Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



СӨЖ-ның күнтізбелік-тақырыптық жоспары




Читайте также:
  1. Ндірістік өнеркәсіптердің бас жоспарын жобалау.
  2. Практикалық сабақтардың күнтізбелік-тақырыптық жоспары
  3. СОӨЖ-ның күнтізбелік-тақырыптық жоспары
  4. Сурет. Жартылай бокстың жоспары
  5. Сурет. Мельцеров боксының жоспары (толық бокс).
№     Тапсырма Сағат саны өткізу мерзімі Бақылау түрі
1. Кемістік және компенсация (орын толтыру) 4 апта Каталог, аннотации
2. Баланың психологиялық дамуының жалпы және арнайы заңдылықтары 4 апта хабарлама
3. Арнайы психологияда даму деңгейлері. Дизонтогенездің психологиялық параметрлері 4 апта хабарлама
4. Психикалық даму бұзылыстарының түрлері 4 апта баяндама
5. Арнайы психологияның мәселелері. Коррекция, бейімделу, компенсация. 7 апта реферат
6. Дамуында ауытқуы бар балалардың психологиялық зерттеудегі негізгі қағидалары 7 апта Каталог, аннотации
7. Дамуында ауытқуы бар балалардың қабылдауы және сезінуі 7 апта хабарлама
8. Дамуында ауытқуы бар балалардың зейінінің ерекшеліктері 11 апта хабарлама
9. Дамуында ауытқуы бар балалардың есте сақтауы 11 апта баяндама
10. Дамуында ауытқуы бар балалардың қиялының ерекшелігі 11 апта реферат
11. Дамуында ауытқуы бар балалардың ойлауы 14 апта баяндама
12. Дамуында ауытқуы бар балалардың сөйлеу тілінің дамуы 14 апта реферат
13. Дамуында ауытқуы бар балалардың жеке тұлғасының жеке-психологиялық ерекшелігі 14 апта Каталог, аннотации
  Барлығы    

Үлестіріп берілетін материал ӨЖ №1

Кемістік және компенсация (орын толтыру) –

1- тақырыпмақсаты:Кемістік және компенсация (орын толтыру) негіздерін ашу.

Өткізу тұрі: Дөңгелек ұстел

Бақылау сұрақтары:

1. Психикалық функцияның компенсациясы түсінігіне анықтама бер.

2. Коррекция, әлеуметтік бейімдеу, реабелитация сөздерінің мағынасын ашу.



Қолданылатын әдебиеттер:1-5

 

Баланың психологиялық дамуының жалпы және арнайы заңдылықтары –

2- тақырыпмақсаты: Баланың психологиялық дамуының жалпы және арнайы заңдылықтарынегіздерін ашу.

Әдебиеттер:1-10

Бақылау сұрақтары:

4. Ауытқушылықты дамуының арнайы заңдылықтарының топтарына тоқталу.Осы топтағы балалармен жүргізілетін түзету жұмыстарының мазмұнын талдау.

5. Ауытқушылықты дамуында сензетивті кезеңге сипаттама

 

Арнайы психологияда даму деңгейлері. Дизонтогенездің психологиялық параметрлері –

3- тақырыпмақсаты:Арнайы психологияда даму деңгейлері. Дизонтогенездің психологиялық параметрлері негіздерін ашу.

Бақылау сұрақтары:

4. Аутизм түсінігін ашу.

5. Осы топтағы балалармен жүргізілетін түзету жұмыстарының мазмұнын талдау.



Қолданылатын әдебиеттер:1,2,3

 

Психикалық даму бұзылыстарының түрлері–

4- тақырыпмақсаты:Психикалық даму бұзылыстарының түрлерініңнегіздерін ашу.

Бақылау сұрақтары:

1.Күрделі кемістігі бар балаларға сипаттма беру

2.Психикалық дамуы тежелген балаларға анықтама беру

Қолданылатын әдебиеттер:1-8

 

Арнайы психологияның мәселелері. Коррекция, бейімделу, компенсация–

5- тақырыпмақсаты:Арнайы психологияның мәселелері. Коррекция, бейімделу, компенсация түсініктерін ашу.

