Lt;variant> оқу әрекеті

<variant> аудару әрекеті

<variant> сөйлеу әрекеті

<variant> ойын әрекеті

<variant> жазу әрекеті

Lt;question> Оқыту құралын көрсетіңіз

Lt;variant> кинофильм

<variant> тақпақ

<variant> анықтама

<variant> сөйлем

<variant>сөз жасау

Lt;question> Оқу әдістемелік кешен .... кітаптан тұрады

Lt;variant> төрт

<variant> екі

<variant> бес

<variant> үш

<variant>бір

Lt;question> Тәрбиенің негізгі мақсаты

Lt;variant>жан – жақты және үйлесімді дамыған тұлғаны тәрбиелеу

<variant> сананы қалыптастыру

<variant> азаматты тәрбиелеу

<variant> бақытты тұлғаны тәрбиелеу

<variant> өнегелі тұлғаны тәрбиелеу

Lt;question> Оқушылардың жағымды тәжірибесін қалыптастыратын әдістер

Lt;variant> талап, қоғамдық пікір, үйрету, жаттықтыру, арнайы тәрбиелік жағдаят

<variant> бақылау, өзін –өзі бақылау

<variant> жарыс, мадақтау, жазалау

<variant>саяси, этикалық әңгіме, пікірталас, лекциялар, өнеге

<variant>педагогикалық бақылау, анкета, еңбек нәтижелерін талдау

Lt;question> Тәрбие әдісін таңдауға негіз болатын педагогикалық категория

<variant> тәрбие тәсілі

<variant> тәрбие құралы

<variant> тәрбиеленушілердің деңгейі

<variant> тәрбие мақсаты

<variant>тәрбие формасы

Lt;question> Адамгершілік тәрибесінің негізгі міндеттері

<variant> отаншылдық, еңбекқорлық, ізгілік, парасаттылық

<variant> заңды құрмеуттеу, үлкендерді сыйлау

<variant> денсаулық, күштілік, ептілік

<variant> эстетикалық талғам, қабылдау

<variant> ұқыптылдық, үнемшілік

Lt;question> Дидактиканың негізін салушы

Lt;variant> А. Коменский

<variant> Ж. Руссо

<variant> К. Ушинский

<variant> А. Дистерверг

<variant> И. Пестолоцци

Lt;question> Адамның кемелденген жетістік деңгейі тәуелді

Lt;variant> өмірлік объективті мақсатқа

<variant> табиғи болмысқа

<variant> нақты іс - әрекеттік мақсатқа

<variant> қиялды мақсатқа

<variant> субъективті нанымдарға

Lt;question >синтестезия құбылысың мәні

Lt;variant> қосарлану

<variant> төмендеу

<variant> жоғарылау

<variant> икемделу

<variant> өзара ықпал

Lt;question>Қоршаған орта жөніндегі адамның өз қатынас талғамын басқаларға жеткізуші

Lt;variant>коммуникативтік

<variant> адаптивтік

<variant> интерактивтік

<variant> перцептивтік

<variant> бейнелеу

Lt;question> Тәрбие әдісін таңдауға негіз болатын педагогикалық категория

<variant> тәрбие тәсілі

<variant> тәрбие құралы

<variant> тәрбиеленушілердің деңгейі

<variant> тәрбие мақсаты

<variant>тәрбие формасы