Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Кулылура и быт во второй половине XIX века




Исторические деятели;Л. Н. Толстой; Ф. М. Достоевский; А. П. Чехов; И. С. Тургенев; Н. А. Некрасов; П. И. Чайков­ский; Д. И. Менделеев; И. М. Сеченов; А. С. Попов; С. М. Со­ловьев; И. Н. Крамской; М. А. Балакирев.

Основные термины и понятия;реализм; нигилизм; «Могучая куч­ка»; передвижники.

План ответа:1) исторические условия развития отечественной науки и кулылуры во второй половине XIX в.; 2) достижения в области науки; 3) реформирование системы образования; 4) литература; 5) театр; 6) музыка; 7) живопись, архитектура, скульптура; 8) градостроение; 9) перемены в быту; 10) значение развития ~>течественной кулылуры во второй половине XIX века.

Материал к ответу:Бурное развитие отечественной науки и кулылуры во второй половине XIX в. неразрывно связано с обшим направл~нием развития страны. Освобождение крес­тьян, политические реформы 1860-70-х П., стремительные экономические преобразования, расширение границ империи не могли не сказаться положительно на науке, образовании, кулылуре, а также изменении духовной атмосферы в обществе.

Значительные перемены произошли в системе образова­ния. Начальную подготовку осуществляли три типа учебных заведений: церковно-приходские школы с двух- И четырехлет­ним сроком обучения (в них учили .\"Iачалам чтения, письма, счета, изучали основы Закона Божьего); земские школы, в ко­торых про грамма подготовки была несколько шире, а занятия вели профессиональные учителя; крестьянские школы грамо­ты. Школьный устав, принятый в 1871 г., сделал единствен­ной формой среднего образования классическую гимназию, в которой значительный объем времени отводился на изуче­ние древних языков (латыни, древнегреческого). Прием в гим­назии детей из малоимущих семей был ограничен министер­ским циркуляром «о кухаркиных детях». В 60-90-е п. впервые в истории страны обучение детей стало носить массовый ха­рактер.Число гимназий выросло в 1861-895 п. более чем в 2,5 раза. Создавались также воскресные школы для взрос­лых, не имевших образования. В резулылате уровень грамотно­сти населения страны возрос с 6 до 28%. Расширялась и сеть высших учебных заведений, в первую очередь технических. Это объяснялось потребностями растущей промышленности и ее техническим перевооружением (было открыто, например, Московское высшее техническое училище). В ряду универси­тетов появились Одесский и Томский. Важным демократиче­ским достижением стало открытие специальных женских гим­назий, а в 1872 г. - Московских высших женских курсов с университетской программой.

Перемены в экономике страны активизировали развитие естественных наук и их прикладной направленности. Офор­милась петербургская школа математиков, яркими предста­вителями которой были п. Л. Чебышев и С. В. Ковалевская. Родоначальником московской школы физиков стал извест­ный специалист в области магнетизма и фотоэлектрических явлений А. Г. Столетов. Крупнейшие открытия в химии сде­лали Д. и. Менделеев (составивший периодическую систему химических элементов) и А. М. Бутлеров (разработавший те­орию строения вешества и ставший родоначальником совре­менной теории химических соединений). Основоположник

отечественной физиологии И. М. Сеченов впервые предложил физиологическое объяснение психических явлений и чувств че­ловека. Физик А. С. Попов изобрел радиотелеграф. А. Ф. Мо­жайский сконструировал первый в мире самолет. С изобре­тением П. Н. Яблочковым И А. Н. Лодыгиным электрической лампочки началась революция в области энергетики.

Русские географические экспедиции под руководством П. П. Семенова-Тян-Шанского и Н. М. Пржевальского впер­вые исследовали и описали природно-географические особен­ности Средней Азии. Н. Н. Миклухо-Маклай первым из отече­ственных этнографов на протяжении долrotо времени изучал быт и обычаи населения островов Океании.

Выдающийся вклад в развитие исторической науки внесли С. М. Соловьев и В. О. Ключевский, подготовившие обобщаю­щие труды и курсы лекций по отечественной истории. Их лек­ции с успехом читались в Московском университете и Москов­ских высших женских курсах.

Особенностью развития отечественной литературы в эти годы стало обращение писателей к наиболее важным вопро­сам времени - проблемам борьбы нового со старым, цены ре­формирования общества, личных переживаний человека пере­ходной эпохи, утраты привычных ценностей и поиска нового нравственного идеала. Эти темы прошли красной нитью через романы Л. Н. Толстого (<<Война И мир», «Анна Каренина», «Вос­кресение») и И. С. Тургенева «<Отцы и дети», «Накануне», «Новь»), поэзию Н. А. Некрасова «<Кому-на Руси жить хоро­шо», «Размышления у парадного подъезда»). Повышенным психологизмом отличались романы Ф. М. Достоевского «<Пре­ступление и наказание», «Братья Карамазовы»), предсказы­вавшего страшные последствия революционного насилия для судеб России «<Бесы»). Необычным явлением в литературе конца века стали пьесыl, рассказы и повести А. П. Чехова «<Чайка», «Скучная история» И др.), обращенные в основном к роли русского интеллигента в условиях меняющегося общест­ва. Пьесы А. Н. Островского «<На всякого мудреца довольно простоты,>, «Гроза», «Доходное место» и др.) обличали пороки патриархального быта русского купечества.

Впервые за всю историю русской живописи ее главным ге­роем стал народ. По инициативе И. Н. Крамского в 1870 г. было образовано Товарищество художественных передвижных выставок, независимое от контроля властей. Вокруг Товарище­ства объединились наиболее передовые художники, основу ра­бот которых составлял реализм и обличение окружающей со­циальной действительности. Наиболее характерными в этом

отношении стали произведения И. Н. Крамского (портрет Л. Н. Толстого), В. Г. Перова «<Чаепитие в Мытищах», «Сель­ский крестный ход на Пасху», «ТроЙка»), И. Е. Репина «<Бур­лаки на Волге», «Не ждали», «Запорожцы пишут письмо турец­кому султану»), В. И. Сурикова (<<Боярыня Морозова», «Утро стрелецкой казни», «Покорение Сибири Ермаком») и др.

Правда реальной жизни впервые нашла отражение в теат­ральных постановках. Драматические театры стали центрами кулылурной жизни. Высокое мастерство, раскрытие глубин че­ловеческого характера отличали творчество М. Н. Ермоловой, ставшей великой актрисой на сцене Малого театра. Хореогра­фическим мастерством выделялось творчество прославленной балерины М. Ф. Кшесинской, выступавшей на сцене Мариин­екого театра. Крупнейшим балетным постановщиком этого времени был М. И. Петипа.

Использование:vr народных мотивов и доступностью для широкой аудитории отличалось в эти годы музыкальное искус­ство. В 60-е гг. в Петербурге и Москве открылись первые рус­ские консерватории. Мотивы народной музыки наиболее ярко были представлены в операх А. С. Даргомыжского (<<Русалка»), М. П. Мусоргского (<<Борис Годунов»), Н. А. Римского-Корса­кова «<Царская невеста»), А. П. Бородина «<Князь Игорь»), составивших кружок музыкантов, известный как «Могучая кучка». Наиболее популярным в эти годы было творчество П. И. Чайковского, создавшего выдающиеся оперные (<<Евге­ний Онегин», «Пиковая дама»), балетные «JIебединое озеро». «Щелкунчию» И симфонические (l-й Концерт для фортепиано с оркестром) произведения.

Творения русских мастеров XIX в. вошли в сокровищницу отечественной и мировой кулылуры и определили основные жа­нры и направления развития кулылуры в наступающем хх веке.

Социально-экономическое развитие России в начале ХХ векаОсновные даты и события:1893-1899 гг. - ПРОМblшленный подъем; 1900-1903 гг. - экономический кризис.

Основные термины и понятия:монополия; протекционизм; кре­стьянская община.

Работа с картой:показать основные промышленные центры страны, центры финансового капитала.

План ответа:1) особенности структуры российской экономики в начале хх в.; 2) роль государства в экономике; 3) иностран-

ный капитал; 4) российский монополистический капитализм; 5) финансовый капитал; 6) кустарное производство; 7) сель­ское хозяйство; 8) необходимость экономических реформ.

Материал к ответу:К началу ХХ в. Россия добилась значитель­ных успехов в экономическом развитии. Причинами этого стали не только «великие реформы» 1860-70-х П., но и ис­пользование передового зарубежного опыта и иностранных ин­вестиций, а также продуманная экономическая политика пра­вительства, делавшего ставку на развитие современных средств коммуникаций, использование прогрессивной техники и тех­нологий, поощрение отечественных предпринимателей. Тем не менее Россия оста вал ась среднеразвитой страной, в ее много­укладной экономике доминировал аграрный сектор, отягощен­ный многочисленными пережитками крепостнической системы. В промышленности до сих пор сохранялись раннекапиталисти­ческие формы хозяйства (мануфактуры), а в отдаленных райо­нах страны патриархально-натуральные отношения порой были господствующими. Особенно сильно ощущалось наличие пе,.. режитков в сельском хозяйстве. Помещичье землевладение, отработочная система, крестьянское малоземелье, наделы, нали­чие общины тормозили развитие аграрного сектора и радикаль­но отличали его от передового хозяйства западных стран.

Важным этапом в развитии страны стал экономический кризис 1900-1903 П., особенно сильно ударивший по архаич­ным формам хозяйства и приведший к разорению многих мелких и средних предприятий. Кризис сменился затяжной депрессией J 904-1908 годов. Эти новые условия ускорили

. процесс монополизации промышленности страны. ,Вместо временных предпринимательских объединений 1880-90-х П., действовавших, по сути, нелегально (так как это не было предусмотрено законом), возникли крупные монополии (картели и синдикаты), сосредоточившие в своих руках це­лые сферы производственной деятельности «<Продамет», «Продуголь», «Продвагон», «Гвоздь», «Продпаровоз» И др.). В условиях кризиса и депрессии активнее стало развивать­ся акционирование предприятий. Начался процесс образо­вания банковских групп (Русско-Азиатский, Азовско-Дон­ской банки и др.) и распространения их влияния на сферу промышленного производства. Резулылатом этой тенденции стало появление трестов и концернов. Капиталы русских банков активно использовались для инвестирования между­народных проектов (преимущественно в Монголии и Китае), а также для освоения обширных внутри российских просто-

ров (прежде всего на Кавказе, в Средней Азии, Сибири и на Дальнем Востоке).

Иностранный капитал занимал достаточно болылую до­лю в экономике России. Ее основным кредитором являлась Франция, вложившая средства, в частности, в сооружение Транссибирской железнодорожной магистрали. Английские предприниматели инвестировали добычу кавказской нефти и донецкого угля, немецкие - развитие машиностроитель­ных предприятий.

К началу ХХ в. иной стала и социальная структура рос­сийского общества. Буржуазия составляла незначительную его часть, к тому же она не играла самостоятельной полити­ческой роли. Пролетариат к наЧaJJУ века насчитывал уже около 17 млн. человек. Он был неоднородным не только по своему происхождению, но и по месту и роли в системе про­мышленного производства. Ядро пролетариата составляли фабрично-заводские рабочие, численность которых достига­ла 3 млн. человек. Их концентрация на крупных предприя­тиях была самой высокой в мире (здесь работало 80% всех фабрично-заводских рабочих). Дворянство, потерявшее в по­реформенный период до 40% своих земель, оставалось глав­ной социальной опорой царской власти. Многие помещики были вынуждены заняться предпринимательской деятельно­стью. Основную массу населения (до 75%) по-прежнему со­ставляло крестьянство, переживавшее процесс социального р~сслоения (богатые крестьяне составляли 20%, середняки ­30%, а бедняки - 50%). Такая пестрая социальная структу­ра обусловила нарастание социальных противоречий между помещиками и крестьянами; между кулаками и беднейшими крестьянами; между буржуазией и пролетариатом; между высоко- и низкоквалифицированными рабочими и т. п.

Следуюшим шагом на пуги экономических преобразова­ний Б России должно было стать проведение новой аграрной реформы, направленной на ликвидаиию крепостнических пе­режитков, а также предоставление буржуазии прав, отражаю­щих ее реальный общественный статус.

Внутренняя политика Николая 11 на рубеже XIX-XX вековОсновные даты и события: 1894-1917 гг. - иарствование Николая П.

Исторические деятели: Николай 11; П. Д. святополк-мирский.

План ответа: 1) политический строй России; 2) Николай II; 3) основные направления внугренней политики; 4) националь­ная политика; 5) необходимость политических реформ.

Материал к ответу: В начале хх в. в России сохранялась абсо­лютная монархия, вся власть принадлежала самодержавному императору и не ограничивалась законами. Более того, сам за­кон утверждал, что «император всероссийский есть монарх са­модержавный и неограниченныЙ,).

Николай 1I взошел на престол в возрасте 26 лет. Перед смер­тью Александр ПIдал ему наставление: слушать всех, но прини­мать решение самому; беречь и охранять самодержавный способ правления, который является главным гарантом порядка и ста­бильности в стране. Николай разделял эти взгляды. Поэтому главный конфликт между царем и общественностью состоял именно в том, что жизнь требовала реформ и модернизации выс­шей власти, а царь стремился сохранить все в неизменном виде.

Наряду с императором и подотчетным ему правительством (состоявшим из 11 министерств) высшими органами власти в стране являлись Государственный совет (рассматривавший проекты законов и высказывавший свои рекомендации по ним) и Сенат (являвшийся высшей судебной инстанцией). На региональном уровне царскую власть осуществляли от его имени губернаторы (и генерал-губернаторы). Единственными представительными органами были земства и городские думы, однако их компетенция была ограничена решением вопросов местного хозяйства, строительства и содержания объектов об­разования и здравоохранения.

Россия всегда была многонациональным государством, к на­чалу хх в. численность нерусских народов составляла до 57% на­селения страны. В управлении ими власти по-прежнему делали ставку на феодальную знать, а не на национальную буржуазию.

Жизнь остро ставила вопрос о необходимости политичес­ких преобразований в стране. Это проявил ось, в частности, в хо­де юбилейных торжеств, связанных с 40-летием судебной рефор­мы (1904), когда либеральная оппозиция попыталась убедить царя в необходимости участия выборных представителей земств и органов городского управления в деятельности Государствен­ного совета. Предлагал это и глава правительства П. д. Свято­полк-мирский. Ответом на все предложения стало заявление царя в декабре 1904 г., рекомендовавшего «оставить бессмыс­ленные мечтания,). Революция, начавшаяся в стране через не­сколько недель после его выступления, заставила власти пой­ти на гораздо болылие уступки.


Поделиться:

Дата добавления: 2015-04-18; просмотров: 54; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты