Е) тіршіліктің апатқа ұшырауының себептерін анықтау.

69. Оқу материалын оқушының жадында қалдырудың бөлінуі:

А) Екі

В) Төрт

С) Бес

Д) Үш

Е) Бір

70. Оқыту әдісінің элементі

А) тәсіл

В) оқушы іс-әрекеті

С) іс-әрекет

Д) жұмыс түрлері

Е) мұғалім іс-әрекеті

71. Баланың жат қылықтарға үйір болуы:

А) Тәрбиеден кеткен қателік

В) Ата-ананың үлгі өнегесіне

С) Достарына байланысты

Д) Мұғалімге байланысты

Е) қоғамға байланысты

72. Ұжымның ең негізгі формасы:

А) мектеп ұжымы

В) жұмыс ұжымы

С) бригадирлер ұжымы

Д) ауылшаруашылық ұжымы

Е) сынып ұжымы

73. ... әдісі әдеттегі жағдайда педагогикалық құбылыстарды қабылдау

А) Интервью

В) Сауалнама

С) Бақылау

Д) Мектеп құжаттарын зерттеу

Е) Эксперимент

74. Оқушыны білім байлығымен қаруландыру, іскерлік пен дағдыны игерту қызметі:

А) дамытушылық

В) білім беру

С) қалыптастыру

Д) оқыту

Е) тәрбиелік

75. Ырықты зейіннің дамуымен тікелей байланысты психикалық процесс:

А) ес

В) ойлау

С) сөз

Д) зейін

Е) қиял

76. ... – дене тәрбиесін ұйымдастырудың негізгі формасы.

А) сабақ

В) ойындар

С) сыныптан тыс жұмыстар

Д) бос уақыт

Е) спорт секциялары

77. Сангвиник темпераментінің жүйкелік сипаты:

А) күшті, қозуы мен тежелу теңдей, қозғалмалы

В) күшті, қозуы басым

С) флегматик типпен бірдей

Д) күшті, қозуы мен тежелу теңдей, салғырт

Е) әлсіз тип

78. Саналы түрде орындалатын қимылдар және қозғалтқыш әрекеттер:

А) дене жаттығулары

В) ойын

С) спорт

Д) гимнастика

Е) туризм

79. ... –мінез – құлық, жүріс – тұрыс нормаларын, құндылықтарын жеке тұлғаның меңгеруі, қолдануы.

А) әлеуметтену

В) қалыптасу

С) өсу

Д) жетілу

Е) әлеуметтену

80. ... педагогика ғылымының мүмкіндігі шектеулі балаларды тәрбиелеу, оқыту мәселелерімен айналысатын арнаулы саласы.

А) Коррекциялық педагогика

В) Жас ерекшелік педагогикасы

С) Әлеуметтік педагогика

Д) Дефектология

Е) Жас педагогикасы

81. Сынып жетекшісі тәрбие процесі үшін ең алдымен оған керекті ... іріктейді.

А) хабарламаларды

В) ақпараттарды

С) деректерді

Д) мәліметтерді

Е) білімдерді

82. Сабақтың дәмтүрлі емес түрі

А) аралас

В) жинақтау

С) бақылау

Д) панорамалық

Е) бекіту

83. Зат құбылыстар мен сапалық белгілерді, әрекет қимылды атап білдіретін жалпылама лексикаға тән мағына ... деп аталады.

А) терминдік

В) атауыш

С) битарап

Д) түпкі

Е) бейнелі

84. ... тәрбиенің негізгі принциптеріне жатпайды

А) Балаларға орынды талап қою, жеке басын құрметтеу

В) Идеялылық, мақсаттылық

С) Тәрбиенің өмірмен, еңбекпен байланысы

Д) Тәрбиелеу, өзін-өзі тәрбиелеу, қайта тәрбиелеу

Е) Тәрбиедегі сабақтастық

85. Тәрбиенің негізгі заңдылықтары:

А) идеялылығы, мақсаттылығы

В) тәрбиелік ықпалдардың жүйелілігі мен бала дамуы арасындағы байланыс

С) халықтық, әлеуметтік сипаты

Д) тәрбиеде жеке тұлғаға қойылатын талап пен көрсетілген құрметтің бірлігі

Е) оқушылардың жас және жеке ерекшелігі мен тәрбие байланысы

86.Сынып-сабақ жүйесін зерттеп, әлемге таратқан

А) К. Ушинский

В) И. Песталоций

С) Ж. Руссо

Д) А. Дистервег