Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



В отечественной психологии




Читайте также:
  1. Базовые методы в зарубежной и отечественной практике
  2. В годы Великой Отечественной войны
  3. В отечественной психологии существуют две принципиальные позиции в понимании критических возрастов.
  4. В психологии различают два основных вида речи: внешнюю и внутреннюю.
  5. Великая Отечественная война в истории отечественной культуры
  6. Вклад Вильгельма Вундта в развитие психологии
  7. Внешняя политика до Отечественной войны 1812 года.
  8. Внешняя политика советского государства накануне Великой Отечественной войны.
  9. Внешняя политика СССР накануне Великой Отечественной

Согласно одной из них (В.А. Ивапников), поведение человека представляет собой в основном реакции на различные внутренние и внешние стимулы и задача сводится к тому, чтобы отыскать эти стимулы, выяви их связь с реакциями.

Воля обеспечивает выполнение двух взаимодополняющих функций - побудительнойи тормозной.

 

Побудительная функция обеспечивается активностью субъекта, когда он заставляет себя сделать что-либо, несмотря па препятствия.

Удерживаться от выполнения действия или совершения поступка, этом и заключается тормозная функция воли.

 

Для возникновения волевого процесса необходимым условием является наличие преград, препятствий, трудностей.

Препятствия:

~- объективными (внешними), не зависящими от субъекта деятельности (время, пространство, противодействия людей, физические свойства вещей).

 

субъективными (внутренними), основу которых составляет
личное (субъективное) отношение человека к объективным особенностям.

 

Этапы волевого действия:

2 этапы:

- подготовительный

- исполнительный

 

1.Осознание, постановка цели

- осознание ряда возможностей

- появление мотивов (почему?)

- борьба мотивов и выбор

- принятие одной из возможностей

2.1. осуществление принятого решения

2.2. контроль за осуществлением решения

 

Исполнение волевого решения имеет двоякую форму:

1.Внешнее действие

2.воздержание от внешнего действия.

 

Внешние и внутренние препятствия, отражаясь в сознании, вызывают волевое усилие,которое создает необходимый тонус, мобилизационную готовность для преодоления трудностей. При этом внешние трудности отражаются сознанием как отрицательные для целей мотивы, которые в волевом акте могут быть преодолены только положительными мотивами. Сила внутренних противодействий не всегда соответствует объективной значимости внешних препят­ствий, вызвавших их. Например, студент, проявлявший сильную волю при серьезных усложнениях умственной работы, может испы­тывать непреодолимые трудности публичного выступления.

Волевое усилие- это сознательное напряжение психических и физических возможностей человека с целью преодоления трудностей. Существенными признакамилюбого волевого усилия являются:



—сознательный характер;

—наличие трудностей;

—ощущение внутреннего напряжения;

—направленность внимания на выполняемое действие;

—напряжение мышц, в том числе и мимических, не участвую­щих в выполняемом действии;

—вегетативные проявления, в том числе и видимые (вздутие
кровеносных сосудов, потоотделение па лбу и ладонях, покраснение лица или, наоборот, выраженная бледность).

 

Выделяются различные виды волевых усилий:

физические - бежать, плыть, превозмогая усталость; бороться, превозмогая боль;

интеллектуальные (гностические) - решение сложной математической задачи, когда хочется все бросить; напряжение внимания спортсмена на старте, когда он ждет сигнала; решеП11е тактических задач в дефиците времени;

мобилизующие - преодоление препятствий с помощью самоободрения, самоубеждения, самоприказов, самозапрещепий;

организующие - оптимизация психических состояний, координация движений, регуляция дыхания, позволяющие экономно расхо­довать силы с помощью произвольной направленности внимав (например, задержка дыхания па огневом рубеже при прицеливании выстреле), контроле расслабления мышц, наблюдения за соперником.



Волевые усилия могут применяться единично, а могут сопровождать деятельность. В последнем случае складывается волевая

Волевое действие(преднамеренное или произвольное) - это сознательно регулируемое действие, связанное с проявлением волевого усилия.

 

Выделим основные характеристикиволевого действия.

1. Оно является осознанным, целенаправленным, намеренным, принятым к осуществлению по собственному решению.

2. Для осуществления волевого действия всегда существуют основания (объективные или субъективные), по которым действие принимается к исполнению.

3. Волевое действие имеет исходный или проявляющийся при его осуществлений дефицит побуждения (или торможения).

4. Волевое действие в итоге обеспечивается дополнительным побуждением (торможением) за счет функционирования опреде­ленных механизмов и заканчивается достижением намеченной цели.

К.К. Платонов представил следующую схему протекания сложного волевого действия.

 

3.10.4. Волевые качества личности и их формирование

Волевые качествадетерминируют активность личности в различных сферах деятельности. «Воля всегда проявляется в прео­долении «не могу» и «не хочу» через «надо», означает повседневный труд в преодолении самого себя».

 

1. Целеустремленность - как неуклонное стремление к
достижению поставленной цели; способность отказаться, при необходимости, от решения относительно второстепенных задач.

2. Настойчивость и упорство - как активное стремление к достижению поставленной цели, несмотря на препятствия и трудности; проявление терпеливости в виде способности противостоять утомлению, дискомфорту.

3. Инициативность и самостоятельность - как способность самостоятельно ставить цели, намечать пути их реализации, самому организовывать свою деятельность.



4. Решительность и смелость - как склонность и способность своевременно принимать без колебаний достаточно обоснованные решения, брать на себя ответственность, идти на неизбежный риск. Смелость, в свою очередь, предполагает способность подавлять защитные реакции самосохранения, возникающие при страхе, опасения за свое благополучие, безопасность.

5. Самообладание и выдержка - как способность не теряться в трудных и неожиданных обстоятельствах, сдерживать эмоциональные проявления, способность контролировать свое поведение.

 

Волевые качества формируются в процессе деятельности, в повседневном преодолении трудностей. На формирование волевых качеств положительно влияют такие свойства личности, как разви­тое чувство долга, ясность жизненных целей, желание их достичь, твердые убеждения.

 

воспитывая целеустремленность, следует придерживаться правила: «Поставил цель - иди к пей, в конце каждого дня подведи итоги».

 

В воспитании настойчивости и упорства: «Делай не то, что правится, а то, что нужно, препятствия для того и существуют, чтобы их преодолевать».

 

Для развития самостоятельности и инициативности: «Не полагайся только па преподавателя-тренера, не жди, когда тебе подскажут».


Дата добавления: 2015-01-29; просмотров: 22; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты