КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Индивидуальная СПЕЦИФИКА ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ. Таблица 3 Концепции типов воспоиятия ..»..Ч^..-,,.,
Таблица 3 Концепции типов воспоиятия
| ..»..Ч^..-,,.,. .,,..„.- ^^,,^.„„.„п | ||
| Измерение | Интерпретация | Авторы |
| Аналитичные (А.) | А. проявляют тенденцию | Gottshaldt, 1914 |
| (детализирующие)/ | воспринимать скорее отдельные | Rorschach, 1921 |
| синтетичные (С.) | части, испытывая трудности в | |
| (интегрирующие) | вычленении целостной структуры и | |
| ориентируются на различие; С. | ||
| воспринимают явления как | ||
| интегрированное целое, выделяя | ||
| сходство между частями | ||
| Объективисты/ | Устойчивое,узко направленное и | Angyal, 1948 |
| субъективисты | точное восприятие vs более широкое | |
| поле восприятия с субъективной | ||
| интерпретацией, дополняющей | ||
| воспринятое | ||
| Концептуальные | К. работают рационально, | HanfiTiann, 1941 |
| ("активные") (К.)/ | формулируя гипотезы о верном | Выготский, 1922 |
| перцептивные (П.) | решении при выполнении | |
| (пассивные) | классификаций; П. используют метод | |
| проб и ошибок, руководствуясь | ||
| непосредственным восприятием | ||
| стимула. Обнаружена | ||
| темпераментальная и возрастная | ||
| детерминация этих типов восприятия | ||
| Уверенные (У.) | У. одним обобщением информируют о | Bartlen. 1932 |
| или | том, что воспринимают, включая | |
| оценивающие/ | несуществующие детали;,0. дают | |
| осторожные (0.), | подробные отчеты, включая | |
| не-оценивающие | мельчайшие детали | |
| Дезинтегрирован- | Восприятие S-типа нестабильно, | Jaensch, 1938 |
| ные (S-тип)/ | незакономерно и не связано прямо с | |
| гчтегрирозанные | воспринимаемой реальностью; | |
| (J-тип) | восприятие J-типа систематично, | |
| логично и реалистично | ||
| '-'"то-с-гсчт.юо- | Ц. предпочитают б основу | Eysenk, 1947 |
| вянные (Ц.)/ | классификации класть цветовые | |
| формо-ориентиро- | признаки, а Ф.— признаки формы. | |
| аанные (Ф.' | Исследована связь Ф. с шизоидными, | |
| , | а Ц. с циклоидными чертами личности | |
| Визуальные/ | Первые строят интерпретацию, | Lowenfeld, 1945 |
| гаптическне | опираясь на зрительные образы, | » |
| вторые предпочитают осязательно- | ||
| кинестетический канал информации |
зрительного восприятия; а также в умении вычленять про-
стую фигуру из сложного геометрического фона в ряде
перцептивных заданий. Полученный параметр перцептив-
ной полезависимости/поленезависимости оказался прояв-
лением на уровне восприятия сквозной стилевой характе-
ристики, отражающейся также на когнитивном уровне (см.
Когнитивный стиль), в стиле общения и межличностного
взаимодействия.
грани МЕНТАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ (I)... 91
"Anschauungen (нем. — установка) или перцептивная ус-
тановка" стала предметом теоретических и эксперименталь-
ных изысканий Дж.Клейна (Klein, 1951) и его коллег — со-
трудников Меннингерского Фонда. Согласно основной ги-
потезе (Klein & Schlesinger, 1949), разработанной в русле
функционализма, индивидуальное восприятие определя-
ется адаптивными свойствами. Усиливая психоаналитичес- ;
кий контекст рассмотрения проблемы, можно привести
характерное суждение исследователей:
"Мы изучаем Это, когда анализируем личностные харак-
теристики способов восприятия, а набор перцептивных ус-
тановок является частью целостной системы эго-контроля"
(там же, р. 33).
Выбирая между понятиями "перцептивная установка"
и "эго-контроль", история отдала предпочтения второму,
поэтому находки Меннингерской школы стали выступать
под несколько видоизмененным определением "когнитив-
ный контроль". Дж.Клейн (Klein, 1951) выделил три пат-
терна "Anschauungen", позже названных когнитивными
контролями (хотя, отметим, более точно было бы назвать
эти индивидуальные параметры восприятия "перцептив-
ными контролями"):
* сглаживание—заострение;
* установка на сопротивление или принятие нестабиль-
ности (названная "толерантность к нереальному опыту");
* физиогномичность (образность) vs буквальность.
Таким образом результаты, полученные в ходе разви-
тия этих двух направлений экспериментальной психоло-
гии восприятия, включивших в качестве исходного пунк-
та исследований представление о роли субъективной (лич-
ностной) детерминанты в организации психических про-
цессов, вызвали бурную цепную реакцию в умах психоло-
гов, не прекращающуюся и по сей день. Два класса новых
переменных — перцептивные стили и перцептивные кон-
троли — довольно быстро сменили, однако, свою кон-
цептуальную — исходно "перцептивную" — окраску и вош-
ли в обиход с определением "когнитивный" (мы вернем-
ся к этим понятиям в следующих главах). Также практи-
чески сразу возникла идея — получившая затем огромное
число экспериментальных подтверждений — о том, что
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 72; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |