Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Индивидуальная СПЕЦИФИКА ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВШ




открытые параметры перцептивного стиля (то есть спосо-Д
ба организации субъектом своего восприятия) есть часть!
более сложного синдрома индивидуальных свойств, вклю
чающего когнитивные, эмоциональные, мотивационньк
и личностные переменные (см. Frenkel-Brunswik, 1954), ;

также характеристики социально-психологического (меж-
личностного) взаимодействия.

Представления—различия В ОБРАЗНОЙ СФЕРЕ

Вторжение субъективного фактора в область общепси
хологических исследований требовало пересмотра тради-
ционных воззрений на безличную природу базовых про-
цессов ментальной реальности. Не ограничившись освое-
нием территории первичных психических образов (ощу-
щений и восприятий), дифференциально-психологичес-
кий анализ стал перспективным методом познания спе-
цифики вторичных образов (в частности, характеристик
представлений и воображения, включая грезы, мечты и
фантазии). Уже в самой общей способности субъекта про-Ц
дуцировать образы проявляется широкий диапазон инди
видуальных различий (Sheehan, 1978). ,

Среди всего разнообразия различий в образной сфер<
можно выделить несколько основных направлений (см
Гостев, 1992).

Доминирование образов определенной модальности. Вря;

ли можно всерьез говорить о выделении специальны?
типов образности на основе отдельной модальности
однако об индивидуальной вероятности формирование
образов определенной модальности свидетельствуют дан-
ные (Sheehan, 1971), представленные нами в виде таб-
лицы 4.

Несмотря на отпущенное природой значительное чис-
ло модальностей, определяющих способ получения инфор-
мации человеком и являющихся основой продуцирования
образов, хорошо исследовано три типа последних — осяза-
тельные (тактильно-кинестетические), зрительные и вербаль-
ные (аудио-моторные). Противопоставление "осязание—зре-
ние" вполне понятно, учитывая фундаментальную разни-
цу в контактно-физическом и пространственно-символи-


грани МЕНТАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ (I)...93

ческом способах манипулирования информацией (см. Век-
кер, Либин,
готовится к печати). Однако данные о разли-
чиях, обусловленных предпочтением в использовании так-
тильных или зрительных образов, остаются пока в сфере
гипотез, хотя в нашем распоряжении уже имеется солид-
ная база в виде общепсихологических исследований фено-
мена осязания (в этой связи можно также упомянуть и об
известной психотерапевтической методике, разработанной
на основе метода нейро-лингвистического программиро-
вания).

Таблица 4


Поделиться:

Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 62; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты