Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Содержанию дисциплины.




Читайте также:
  1. Вернуться к содержанию
  2. Вернуться к содержанию
  3. Вернуться к содержанию
  4. Вернуться к содержанию
  5. Вернуться к содержанию
  6. Выберите те утверждения, которые соответствуют содержанию текста.
  7. Гаспариан Михаил Самуилович, к.э.н., доцент, имеет 20 работ по тематике данной дисциплины.
  8. Классификация винпо содержаниюсахара и спирта
  9. Классификация правовых актов о правоохранительных органах по их содержанию
  10. Классификация природных газов по содержанию гомологов метана и растворенного конденсата.

 

Таблица 1.

Уровни усвоения Содержание Студент будет иметь представление Студент будет знать … Студент будет уметь и иметь опыт …
  Модуль 1 Социология как научная и учебная дисциплина Вопрос № 1, 2 1.Об основных особенностях предмета и методов социологии; 2. об основных социологических теориях на макро- и микро уровнях; 3. о роли социологического знания в объяснении социальной жизни.   20. Понимать суть социальных проблем, с которыми человек сталкивается в повседневной жизни; 27. Применения социологических знаний (теорию и методы) к анализу и прогнозированию конкретных ситуаций социального взаимодействия
Модуль 2 Социальные субъекты. Вопрос № 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 5. о положении личности в обществе; 6. о типологии социальных групп; о типологии социальных групп; 7. об основных подходах к объяснению социального неравенства.   11.статусные и ролевые характеристики личности; 12. особенности социализации в различных типах общества; 13. причины социального неравенства и формы его проявления; 15. структуру организации и её современные типы; 16. знать цели организации и смысл организационного поведения; 17. основные принципы управления коллективом     21. видеть основные параметры своего социального положения, а также отслеживать и прогнозировать его изменения; 24. быть готовыми к лидерству в организации и нести ответственность за управленческие решения; 25. отслеживать параметры организационного поведения и уметь его оптимизировать; 26. оценки личного поведения с точки зрения общественных ожиданий; 29. осуществления необходимого ролевого поведения; 30. правильного поведения в конфликтной ситуации; 32. анализа своего положения в группе и определять возможные пути его изменения.
Модуль 3 Взаимодействие социальных субъектов.   Вопрос №15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25,26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35   4. о социальных нормах и причинах девиантного поведения; 8. об основных социальных институтах; 9. о системном анализе общественной жизни; 10. о путях развития России в условиях глобализации.   14. специфику социального взаимодействия; 18. причины, функции и субъектов социальных конфликтов; 19. способы предотвращения и регулирования конфликтов в группах;     22. четко различать социальную норму и социальное отклонения в данном нормативном пространстве; 24. быть готовыми к лидерству в организации и нести ответственность за управленческие решения; 26. оценки личного поведения с точки зрения общественных ожиданий; 28. рассмотрения своей профессиональной деятельности как части системы социального взаимодействия; 29. осуществления необходимого ролевого поведения; 31. правильного поведения в конфликтной ситуации; 32. критической оценки общественного мнения  

 




Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 4; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты