевого единства текста:Теперь подкатываю совсем равнодушно к любой деревне и смотрю на ее пошлую наружность;

4) однообразие словаря и грамматического строя речи:В этом отрывке из воспоми­наний автор запечатлел свои впечатления далекой юности;

5) нарушение благозвучия: «Тяжело жилось этому мужчине, если жизнь стала жестоким жандармом» (избыточное употребление звука ж).

ВЫВОДЫ

1. Грамотная речь – это речь, обладающая:

- богатством и разнообразием;

- точностью;

- понятностью;

- уместностью;

- доступностью;

- краткостью;

- благозвучием;

- логичностью;

- чистотой;

- выразительностью;

- своеобразием.

2. К речевым ошибкам или недочетам относятся:

- неточно употребленные слова или фразеологизмы;

- нарушение лексической сочетаемости слов;

- нарушение стилевого единства текста;

- однообразие словаря и грамматического строя речи;

- нарушение благозвучия.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Что означает точность речи?

2. Что такое общепонятность речи?

3. Какие типы уместности различают?

4. Что предполагает благозвучие речи?

5. В чем заключается богатство русского языка?

6. Охарактеризуйте основные средства речевой выразительности.

7. Назовите основные типы речевых ошибок и недочетов.

8. Приведите примеры нарушения лексической сочетаемости слов.

9. Приведите примеры нарушения стилевого единства текста.

10. Приведите примеры нарушения благозвучия.