Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Е) Я. Коменский




87. Педагогикалық кеңестің төрағасы

А) мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасарлары

В) мектеп директоры

С) тәжірибелі мұғалім

Д) ата-аналар комитетінің төрағасы

Е) мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары

88. Отбасы тәрбиесінің ... сендіру, жеке өнеге, мадақтау, жазалау, тәрбие беретін жағдаяттар

А) құралдары

В) тәсілдері

С) міндеттері

Д) әдістері

Е) мазмұны

89. Уақыты да, қамту көлемі де шексіз ес түрі:

А) бейнелі ес

В) ұзақ мерзімді ес

С) қозғалысты ес

Д) нақты ес

Е) қысқа мерзімді ес

90. Эстетикалық тәрбиенің негізгі құралдары

А) үйірмелер, байқаулар

В) тәрбиелік іс-шаралар

С) өнер, әдебиет

Д) сайыстар

Е) оқу пәндері

91. Адамның өз борышын орындауы ... тәуелді:

А) қабілетке

В) сезімге

С) танымға

Д) ерікке

Е) мінез

92. «Өмір, практика – таным көзі» деген ережеге негізделетін принцип

А) беріктік

В) теория мен практиканың байланысы

С) ғылымилық

Д) мәселелі

Е) оқытудың өмірмен байланысы

93. Еңбек дағдылары, іскерлік, төзімділік, іс-әрекет түрлері ... байқалады.

А) қоғамдық пайдалы еңбекте

В) өнімді еңбекте

С) сыныптан тыс үйірмеде

Д) оқу барысындағы еңбекте

Е) өзіне-өзі қызмет етуде

94. Дамыта оқытудағы негізгі оқыту әдісі

А) диалог (әңгімелесу)

В) жаттығу

С) түсіндіру

Д) әңгіме

Е) репродуктивтік

95. «Мұғалім балалармен істес болады, егер олар бір нәрсені түсінбесе, онда мұғалім шәкірттерді кіналамай, олардың көкейіне қондыра алмағаны үшін өзін-өзі кіналауға тиіс» деп жазған.



А) Ы. Алтынсарин

В) А. Байтұрсынов

С) Ш. Уәлиханов

Д) А. Құнанбаев

Е) Ж. Аймауытов

96. «Адамға ең әуелі білім емес, тәрбие берілуі керек, онсыз берілген білім – адамзаттың қас жауы», - деген орта ғасырлық қазақ ойшылы

А) Әл-Фараби

В) Қ.А. Иассауи

С) Ж. Баласағұни

Д) М. Қашқари

Е) С. Бақырғани

97. Оқушылардың сабаққа қызығушылығын арттыру мақсатында топқа бөліп жарыстырылып өтілетін сабақ:

А) сынақ

В) ойын

С) проблемалық

Д) сайыс

Е) кіріккен

98. Сабақ мақсаты бағыттары

А) Білімділік, дамытушылық, тәрбиелік

В) Таныту, салыстыру, жүйелеу

С) Көшіру, талдау, жүйелеу

Д) Ізгілендіру, талдау, таныту

Е) Практикалық, теориялық

99. Пәндердің жүйелі әрі үйлесімді байланысы мен сабақтастығын көрсететін сабақ түрі

А) Жаңа білімді меңгерту сабағы



В) Практикалық сабақ

С) Интеграциялық сабақ

Д) Дәстүрлі сабақ

Е) Аралас сабақ

100. Эстетикалық білімнің негізі:

А) үйірмелер

В) тәрбие жұмыстары

С) оқу пәндері

Д) саяхат

Е) сыныптан тыс жұмыстар

101. Негізгі белгісі еске түсіру және мұғалімнің тапсырмасы бойынша іс-әрекетінің тәсілін қайталау әдісі

А) проблемалық

В) ішінара іздену

С) эвристикалық

Д) репродуктивтік

Е) зерттеу

102. ... ортақ, қоғамға пайдалы мақсат көздейтін адамдар тобы

А) бірлестік

В) ұжым

С) қоғамдық ұйымдар

Д) адамдар қауымдастығы

Е) топ

103. Оқушылардың білімді берік ұғынуының тиімді тәсілі:

А) жинақтау

В) ұғыну

С) түсіну

Д) бекіту

Е) қабылдау

104. Педагогтың негізгі мақсаты:

А) Біліммен қаруландыру

В) Салауатты өмір салтына баулу


Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 52; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.012 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты