Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



А) мектеп жұмысының тәжірибиесін зерттеу




Читайте также:
  1. Балалардың дене дамуын зерттеу және бағалау әдістері.
  2. Балалардың мектепте оқуға функционалдық дайындығы.
  3. Гигиенаның басқа ғылымдармен байланысы. Гигиенаның бөлімдері. Гигиеналық зерттеулердің әдістері.
  4. Емшектегі және мектепке дейінгінің алдындағы (бөбектік) жастағы балалардың күн тәртібі.
  5. Жалпы білім беретін мектептердегі оқу жүктемелерінің нормалары.
  6. ЗЕРТТЕУ ЖҮРГІЗУ ӘДІСТЕМЕСІ
  7. Көне Қытай философиясындағы негізі мектептер
  8. Коммуникациялық зерттеулердің мәнін түсіндіріңіз?
  9. Мектеп оқушыларының күн тәртібі мен оқу – тәрбие үрдісінің гигиеналық негіздері.

В) жүйелі структуралық

С) тарихи зерттеу

D) жазбаша жұмыстарды тексеру

Е) статистикалық

18. Меншік түрлері әр түрлі білім беру мекемелері (мемелекеттік, жеке,меншік, аралас) заңдастырылған «Білім туралы» Заңның қабылданған жылы

А) 1999

В) 2007

С) 1992

D) 2005

Е) 1991

19. Мұғалім мен оқушылардың мақсатты әрекеттесуінің барысында білім беру

А) оқу процесі

В) оқыту

С) тұтас педагогикалық процесс

D) білім беру

Е) оқыту процесі

20. Тәрбие дайындайтын адамның әлеуметтік рөлі

А) әдепті, эколог, отбасы,иегері

В) еңбеккер, сыпайы, адал

С) тәрбиелі адам, гуманист, табиғатты аялаушы

D) азамат, патриот, интернационалист

Е) азамат, еңбекқор, отбасы иегері

21....бұл әр түрлі ситуация оқушылардың моральдық тапсырмаларды орындауы

А) жарыс

В) талап қою

С) жаттықтыру

D) үйрету

Е) пікір таласы

22. Балаларды отбасында өзінің жеке заттарын күтуге, үйді жинауға, тазалықты сақтауға ...... үйретеді.

А) қатынас жэстетикасы

В) үй – жағдай эстетикасы

С) дене қимылы

D) манера

Е) киім – кешек эстетикасы

23. Білім беру мен оқытудың теориялық және әдістемелік негіздерін зерттейтін педагогиканың саласы:

А) педагогика тарихы

В) жалпы дидактика

С) дидактика

D) арнаулы педагогика

Е) жас ерекшелік педагогикасы

24. Мұғалімнің сабаққа әзірлігінің кезеңдері

А) қорытынды шығару, сабақ жоспарлау

В) диагностикалық, болжау, жобалау

С) педагогикалық, бақылау

D) сабаққа әзірлену, нәтижелерін шығару

Е) психологиялық, модельдеу

25. Оқытудың түрлері

А) интеграциялық, панорамалық, жеке тұлғаға бағдарланған

В( когнитивтік, педацентристік, қазіргі



С) дәстүрлі, педацентристік, қазіргі

D) түсіндірмелі, проблемалық, бағдарламалық

Е) педацентристік, модульдік, дәстүрлі

26. Еңбек дағдылары, іскерлік, төзімділік, іс - әрекет түрлері .... байқалады.

А) қоғамдық пайдалы еңбекте

В) өзіне - өзі қызмет етуде

С) сыныптан тыс үйірмеде

D) оқу барысындағы еңбекте

Е) өнімді еңбекте

27. Адамгершіліктің алғашқы үлгісі, баланың адамгершілігінің дамуына үлкен ықпал жасайтын әлеуметтік фактор

А) мектеп

В) отбасы

С) балалардың қоғамдық ұйымдары

D) мектептен тыс мекемелер

Е) қоғам

28. Тәрбиенің негізгі мақсаты

А) азаматты тәрбиелеу

В) бақытты тұлғаны тәрбиелеу

С) сананы қалыптастыру

D) жан – жақты және үйлесімді дамыған тұлғаны тәрбиелеу

Е) өнегелі тұлғаны тәрбиелеу



29. ...баланың жағымды қасиеттерін дамытып, қалыптастыратын әлеуметтік орта.

А) Дін

В) Мектеп

С) Отбасы

D) Орта

Е) Қоғам

30. Тәртіп пен іс - әрекетті ынталандыру әдістері

А) мадақтау, жазалау, жарыс

В) этикалық әңгімелер

С) талап қою, әңгіме, жеке үлгі

D) жаттықтыру, үйрету

Е) үйрету, үлгі - өнеге

31. Оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі түрі

А) сабақ

В) қосымша сабақ

С) экскурсия

D) факультатив

Е) өздік жұмыс

32.Қайталау, көшірме жасау арқылы берілетін әдіс

А) Практикалық

В) Сөздік

С) Зерттеу

D) Реппродуктивті әдіс

Е) Ішінара ізденіс

33.Деңгейлеп саралап оқыту технологиясының мақсаты:


Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 48; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.026 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты