Качества, необходимые ученому

В целом качества, необходимые ученому, по мнению Г.Селье, следующие:

(1) способность к творческой работе;

(2) развитая интуиция

(3) способность к дискуссии

(4) постоянная неудовлетворенность собой

(5) энтузиазм и настойчивость, преданность цели, устойчивость к неудачам, мужество, эдоровье, энергия.

(6) оригинальность, независимость мышления, воображение, одаренность

(7) интеллект: логика, память, способность к концентрации внимания.

(8) этика как честность перед собой; (9) контакт с природой.

Г. Селье предлагает классификацию типов ученых.

1. « Делатель».

- собиратель фактов. Его интересует только получение новых фактов. Это хороший, добросовестный наблюдатель, лишенный воображения;

- усовершенствователь. Постоянно пытается улучшить аппаратуру и методы исследования, настолько увлекаясь их совершенствованием, что не доходит до их применения по назначению.

2. « Думатель».

-«книжный червь».Ненасытный читатель, порой обладающий энциклопедическими познаниями, но не стремящийся к экспериментальной работе;

-классификатор. Любитель собирать факты какой-либо области исследований и классифицировать их;

- аналитик. Ученый, любящий разлагать объекты на составные компоненты, но не интересующийся синтезом нового;

-синтезатор. Высший тип ученого, поскольку анализ и классификация служат только предпосылкам для синтеза.

3. « Чувственность».

-крупный босс. Прирожденный лидер и игрок по натуре, жаждущий успеха ради успеха. Превосходный политик и организатор, занимающий в конце концов начальственную должность, но не очень стремящийся к непосредственной научной работе;

-хлопотун. Испытывает настолько сильное желание все сделать побыстрее, что у него не остается времени подумать о том, что же именно надо делать. Эти вечно спешащие люди не любят природу, а только насилуют ее, овладевая ее телом, но не душой;

-«рыбья кровь». Демонстративно невозмутимый скептик, который во всем сомневается, но не очень стремится создавать;

-высушенная лабораторная дама. Как правило, технический сотрудник, незаменимый при выполнении скрупулезной работы, но слишком властный и неудовлетворенный;

-самолюбователь. Эгоцентрист, пребывающий в постоянном восторге от собственных талантов;

- агрессивный спорщик. Его интересует только собственная правота;

-«первостатейная акула». Человек, который старается приписать себе чужую работу и постоянно преувеличивает свое значение за счет других;

-святой. Альтруист, который занимается наукой ради принесения пользы человечеству и готов пожертвовать всем для науки;

-святоша. Притворяющийся святым.

-добрячок. Готов пожертвовать интересами науки и своими собственными ради семьи и детей.

У ученых всех типов есть недостатки, которые мешают успешно заниматься наукой. Идеальных ученых Г. Селье разделяет на две группы:

- « Фауст – идеальный учитель и руководитель». Его главные характеристики: воодушевление от возможностей исследования, а не от собственных возможностей; уважение к интересам других; удивительная способность к выделению наиболее значимых фактов; острая наблюдательность; отсутствие ослепляющего предубеждения к людям и научным данным; железная самодисциплина; редкая оригинальность и воображение, соединенные со скрупулезным вниманием к деталям как в технике лабораторной работы, так и при логическом осмыслении результатов. Его не ломаем неудача, не развращает успех.

-« Фамулус – идеальный ученик и сотрудник». Его ум не так развит, как у его духовного наставника, и совсем не обязательно он превосходит последнего своим юношеским задором. Но его тело значительно лучше выдерживает трудности лабораторных работ, его взгляд острее, движения более уверены; он может часами стоять у лабораторного стола, не испытывая усталости, и, что важнее всего, у него впереди достаточно много времени, чтобы сделать свои мечты реальностью».