Бақылау сұрақтары:

1. Компенсация түрлерін анықтау

2.Коррекция, реабелитация, әлеуметтік бейімдеу түсініктеріне анықтама беру.

Қолданылатын әдебиеттер:1-8

 

Дамуында ауытқуы бар балалардың психологиялық зерттеудегі негізгі қағидалары– 6- тақырыпмақсаты:Дамуында ауытқуы бар балалардың психологиялық зерттеудегі негізгі қағидаларын ашу.

Бақылау сұрақтары:

1.Психологиялық зерттеудің мақсаттарын ата

2.Мүмкіндігі шектеулі балалармен әңгіме неше бағытта болады.

Қолданылатын әдебиеттер:1-8

 

Дамуында ауытқуы бар балалардың қабылдауы және сезінуі –

7- тақырыпмақсаты:Дамуында ауытқуы бар балалардың қабылдауы және сезінуін ашу.

Бақылау сұрақтары:



1.Олигофренияның белгілері

2.Олигофренияның классификациясына тоқтал

Қолданылатын әдебиеттер:1-8

 

Дамуында ауытқуы бар балалардың зейінінің ерекшеліктері –

8- тақырыпмақсаты:Дамуында ауытқуы бар балалардың зейінінің ерекшеліктері ашу.

Бақылау сұрақтары:

1. Л.С. Выготский зейіннің неше түрін қарастырған?

2. Ақыл – ойы кем балалардың зейінінің ерекшелігіне сипаттама беру

Қолданылатын әдебиеттер:1-8

 

Дамуында ауытқуы бар балалардың есте сақтауы–

9- тақырыпмақсаты: Дамуында ауытқуы бар балалардың есте сақтауының ерекшелігінашу.

Бақылау сұрақтары:

1. Есте сақтаудың ерекшеліктеріне сипаттама беру

2. И.М. Сеченев бойынша адамның есте сақтау ерекшеліктерін ашу

Қолданылатын әдебиеттер:1-8

 

Дамуында ауытқуы бар балалардың қиялының ерекшелігі –

10- тақырыпмақсаты:Дамуында ауытқуы бар балалардың қиялының ерекшелігін ашу.

Бақылау сұрақтары:

1. Қиялға анықтама беру

2. Қиялдың түрлерін атау

Қолданылатын әдебиеттер:1-8

 

Дамуында ауытқуы бар балалардың ойлауы –

11- тақырыпмақсаты:Дамуында ауытқуы бар балалардың ойлауына сипаттама

Бақылау сұрақтары:

1. Ойлаудың түрлерін ата

2. Ойлау операцияларына сипаттама беру

Қолданылатын әдебиеттер:1-8

 

Дамуында ауытқуы бар балалардың сөйлеу тілінің дамуы–

12- тақырыпмақсаты:Дамуында ауытқуы бар балалардың сөйлеу тілінің дамуының ерекшеліктері

Бақылау сұрақтары:

1. Сөйлеудің дамуына сипаттама

2. Көмекші мектеп оқушыларының сөздік қорын талдау

Қолданылатын әдебиеттер:1-8

 

Дамуында ауытқуы бар балалардың жеке тұлғасының жеке-психологиялық ерекшелігі – 13- тақырыпмақсаты:Дамуында ауытқуы бар балалардың жеке тұлғасының жеке-психологиялық ерекшелігінашу.

Бақылау сұрақтары:

1. Дамуында ауытқуы бар балалардың мінезі және оның қалыптасу ерекшеліктеріне сипаттама беру

2. Дамуында ауытқуы бар балалардың жеке тұлғалық ерекшеліктерін ата

Қолданылатын әдебиеттер:1-8

 

«Арнайы педагогика» пәнінен


Дата добавления: 2015-01-29; просмотров: 44; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.018 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты