А) оқытуда оқушылардың деңгейлік топтарының ерекшелігіне сәйкес бейімдеу

В) сабақта оқушының жеке қасиеттерін ашу

С) оқытуда өз бетімен әрекеттену әдістерін меңгерту

D) ойындық іс - әрекеттің психологиялық механизмін қалыптастыру

Е) оқушыда білім, білік, дағды қалыптастыру

34.Сабақ дегеніміз:

А) оқу – тәрбие процесінің белгілі уақытпен шектелген бөлігі

В) дидактикалық принциптер жиынтығы

С) дамыта оқыту әдістері

D) оқыту әдісінің түрлері

Е) түсіндірмелі көрнекілік әдіс

35.Тәрбие мақсатына ықпал ететін басты фактор

А) мемлекет саясаты

В) өндіріс тәсілі

С) педагогикалық практиканың даму деңгейі

D) қоғам қажеттілігі

Е) ата – аналар талабы

36. Оқу бағдарламасының қызметі

А) білімділік, тәрбиелік, ұйымдастырушылық

В) оқыту, білім беру

С) жобалау, реттеу

D) диагностикалық, коммуникативтік

Е) дамытушылық, білімділік

37. ... – дамыған, өзін - өзі басқару органдары арқылы жеке оқушыларға ықпал ету.

А) Параллельді (қосарлы ықпал)

В) Дәстүр

С) Әдет

D) Қоғамдық пікір

Е) Перспектива

38. Экономикалық тәрбие дегеніміз:

А) мемлекеттік экономикалық саясатына түбегейлі өзгеріс ендіру

В) экономикалық қатынастарды реттеу, тәжірибиеге ендіру

С) оқушыны экономикалық біліммен қаруландыру, экономикалық саясатты ұғындыру, экономикалық қатынастарды тәжірибиеде меңгерту

D) оқу тәрбие жұмысына экономикалық тәрбие мәселелерін ендіру

Е) еңбекке жаңа қатынастарды қалыптастыруды үйрету

40. Ізгілендіруге байланысты шыққан тексеру әдісі

А) ауызша

В) диагностика

С) жазбаша

D) практикалық

Е) бақылау

41. Оқытуда таным қабілетті, ой - өрісті дамыту қызметі:

А) білім беру

В) оқыту

С) дамытушылық

D) тәрбиелік

Е) қалыптастыру

42. Отбасында ата – аналармен, мектепте оқушылар және мұғалімдермен, басқа адамдармен қатынас жасау:

А) киім – кешек эстетикасы

В) манера

С) қатынас эстетикасы

D) дене қимылы

Е) үй – жағдай эстетикасы

43. Ақыл – ой тәрбиесінің ең басты құралы.

А) дамыту

В) тәрбие

С) тәрбие

D) оқыту

Е) қалыптастыру

44. Сана қызметінің тіл әрекетінен негізгі айырмашылығы:

А) сөйлеуде

В) сөздерді қолдануында

С) шартты таңбаларға негізделуінде

D) дыбыстарда

Е) болмысты бейнеге келтіруде.

45. Оқыту әдісінің элементі

А) оқушы іс - әрекеті

В) іс - әрекет

С) мұғалім іс - әрекеті

D) жұмыс түрлері

Е) тәсіл

46. Сабақтың түрлерін жобалауға негіз болатын сабақтың түрі

А) жаңа

В) жинақтау

С) бақылау

D) аралас

Е) аралас

47. Білім беру мен оқытудың теориялық және әдістемелік негіздерін зерттейтін педагогиканың саласы:

А) педагогика тарихы

В) арнаулы педогогика

С) жас ерекшелік педагогикасы

D) дидактика

Е) жалпы педагогик

48. Оқыту кешеніне ... жатады.

А) Оқулық, бағдарлама, көрнекілік

В) Оқулық, қалам, дәптер

С) Қалам, дәптер, кітап

D) Дәптер, кітап, қалам

Е) Компьютер, тақта, дәптер

49. Тақырыптық – күнтізбелік жоспар... бөлімнен тұрады.

А) 8

В) 3

С) 12

D) 9

Е) 10

50. ... оқушылар сөйлейтін практикалық сабақ.

А) Жарыс